家里小孩读小学，马上升初，但非常喜欢玩电脑游戏。平时都用各种办法找到途径玩，比如借同学的，拿大人手机，开电脑。家长也用各种办法斥责禁止，由此引发一次次冲突吵架。应该怎么办，巴夏说喜欢就让他玩，但落实到生活却觉得矛盾重重，不像说的那么轻易。禁止又显得不近人情，没有让他在学习之余松一口气。

很明显这是一条不归路，而巴夏是断不会叫人走上一条自毁的道路的。这位巴夏迷曲解了巴夏的意思，这是真的兴奋还是一种逃避？巴夏鼓励人们做自己，而酗酒显然做不了自己。

荒废“学业”? 哈? “前途”未卜? 哈? 还是去擦亮眼睛认清楚教育（目前的教育）这个“系统”吧，的的确确是个系统，不断强行灌输毫无意义的所谓”知识“，所有的学生都被要求塑造为......容我说，塑造为机器人，不，甚至完全比不上机器人，你是喜欢自然的孩子呢，还是喜欢被“系统”“程序”支配的类似“机器人”的孩子呢?
我不想争辩，无须回复反驳。我想说的是，臣服下来，放掉你那一万个各种理由的奇奇怪怪的却是毫无道理的恐惧，然后，看这这个世界在这最近几年内如何翻天覆地吧，如果你不想在这变化中痛苦的话，如上所述，臣服，臣服

我觉得lz还是要辩证的看巴夏的话，小孩子喜欢玩游戏只是因为玩游戏快乐，但这种快乐是只有玩电子游戏才会有吗？恐怕不见得。我觉得可能只是孩子缺乏人与人之间的互动游戏，才会沉迷于电子游戏之中。可以多陪孩子玩，与别的孩子更多的互动，或者鼓励孩子发展更多的爱好。自然就会不沉迷于电子游戏了。

孩子学习能力很强，可以跟孩子一起玩然后展示自制能力，他们会照样做，我爸就是这样教我们，没太大问题。

尊重自已已有的信念 + 适当引导

适度加以限制，从旁耐心引导，要把握平衡，哪有什么标准答案呢？

也有玩游戏能够养足生活所需的,培养和引导他的思维主动去动身创造更多机会
接下来只需要陪在身边让他相信是被支持被爱的,让他有勇气去实现,负起责任去面对