官科的课本都是在前人经验基础上不断完善而形成的，课本内容出错（官科体系中）的概率非常非常低，还有可能是印刷错误。通过正规教材来学习知识，是一种效率非常高的方法，因为前人总结出的规律然后被验证了上千万次，才会被写入课本。而写题，只是将知识应用到实际生活的场景中。哪怕是家里装修，看要装最高多少安培的电线，都是做题。另外就是官科初中高中大学一直都有实验课，用来验证课堂上学到的知识。
所以看书，做题，做实验，都是学习和掌握自然规律的有效方法。鼓励用怀疑的眼光来看书本里的内容，但一定要给出怀疑的理由，提出自己的想法，然后去验证，这其实也是重复官科的路子。
大部分民科们总是讽刺看书，讽剌做题，只是搬起石头砸自己的脚。
那么问题来了，
你们是怎么知道光的速度大约是30万公里每秒呢？
是看书还是看科幻世界，还是看知音上说的呢？还是自己测量的呢？能说一下你们是怎么测量的吗？
还有温度计，你们是怎么定义100摄氏度的呢？
凭什么就相信市场上买到的温度计就是
正确的
呢？井水是阴性的，河水是阳性的，用温度计测沸点都是100摄氏度啊，这没有道理啊。你们是从哪里知道海平面上纯净水是100摄氏度沸腾的呢？
还有时间，是通过什么来定义一秒的呢？
用官科的时间来算，夏天的白昼时间长，而冬天昼天时间却短，这没道理啊，黑白应该是要对称的啊，黑白不完美，阴阳不完美。你们又是从哪里知道时间单位的呢，还知道1小时等于60分钟，1分钟等于60秒，别告诉我你是看墙上的钟知道的，要是没有钟，给你个电子表，行吗？

这群人总说别人逻辑有问题云云。。。却从来不会承认自己也毫无逻辑。。

民科们赶紧过来回答问题！

楼主问的问题就非常白痴？按你这么说，如果你犯了错误我就要否定你是人？能不能明白？真是愚蠢至极！

当然是《世界未解之谜》《探寻UFO》之类的正规科学书籍了，教科书都是国家编出来欺骗人民，隐瞒真相的，谁会看呀

民科还需要学习知识？他们都有一颗装满智慧的头颅，他们只会创造知识。你们还是太差了，太差了，多思考。

自己yy，想什么就是什么，然后去论证现有理论全是错的

官科就TM一抄作业的学生，抄作业还TM抄出自豪感了，有本事自己搞理论啊

来看现在兴盛的钓鱼式。。。

还用说？
蓝猫淘气三千问我会告诉你吗？

课本误导了官科弟子，使其研究方向错误

民科也可以做实验，只是得出的结论并不一定需要官科的解释。当有些东西超出官科的理解能力时，他们需要耗费很多年（很可能是一辈子）去给这种现象套上合理的解释，而不会想着利用这种奇特的现象去激发更深层次的想象，然后设计更复杂的实验，引发更加不可思议的现象。所以民科做了一系列的实验，这些实验用了民科十年，而官科需要100年甚至是1000年的时间去初步解锁这些过程，因为他们的理论是错误的，有时候一代科学家想方设法利用自己的理论却解释，最后却只能扭曲真实的本质，发现自己做的像一个
小丑
，所以这一代官科死了，下一代官科可能要明智一点点，然后提出新的理论，却发现只是解释民科的一点点皮毛，然后他们又重复了这一过程，直到他们死去，然后子子孙孙无穷尽也。1000年后，终于有一个“伟大”的科学家，他的理论解释了民科的实验，他接受人民至高无上的尊敬（这是前N代科学家梦寐以求的事情），这时如果民科复生，他应该用漠视还是鄙视的目光看待这一幕呢？可怜的官科，其实在1000年前，他们可以和民科一同坐着钓鱼，然后享用美味的烤鱼大餐的，可他们明明得到了鱼，却把他珍藏1000年以上，成为臭不可闻的臭鱼干时，再欣然享用，这就是他们的悲哀，无所谓的尊严，浪费了人类发展史的太多时间。
如果有多元世界，民科为主导的的世界，可能已经发展出了先进的宇航技术，跨入了星际时代。而在官科主导的世界，他们正闻着蒸汽机放出的臭屁，夸夸其谈的用自己的理论去解释简单到极点的东西，这就是两种差异。
可惜我们的世界是官科为主导的，他们总是喜欢抹杀“异类”。这个民科我想大家都熟悉，那就是电磁学领域的怪才——特斯拉。

他们靠脑内想象

民科都是脑补

多思考 多理解 多动脑子