真的很想学日语啊,只要勉强能看懂一点就好了,有什么好的方法吗?比如用什么书之类的

你问BIGBOSS吧,他可是个日文高手,活活.

我正在努力背,不过由于学习问题+上日语好难啊,至少比英语难,进度好慢啊,不知何年何月才能勉强懂日语.

我也一样啊学习又很忙,哎……

是很忙啊,不过不知各位读到多少了,我要上大学去了,以后应该会有时间吧?街上有卖的一些日语书不懂哪种好啊,,,如果BIGBOSS瞧见这了,还请告诉我们吧

《大家的日本语》很好的,还有初学者应该有本3,4级的词汇书好一点.开始学时假名背的好费劲,我们整一个月时间都在背假名.

是那本黄皮的吗,词汇书是用来考级的吧?对了,请问一下,日语里的名字究竟怎么知道念法啊,除非听过的才能知道吗?像什么suzuki,honda之类的?还有个弱智问题,汉字的念法又是怎么知道的啊

不是黄色的,那个是〈标准日本语〉词汇书是来当字典用的,一开始用字典,太累了

汉字的读法是读对应的假名的读音,日语有高度的音和低读的音读音是有音调的,分0,1,2,3,4型等,除了0,是几型音就高度到第几个假名.比如a ka ru i是3型,就是a ka ru 高读,i 低读

1.日语假名及其发音一览あアaいイiうウuえエeおオoかカkaきキkiくクkuけケkeこコkoさサsaしシsi/shiすスsuせセseそソsoたタtaちチchiつツtsuてテteとトtoなナnaにニniぬヌnuねネneのノnoはハhaひヒhiふフfuへヘheほホhoまマmaみミmiむムmuめメmeもモmoやヤyaゆユyuよヨyoらラraりリriるルruれレreろロroわワwaをヲo/woんンnがガgaぎギgiぐグguげゲgeごゴgoざザzaじジzi/jiずズzuぜゼzeぞゾzoだダdaぢヂji/diづヅzu/duでデdeどドdoばバbaびビbiぶブbuべベbeぼボboぱパpaぴピpiぷプpuぺペpeぽポpoきゃキャkyaきゅキュkyuきょキョkyoしゃシャsyaしゅシュsyuしょショsyoちゃチャcyaちゅチュcyuちょチョcyoにゃニャnyaにゅニュnyuにょニョnyoひゃヒャhyaひゅヒュhyuひょヒョhyoみゃミャmyaみゅミュmyuみょミョmyoりゃリャryaりゅリュryuりょリョryoぎゃギャgyaぎゅギュgyuぎょギョgyoじゃジャzya/jaじゅジュyu/juじょジョzyo/juoびゃビャbyaびゅビュbyuびょビョbyoぴゃピャpyaぴゅピュpyuぴょピョpyo说明:*拨音(ん/ン)用"n"表示.如:新闻(しんぶん)sinbun,民族(みんぞく)minzoku.*促音(小つ/ツ)将后面的子音重写两个来表示.如:国家(こっか)kokka,雑志(ざっし)zasshi.但在つ的前面则加"t"来表示,如:発着(はっちゃく)hatchaku.(但在输入时仍应输入hacchaku)*ぢ/ヂ其读音为ji,但在输入时应该输入di.而づ/ヅ的读音虽为zu,但在输入时应该输入du.*要输入し/シ时可以输入si或shi.要输入じ/ジ可以输入ji或zi.*は在作助词用时,读作wa,但输入仍为ha.を/ヲ的读音为o,但输入时为wo.2.常识2.1.外来语外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇.但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇,其中大部分是来源于英美语系的词汇.日语中的汉语词汇很多,大多是自古以来从中国引进的,从外来语的定义看,汉语词汇也应该属于外来语的一种.但是,从惯用的角度看,汉语词汇不包括在外来语中.较早引进的外来语,有些已经完全融入到日语中,几乎已经没有了来自外国语的感觉.这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写,现在一般用平假名来书写.例如:たばこ(烟草),てんぷら(天妇罗),かっぱ(合羽),じゅばん(襦袢),きせる(烟管)已经日本语化,但仍然有来自外国语的感觉的词汇,一般用片假名书写.这一类词汇的词形比较固定.例如:ラジオ,ナイフ,スタート,オーバー,ガラス,パン,ピアノ明显地带有来自外国语的感觉的词汇,用片假名书写.这一类词汇往往词形(即写法)不大固定,但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写.这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写.这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语,外国地名和人名等.这些特殊音节假名包括:イェ(ye),ウィ(wi),ウェ(we),ウオ,クァ(qwa),グァ(gwa),クィ(qwi),クェ(qwe),クォ(qwo),シェ(she),ジェ(je),チェ(che),ツァ(tsa),ツィ(tsi),ツェ(tse),ツォ(tso),テイ,デイ,テユ,デユ,トゥ(twu),ドゥ(dwu),ファ(fa),フィ(fi),フェ(fe),フォ(fo),フュ(fyu),チィ(tyi),ヂィ(dyi),等等.外来语的长音原则上是用长音符号"—"来书写.例如:オーバーコート.但也有不写长音符号而添写元音的习惯,例如:ミイラ,バレエ,レイアウト,ボウリング等.相当于英语词尾的-er,-or,-ar的音,原则上作为ア段长音用长音符号"—"来书写,但也经常按习惯省去"—".例如:エレベータ(-),コンピュータ(ー)等.而接在イ段和エ段音后面的,相当于ア音节的音原则上写作"ア",例如:ピアノ,フェアプレー,イタリア等.但是,按习惯也有部分词汇写作"ヤ"的.例如:タイヤ,ダイヤル等.2.2.日语的音调(重音)词语中的各个音节之间存在的高低,轻重的配置关系叫做声调(アクセント).声调具有区别语言意义的作用.

日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高.一个假名代表一拍,包括表示清音,浊音,半浊音,促音,拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小"や","ゆ"和"よ",即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如"きゅ"是一个音拍,而不是两拍.而"きゅう"和"くう"等长音则是两拍.日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型:0型,①型,②型,③型,④型,⑤型,⑥型以及⑦型等.高声调表示重音,低声调表示轻音.0型:表示只有第一拍低,其他各拍都高.①型:表示只有第一拍高,以下各拍都低.②型:表示只有第二拍高,第一拍和第三拍以下各拍都低.③型:表示第二拍,第三拍高,第一拍和第四拍以下各拍都低.④型:表示第二拍至第四拍高,第一拍和第五拍以下各拍都低.⑤型:表示第二拍至第五拍高,第一拍和第六拍以下各拍都低.⑥型:表示第二拍至第六拍高,第一拍和第七拍以下各拍都低.⑦型以及以下各型的声调依次类推.0型单词后面接续的助词为高声调;除了0型以外的各类型的单词,后面接续的助词全部是低声调.有的单词有两种或多种不同的声调类型,即该单词在不同场合下有不同的声调读法.有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号(即声调类型符号),表示该单词有两个或多个重音.如:"せいはんごう(正反合)"的声调类型为①-①-①型,表示这个单词有三个重音,即"せ","は"和"ご"三拍都是高声调(即重音).日语的高音节不能分在两处.即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有"高低低","低高低",及"低高高"等声调配置形式,而不可能出现类似"高低高","低高低高"或"高低高低"等声调配置.无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律.2.3.常用中国姓氏读法中文日文中文日文____________________________________________________赵赵ちょう黄黄こう张张ちょう王王おう章章しょう曾曾そ蒋蒋しょう宋宋そう肖肖しょう曹曹そう李李り孙孙そん黎黎れい罗罗ら林林りん韩韩かん朱朱しゅ吴呉ご周周しゅう梁梁りょう齐斉さい江江こう杨杨よう刘刘りゅう许许きょ柳柳りゅう徐徐じょ吕吕ろ秦秦しん陈陈ちん包包ほう胡胡こ方方ほう毛毛もう钱銭せん韦韦い冯ひょう/フォン潘ぱん2.4.常用日本姓氏读法中文日文中文日文_____________________________________________________________________山田山田やまだ丰田豊田とよた田中田中たなか本田本田ほんだ齐藤斎藤さいとう山本山本やまもと佐藤佐藤さとう森森もり木村木村きむら林林はやし木下木下きのした小林小林こばやし川边川辺かあべ藤原藤原ふじはら佐佐木佐々木ささき佐野佐野さの铃木铃木すずき熊野熊野くまの村上村上むらかみ竹下竹下たけした2.5.语法术语名称日文中文_________________________________________________________________主语しゅご主语述语じゅつご谓语客语きゃくご宾语补语ほご补语连体修饰语れんたいしゅうしょくご连体修饰语(体修)连用修饰语れんようしゅうしょくご连用修饰语(用修)提示语ていじご外位语(提示语)同格语どうかくご同位语(同格语)自动词じどうし自动词(不及物动词)他动词たどうし他动词(及物动词)単语たんご单词文ぶん句子文节ぶんせつ(文节)连文节れんぶんせつ词组(连文节)単文たんぶん单句复文ふくぶん复句重文じゅうぶん并列句平叙文へいじょぶん叙述句疑问文ぎもんぶん疑问句命令文めいれいぶん祈使句(命令句)感动文かんどうぶん感叹句2.6.日语词汇分类按照日语词汇的意义,形态或者功能来进行分类,可以分成如下12个类别(12品词):单词独立词有词尾变化可以作谓语用言动词形容词形容动词没有词尾变化可以作主语体言名词数词代名词不可以作主语作修饰语修饰体言——连体词修饰用言——副词

去年——去年(きょねん)/昨年(さくねん)今年——今年(ことし)明年——明年(みょうねん)/来年(らいねん)后年——後年(こうねん)/再来年(さらいねん)上上个月——先々月(せんせんげつ)上个月——先月(せんげつ)这个月(本月)——今月(こんげつ)下个月——来月(らいげつ)下下个月——再来月(さらいげつ)上上周(上上个星期)——先々周(せんせんしゅう)上周(上星期)——先周(せんしゅう)本周(本星期)——今周(こんしゅう)下周(下星期)——来周(らいしゅう)下下周(下下个星期)——再来周(さらいしゅう)前天——昨日(おととい)昨天——昨日(きのう)今天——今日(きょう)明天——明日(あした/みょうにち)后天——明後日(あさって)早上——朝(あさ)上午——午前(ごぜん)中午——昼(ひる)下午——午後(ごご)傍晚——夕方(ゆうがた)晚上——夜(よる)白天——昼(ひる)周末——周末(しゅうまつ)月末——月末(げつまつ)年末——年末(ねんまつ)4.语法4.1.判断句4.1.1.基本句型(肯定式)…は(读wa)…です…是…例:わたしは日本语専攻の一年生です.我是日语专业一年级学生.4.1.2.过去肯定式…は…でした…(过去)是…例:王さんは先生でした.老王以前是老师.4.1.3.否定式…は…ではありません…不是…例:これはわたしの本ではありません.这不是我的书.4.1.4.过去否定式…は…ではありませんでした…(过去)不是…例:きのうは日曜日ではありませんでした.昨天不是星期天.4.1.5.将来推测式…は…でしょう…(大概)是…例:王さんも一年生でしょう.小王大概也是一年级学生吧.4.1.6.疑问式判断句各句式+か…吗(呢)?例:あしたは休みではありませんか.明天不是休息日吗?4.1.7.特殊疑问式疑问词成分+が…(です)か…是…?以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句.与一般疑问句不同的是:主语必须用主格助词[が]表示,并且,其相应的答句主语也必须用[が]表示例:だれが小林さんですか.--->わたしが小林です.谁是小林?--->我就是小林.4.1.8.中顿式…で,…(です)…是…,(是)…一句话中间停顿打逗号时,[です]要用其中顿形式[で]例:これはクラスの新闻で,先生のではありません.这是班里的报纸,不是老师的4.2.存在句以存在动词[ある,いる,(おる)]作谓语的句子叫作存在句.存在动词的敬体形式为[あります,います]4.2.1.存在动词的含义存在动词具有"有"和"在"两种含义.含义的区分,主要取决于动词前的助词,基本规律为:…があります(,います)/…有……にあります(,います)/…在…例:庭があります./有(一个)院子.庭にあります./在院子里.4.2.2.存在动词的分工存在动词[あります]和[います(おります)]分别用于不同场合,具体分工如下:あります——用于表示事,物います——用于表示人,动物おります——用于表示第一人称及相关场合,含自谦语气例:きょう映画があります./今天有电影.犬と猫がいます./有狗和猫.土曜日なら家におります./如果是星期六的话,我在家里.4.2.3.存在句句型4.2.3.1.表示"有"含义的基本句型…に(は)…があります(或います)/在…有……には…はありません(或いません)/在…没有…(は用于加强否定语气)例:庭にきれいな花や木があります./在院子里有美丽的花和树木.テーブルの上には果物はありません./(在)桌子上没有水果.4.2.3.2.表示"在"含义的基本句型…が(或は)…にあります(或います)/…在……は…にはありません(或いません)/…不在…(は用于加强否定语气)例:猫が居间にいます./猫在客厅里.田中さんは映画馆にはいません./田中先生不在电影院.4.3.愿望句式愿望句式通常由愿望助动词「たい」,动词推量形加推量助动词「う•よう」以及在「たい」,「う•よう」之后加动词「と思う」构成.现代日语中常见的愿望句式有三种.

4.3.1.(第一人称+は)…が/を…たいです./(第一人称)想…例:わたしたちは日本语を勉强したいです./我们想学日语.(わたしは)テレビが见たいです./我想看电视.4.3.2.(第一人称+は)…が/を…たいと思います./(第一人称)想…例:日本へ留学に行きたいと思っています./我(现在)想去日本留学.いい辞书(じしょ)を买いたいと思います./我想买本好辞典.4.3.3.(第一人称+は)…を…う/ようと思います./(第一人称)想要…例:卒业して,医者(いしゃ)になろうと思います./毕业后我想要当医生.新(あたら)しいテレビを买おうと思います./我想要每一台新的电视机.4.4.形容词4.4.1.词形特征形容词由词干和词尾构成,词干不变化,词尾是变化部分,普通词尾为[い]4.4.2.词尾变化词尾变化通常称为"活用",形容词共有五种活用形4.4.2.1.连用形即连接活用词的形式,形容词有两个连用形:[く]和[かっ][く]后续否定形容词[ない],表示否定;后续其它各类词(万能形),后续用言,后续接续助词[て],中顿[かっ]后续过去完了动词[た],表示过去完了时态(单一形)例:おいしい--->おいしくない(不好吃)--->おいしかった(真好吃)すずしい--->すずしくなる(变凉爽)--->すずしかった(以前凉爽)あつい--->あつくありません(不热)--->あつかった(以前热)4.4.2.2.终止形即终止句子的形式,终止形是不变化的形式,即原形.除终止句子外,终止形后面还可以跟某些助词,助动词,给句子增添某种意义.后续助词如[から][が],后续助动词如[でしょう]例:きょうは暑いね.今天好热呀!夏が暑いです.夏天炎热.冬は寒いでしょう.冬天大概很冷吧.4.4.2.3.连体形即连接体言的形式,形容词的连体形与原形相同,用于修饰体言,做定语.此外,亦可后续某些助词,为句子增添某种意义.后续助词如[ので][のに]例:暖かい春/温暖的春天甘いりんご/甜苹果4.4.2.4.假定形即表示假定条件的形式,词尾[い]变成[けれ],后续假定助词[ば],表示假定条件.例:寒い--->さむければ/如果冷的话甘くない--->あまくなければ/如果不甜的话4.4.2.5.推量形即表示推测的形式.词尾[い]变成[かろ],后续推量助动词[う],表示推测例:凉しい--->すずしかろう/大概凉爽吧よい--->よかろう/大概好吧不过,现代日语中,除了少数约定俗成的惯用形式中还可见[かろう]形式外,表示推测时,已经改用了更简便的[终止形+でしょう(.だろう)]方式了例:凉しい--->すずしいでしょう/大概凉爽吧4.4.3.形容词的简体与敬体在形容词原有活用形式后加上[です],形容词句就变为敬体了,这里的[です]在形容词后没有"是"的意思,仅仅是一个敬体标志,不参与任何活用变化.例:きのうは暑かった.(简体)--->きのうは暑かったです.(敬体)上海の冬は寒くない.(简体)--->上海の冬は寒くないです.(敬体)4.5.形容动词4.5.1.词形特征辞书中一般只给出形容动词的词干,形容动词的词尾均为[だ]4.5.2.词尾变化(活用)4.5.2.1.连用形形容动词的连用形比形容词多一种,即三个连用形:[で]:用于后续[ない],表示否定;或者表示中顿等[に]:用于后续动词等各类活用词;或者作副词[だっ]:用于后续过去完了助动词[た],表示过去完了时态例:わたしは西洋料理が好きではない./我不喜欢西餐.きれいだ--->きれいになる上海はきれいになりました./上海变漂亮了.王さんは元気だった./老王以前身体很好.4.5.2.2.终止形终止形即原形.除可结束句子外,还可后续某些助词,助动词.例:日本语が上手だ./日语很棒.料理が好きだから,上手だ./因为喜欢烹饪,所以菜做得好.4.5.2.3.连体形词尾[だ]变成[な],修饰体言,作定语例:これはわたしが大好きだ料理です./这是我最喜欢吃的菜.あれはきらいなものです./那是很讨厌的东西.4.5.2.4.假定形

テレビを见る妹/(要)看电视的妹妹4.6.2.3.动词的连用形不同分类的动词,其连用形不尽相同,动词连用形的用法很多,包括作(动)名词,表示中顿,后续敬体助动词[ます]构成敬体等等.其活用规律如下所示:4.6.2.3.1.五段动词的连用形词尾[う]段假名变为[い]段假名.例:行く--->いき呼ぶ--->よび泳ぐ--->およぎ饮む--->のみ出す--->だし作る--->つくり立つ--->たち买う--->かい死ぬ--->しに4.6.2.3.2.一段动词的连用形去掉最后的词尾假名[る].例:起きる--->おき迎える--->むかえ见る--->み受ける--->うけ疲れる--->つかれ4.6.2.3.3.カ行变格活用动词的连用形くる--->き4.6.2.3.4.サ行变格活用动词的连用形する--->し4.6.2.3.5.五段动词的音便形五段动词有两种连用形,一种用于后续敬体助动词[ます],以及作(动)名词,中顿形等;另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等.前者属一般连用形,通称连用形,如6.7.2.3.1中所示;后者属特殊连用形,又称音便形.音便形共有三种,即[ツ促音(又称"促音便")•イ音便•ン音便(又称"拨音便")].音便因词尾不同而异.如下表所示:音便形种类动词词尾原形词尾音便形后续成分______________________________________________________________________________促音便つ,う,るった,てイ音便くいた,てぐいだ,で拨音便ぬ,ぶ,むんだ,で五段动词词尾[す]无音便形,只有一般连用形,故无论后续[ます]还是后续[た],[て],均用其连用形[し].一段动词,カ变动词(くる),サ变动词(する)亦只有一般连用形,故无论后续[ます]还是后续[た],[て],均为同一形式.五段动词音便形示例:立つ——〉たった/站起来了,たって买う——〉かった/买了,かって作る——〉つくった/做了,つくって书く——〉かいた/写了,かいて泳ぐ——〉およいだ/游泳了,およいで死ぬ——〉しんだ/死了,しんで呼ぶ——〉よんだ/叫了,よんで饮む——〉のんだ/喝了,のんで(出す——〉だした/寄了,交了,だして)特例:五段动词中特殊音便的词仅有一个,即[行く],不按[イ音便]变化,而属于[ツ音便].即行く——〉行った/去了,行って4.6.2.4.动词的未然形未然形即后续否定助动词「ない」的形式.活用变化规律如下.4.6.2.4.1.五段活用动词的未然形变化规律为:词尾「う」段假名变成「あ」段假名.例:行く→いか•ない/不去泳ぐ→およが•ない/不游泳壊す→こわさ•ない/不破坏打つ→うた•ない/不打死ぬ→しな•ない/不死学ぶ→まなば•ない/不学住む→すま•ない/不住造る→つくら•ない/不造使う→つかわ•ない/不使用特例:唯一与上述规律有违的是「ある/有•在」.「ある」的否定形式不是「あら•ない」,而是「ない/没有•不在」.4.6.2.4.2.一段活用动词的未然形变化规律为:去掉词尾最后一个假名「る」.例:できる→でき•ない/不会着る→き•ない/不穿食べる→たべ•ない/不吃入れる→いれ•ない/不放人4.6.2.4.3.カ行变格活用动词的未然形「来(く)る」变为「こ」,「こ」即是か变动词的未然形.后续否定助动词「ない」即可表示否定.例:来(く)る→こ•ない/不来4.6.2.4.4.サ行变格活用动词的未然形「する」变为「し」,即为未然形.后续否定助动词「ない」即可表示否定.例:する→し•ない/不做加工する→加工し•ない/不加工勉强する→勉强し•ない/不学习4.6.2.5.动词的假定形动词假定形的变化规律,不分类别,完全一致.即:任何动词,只须将其词尾(最后一个)假名由「う」段变至「え」段即可.如:(五段动词)やる→やれ│打つ→うて│(一段动词)考える→かんがえれ│->+ば/如果…的话

隔てる→へだてれ│(カ变动词)来る→くれ│(サ变动词)する→すれ│例:君が行けばわたし行きます./如果你去的话,我也去.六时に起きれば间(ま)に合(あ)います./如果六点起床的话,就来得及.いっしょに来ればいい./可以一起来(如果要一起来的话,可以的).勉强すれば上手になります./如果用功,就会进步.4.6.2.6.动词的命令形动词自身活用变化来的命令形,是一种非常简慢(不礼貌)的命令形式,一般用于军队口令,训斥等场合.各类动词的命令形式如下.4.6.2.6.1.五段动词的命令形将词尾假名由「う」段变为「え」段即可,无须后续.例:行く→いれ!/滚!出发!言う→いえ!/说!饮む→のめ!/喝!4.6.2.6.2.一段动词的命令形将词尾最后一个假名「る」去掉,并后续「ろ」或「よ」.例:起きる→おきろ.おきよ./起来!逃げる→にげろ.にげよ./快逃!见る→みろ.みよ./看!4.6.2.6.3.カ变动词的命令形来る→こい./来!过来!4.6.2.6.4.サ变动词的命令形「する」的命令形有两种,即「し」和「せ」,二者还要分别后续「ろ」和「よ」.即:する→しろ/せよ勉强する→勉强しろ.勉强せよ./用功!好好学!日常生活中,多用「…なさい」,「…(て)ください」来表示较为客气的命令式,相当于汉语的"请".例:行く→行きなさい.行ってください./请去.饮む→饮みなさい.饮んでください./请喝.起きる→起きなさい.起きてください./请起床.来る→来(き)なさい.来(き)てください./请(过)来.注意する→注意しなさい.注意してください./请注意.4.6.2.7.动词的推量形及推量助动词「う•よう」动词推量形主要用于表示第一人称的意志,愿望,决心,或表示第一人称对他人的劝诱.不同类别的动词的推量形各异.推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后;「よう」接在「一段,カ变,サ变」三类动词的推量形后.具体形式如下:4.6.2.7.1.五段动词的推量形将词尾由「う」段假名变成「お」段假名即可.然后附上推量助动词「う」.例:闻く→きこ•う/想要听休む→やすも•う/想要休息买う→かお•う/想要买走る→はしろ•う/想要跑延す→のばそ•う/想要延长4.6.2.7.2.一段动词的推量形将词尾最后一个假名「る」去掉即可.然后接上推量助动词「よう」.例:见る→み•よう/想要看起きる→おき•よう/想要起床怠ける→なまけ•よう/想要偷懒忘れる→わすれ•よう/想要忘掉4.6.2.7.3.カ变动词的推量形将「くる」变为「こ」,然后附上「よう」.即:例:来(く)る→来(こ)•よう/想要来4.6.2.7.4.サ变动词的推量形将「する」变为「し」,然后附上「よう」.即:例:する→し•よう/想要做旅行(りょこう)する→旅行し•よう/想要旅行哕灒àΔ螭皮螅—工搿転し•よう/想要开车4.6.3.授受关系动词及其用法4.6.3.1.授受关系动词在日语中,表示"给予"及"接受"的动词统称为"授受关系动词".授受关系动词分为三类,共七个,即:a类:くれる/くださる给(第一人称)…(注:含与第一人称有关的人)b类:やる/あげる/さしあげる给(第二,三人称)…c类:もらう/いただく得到…上述三类动词的用法分别如下所示.a类:…は(一人称に)…[をくれる│くださる]/…给(第一人称)…其中,「くださる」为尊敬动词,故其主语地位应高于对象语.例:先生は(わたしに)本をくださいました./老师给我了一本书.王さんは弟(おとうと)にボールをくれます./小王要给我弟弟一个球.b类:…は(二,三人称に)…を[やる│あげる│さしあげる]/…给(他人)…其中,「やる」原则上应该用于人对动物,植物动作的场合,但男性及中小学生,儿童之间亦常用;「さしあげる」因是自谦动词,故其主语应为地位相对低下者.现代日语中,一般以「あげる」为常用通用形式.

例:奥さんは毎日お花に水(みず)をやります./夫人每天给花浇水.わたしたちは日本人留学生に会话(かいわ)の本をあげました./我们给了日本留学生会话书.王さんは部长(ぶちょう)にレポートをさしあげました./小王给了部长一份报告.c类:…は(任意人称)[から│に]…を[もらう│いただく]/…从…得到…其中,「いただく」为自谦动词,故句中主语地位应低于授予者.例:王さんは社长(しゃちょう)から写真をいただきました./小王从总经理那儿得到了照片.王さんは李さんからペンをもらいました./小王从小李那儿得到了一支钢笔.(句中的[から]可以与[に]互换)王さんは李さんにノートをもらいました./小王从小李那儿得到了笔记本.4.6.3.2.授受关系动词构成的补助动词句授受关系动词亦可接在「て」后作补助动词用,并构成补助动词句.即:a类:…は(一人称に)…を(し)て[くれる│くださる]/…为(第一人称)做…例:父は(わたしに)自転车を买ってくれました./爸爸给我买了自行车.お母さんは兄(にい)さんにセーターを编(あ)んでくださいました./爸爸给妈妈织了件毛衣.先生はをたしたちに日本语を教えてくださいます./老师教我们日语.b类:…は(二,三人称に)…を(し)て[やる│あげる│さしあげる]/…为(他人)做…例:母は犬や猫に饵(えさ)を买ってやります./妈妈给狗和猫买食用.をたしはときどき友だちに手纸(てがみ)を书いてあげます./我常给朋友写信.李さんは恩师(おんし)に年贺状(ねんがじょう)を出(だ)してさしあげました./小李给恩师寄了贺年卡.c类:…は(任意人称)[から│に]…を(し)て[もらう│いただく]/…请(某人为自己)做…例:友だちはわたしに新闻をとってもらいます./朋友让我帮他拿报纸.王さんは学部长(がくぶちょう)に推荐(すいせん)状(じょう)を书いていただきました./小王请系主任为他写了推荐信.4.6.3.3.授受关系三原则上下有别,内外有别,内外有别优先使用授受关系动词,首先要严格遵循"上下有别","内外有别"两原则,即要"上尊下谦","外尊内谦".例:お母さん(长辈)は兄さん(晚辈)にセーターをくださいました(尊敬动词)./妈妈给了哥哥(一件)毛衣.わたし(下级)は社长(上级)から写真をいただきました(自谦动词)./我从总经理那儿得到了照片.当"上下"关系及"内外"关系同时出现时,应本着"内外有别优先"的原则,忽略不计内部的上下关系,而将外部的相关人物及相关事情相对抬高,以示敬意.例:うちの社长(公司内人物)はお宅(たく)の部长(其它公司人物)さんから手纸をいただきました(自谦动词)./敝公司总经理收到了贵公司部长的函件.母(长辈)は兄(晚辈)にセーターをくれました(一般动词)./妈妈给了哥哥(一件)毛衣.注:将家庭内部事务讲给外人听的场合,对家人家事不可用尊敬词语.4.6.4.动词的使役态,使役助动词「せる•させる」,使役句含有"使…(做)","让…(做)"之意的动词为使役态动词.五段动词未然形后接「せる」,「一段动词,カ变动词,サ变动词」未然形后接「させる」,便构成了使役动词.五段动词未然形:词尾「う」段假名→「あ」段假名+せる行く→いか•せる/让去,使…去话す→はなさ•せる/让说,使…说持つ→もた•せる/让拿,使…拿喜ぶ→よろこば•せる/让高兴,使…高兴休む→やすま•せる/让休息,使…休息困る→こまら•せる/让为难,使…为难笑う→わらわ•せる/让笑,使…笑一段动词未然形:去「る」│カ变动词未然形:くる→こ│->+させるサ变动词未然形:する→せ│止める→やめ•させる/让中止起きる→おき•させる/让起床くる→こ•させる/让来担当する→担当せ•させる/让担任此外,サ变动词还可采用「词干+させる」的形式.如:

担当する→担当•させる心配する→心配•させる使役助动词「せる•させる」活用变化与一段动词相同.使役句的基本形式如下:…は…[を│に]动词未然形+[せる│させる]使役句不能对尊长使用.表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用.一般来说,谓语动词为自动词的句中用「を」;谓语动词为他动词的句中用「に」.例:先生は生徒に本を読ませる./(他动词句)老师让学生读书.父は弟を邮便局へ行かせる./(自动词句)父亲让弟弟去邮局.田中先生はわたしにテープを闻かせる./(他动词句)田中先生让我听录音.お医者(いしゃ)さんは王さんを休ませる./(自动词句)医生让小王休息.4.6.5.动词的被动态及被动助动词「れる•られる」含有"被…"之意的动词为被动态动词.五段动词未然形后接「れる」,「一段动词,カ变动词,サ变动词」未然形后接「られる」,便构成了被动动词.如:五段动词未然形:词尾「う」段假名→「あ」段假名+れる书く→かか•れる/被写呼ぶ→よば•れる/被叫作取る→とら•れる/被取言う→いわ•れる/被说一段动词未然形:去「る」+られる开ける→あけ•られる/被打开食べる→たべ•られる/被吃见る→み•られる/被看原则上,五段和一段动词构成被动态必须是未然形后分别加上「れる」或「られる」;但实际操作中可以简单划一地记为:除「くる(カ変)」和「する(サ変)」两个动词外,其余动词(五段•一段)均将其词尾最后一个假名由「う」段变为「あ」段后再加上「れる」即可.カ变动词未然形:くる→こ+られるサ变动词未然形:する→せ+られる或サ变动词词干+される例:来る→来•られる/被来する→せ•られる→される/被做代表する→代表される/被代表加工する→加工される/被加工被动句的基本句型:…[が│は]…[に│から│によって]动词未然形+[れる│られる]表示"被…"部分的三个助词中,「に」,「から」主要用于口语,可互换;「によって」通常用于书面语.例:王さんはお父さん[に│から]ひどく言われました./小王被他父亲狠狠的训了一顿.ドアは李さん[に│から]开けられました./门被小李打开了.当被动主体为团体或群体时,通常省略.例:この花は(人々(ひとびと)[に│から])バラと呼ばれます./这种花被(人们)叫作玫瑰.邉踊幛ù笱Г摔瑜盲疲╅_かれました./运动会被(大学)举行了.被动句的扩展句型…[が│は]…[に│から│によって]…を动词未然形+[れる│られる]扩展句型比基本句型多了一个宾语成分(「…を」),主要用于以下两种情况.a)处理双宾语句例:学生问了老师(间接宾语)一道难题(直接宾语).→老师(主语)被学生问了一道难题(宾语).→先生は学生に难しい问题を闻かれました.推销员卖给我(间宾)假货(直宾).→我(主语)被推销员卖了假货(宾语).→わたしはセールスマンに伪物(にせもの)売(う)り付(つ)けられました.b)处理汉语"…的…"结构例:小王踩了我的脚.→我的脚被小王踩了.→我被小王踩了脚.→わたしは王さんに足を踏(ふ)まれました.扒手扒了小李的钱包.→小李的钱包被扒手扒了.→小李被扒手扒了钱包.→李さんはすりに财布(さいふ)をすられました.日语的被动句多数含"受害感",其中尤以自动词为最.例:(私は)雨に降られて风邪になった./我因被雨淋而感冒了.両亲(りょうしん)に死なれて孤児(こじ)になった./因父母亡故而成为孤儿.4.6.6.可能态及可能动词日语动词变为可能态有四种方法.a.动词原形+ことができる这是适用于任何动词的通用形式.例:大学に入ることができます./能够上大学.暇(ひま)がないので,旅行することができません./因为没空,所以不能旅游.お金がないから,テレビを买うことができません./因为没有钱,所以不能买电视机.

一人で来ることができますか./你一个人能来吗?b.动词未然形+[れる│られる]这也是通用形式,适用于任何动词.此时句中宾语助词「を」原则上应改用「が」.例:わたしは日本料理が作られます./我会做日本菜.热(ねつ)で起きられません./因为发烧而起不来(不能起床).一人で来(こ)られますか./你一个人能来吗?この机械で加工されます./用这台机器能加工.c.五段动词词尾「う」段假名→「え」段假名+る专用形式,仅适用于五段动词.句中宾格助词「を」原则上要改用「が」.例:わたしは日本语が少(すこ)し话せます./我会说一点日语.奥さんは日本料理が作れますか./夫人您会做日本菜吗?一人で行けますよ./我自己一个人能去.d.サ变动词词干+できる专用形式,仅适用于「サ」变动词.此时句中宾格助词「を」原则上要改用「が」.例:暇(ひま)がないので,旅行できません./因为没空,所以不能旅行.车が哕灓扦蓼埂?我会开车.4.7.助词,助动词4.7.1.提示助词[は]在判断句中,[は]提示主语例:これは日本语のテープではありません.4.7.2.提示助词[も][も]表示兼提,有"也"的意思例:土曜日も日曜日も休みです.接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为"竟有…之多","(一个)…也没有"例:一日に,友だちが五回も来ました./一天之中,朋友竟来了五次之多.(之多)部屋には一人(ひとり)もいません./房间里一个人也没有.(之少)4.7.3.助词[が]4.7.3.1.主格助词[が][が]通常用于表示主语,但在判断句中,[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语例:どのぺんが王さんのですか.--->このぺんが王さんのです.4.7.3.2.格助词[が]格助词[が]接在体言之后,除了可以作为主格助词,表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词,形容动词所描述的对象,故又称"对象格".例:李さんは日本语が上手だそうです./听说小李日语挺棒.4.7.3.3.接续助词[が]接续助词[が]接在各类活用词终止形(简体,敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转折)关系,意为"虽然…但是…",另一种表示顺接关系,起有机连接前后句的作用.例:病気でしたが,もう大丈夫です./虽然病了一场,但已经不要紧了.(逆接)こちらは小林さんですが,こちらは铃木さんです./这位是小林先生,这位是铃木先生.(顺接)4.7.4.领格助词[の][の]表示所属,为"的"之意例:日本语クラスの先生は小林先生です.4.7.5.终助词[か][か]接在句末,表示疑问,相当于汉语的"吗","呢"之意例:きのうは金曜日でしたか.4.7.6.接续助词[て]接形容词连用形[く]后,表示并列,因果关系例:このみかんは甘くてすっぱいです./这种桔子又甜又酸.(并列)あのぶどうは甘くておいしいです./那种葡萄又甜又好吃.(并列)/那种葡萄很甜,所以好吃.(因果)4.7.7.提示助词[は]接否定式[ない.(あり)ません]之前,加强否定语气.例:少し寒くはありません./一点儿也不冷.4.7.8.接续助词[から]接活用词终止形(简体敬体均可)之后,表示因果关系.例:甘いですから,おいしいです./因为甜,所以好吃.4.7.9.补格助词[より][より]接在体言后,表示肯定的比较对象,以为"比".例:りんごはみかんより甘いです./苹果比桔子甜.4.7.10.副助词[ほど][ほど]接在体言后,表示否定的比较对象,意为"(不)比…","没有…那么…"例:李さんは王さんほど高くはありません./小李没有小王(那么)高.4.7.11.终助词[ね][よ]终助词又称感叹词,接在句子末尾,增添某种语感,语气.[ね]主要用于表示感叹,赞同或质疑,[よ]主要用于提示,告知等场合.例:あついね./好热呀!あついよ./很热的呀.4.7.12.传闻助动词[そうだ][そうだ]可以接在各类活用词终止形后,表示传闻,其敬体形式为[そうです],意为"(第一人称)听说…"

例:きのう,李さんは休みだったそうです./听说昨天小李休息了.4.7.13.补格助词[に][に]接在表示场所的体言后,表示存在的场所,意为"在".例:病院は银行のとなりにあります./医院在银行旁边.テーブルの上に果物があります./在桌上有水果.[に]接在名词或动词连用形之后,且后续意为"来,去"的动词(如:[行く],[来る]…)时,表示来去的目的.例:あした,旅行(りょこう)に行きます./明天去旅游.テレビを见に帰(かえ)りました./回来看电视.[に]接于时间名词之后,表示时间点,意为"在".例:夜十时(じゅうじ)に休みます./(在)晚上十点钟休息.日曜日に部屋を扫除します./在星期天打扫房间.4.7.14.副助词[か][か]接在疑问词后,表示不确定,意为"某(些)","若干".例:部屋にだれかいます./房间里有人.犬はどこかにいるでしょう./狗大概(躲)在什么地方了.4.7.15.并列助词[と][と]接于体言之后,表示并列,意为"和".例:森(もり)さんと田中さん(と)は居间にいます./森和田中在客厅里.4.7.16.副助词[や][や]介于体言之间,表示含言外之意的列举,意为"…啦…啦…(等等)".例:台所に冷蔵库(れいぞうこ)や电子(でんし)レンジがあります./厨房里有冰箱啦微波炉等等.4.7.17.同位格[の][の]可以介于两个互为同位成分的体言之间,表示同位语.例:一年生の铃木さんはわたしの友だきです./一年级学生铃木是我的朋友.4.7.18.敬体助动词[ます][ます]接在动词的连用形后,构成动词的敬体形式.例:行く--->行きますある--->ありますいる--->います迎える--->むかえますくる--->きますする--->します[ます]的常用形式有五种,即:nます(肯定式)nました(过去肯定式)nません(否定式)nませんでした(过去否定式)nましょう(推量式,表示劝诱,意志等)例:あした,日本语の试験を受けます./明天要考日语.きのう,买い物をしました./昨天买了东西.忙しいから,テレビを见ません./因为太忙了,所以不看电视.食事(しょくじ)をしませんでした./没有吃饭.いっしょにお正月を迎えましょう./我们一起过年吧.4.7.19.宾格助词[を]介于体言和他动词之间,表示他动词的宾语.例:卵や肉を买いました./买了蛋和肉(等东西).部屋の扫除をしません./不打扫房间.4.7.20.宾格助词[で]接在体言之后,表示动作的场所,意为"在".例:映画馆で映画を见ます./在电影院看电影.スーパーで买い物をしました./在超市买了东西.接在体言之后,表示行为动作的方式,方法,手段,工具等,基本意义为"用",翻译时要灵活处理.例:车で友だちを迎えます./开车接朋友.ペンで书(か)きます./用钢笔写.4.7.21.过去完了助动词[た][た]接在五段动词音便形,其它动词连用形,以及形容词连用形(かっ),形容动词连用形(だっ)后,表示过去时态或完成时态的简体形式.助动词[た]本身也有活用变化,但在现代日语中常用的仅有三种:终止形,连体形,假定形.出了这三种活用形外,偶尔可见[た]的推量形[たろう]的用法,但现在通常用终止形[た]后续[だろう],[でしょう]的形式表示推测.例:分かったろう——〉分かったでしょう/明白了吧.きのう寒かったろう——〉きのう寒かったでしょう/昨天冷吧.4.7.21.1.[た]的终止形即[た]的原形,表示简体过去完了时态.可用于结束句子,但更多的是用于后续助词,助动词,为句子增添某种意义.例:もう忘れた./已经忘了.すっかリ疲れたから,休んだ./(因为)累极了,所以休息了.李さんはもう行ったでしょう./小李已经去了吧?4.7.21.2.[た]的连体形亦为[た]的原形,用于修饰体言,作定语,亦可后续某些助词.例:目が覚めた时,もう朝だった./醒来时,已经是早上了.私が行った时,田中さんはあそこにいた./我去的时候,田中先生已经在那儿了.4.7.21.3.[た]的假定形[たら]

[た]的假定形为[たら],其后可以接[ば],但通常省略.[たら]所表示的假定条件,往往有强调以前项成立为前提的内涵,意为"倘若…(实现了)之后的话,…".例:ご饭ができたら,呼んでください./(倘若)饭好了(的话),请叫我.闻いたら分かるでしょう./(倘若)问了(的话)就会明白的吧.柀à趣Δ绀Γ—俗牛à模—い郡椋娫挙颏坤丹ぁ?到了东京之后请来电话.4.7.22.接续助词[て][て]接在五段动词的音便形,其它动词连用形,以及形容词连用形[く]之后,可以表示并列,承上启下,先后,因果等多种关系,用法十分广泛.例:このりんごは甘くておいしいです./这种苹果又甜又好吃.マークットに行って买い物をしました./去集市买了东西.疲れて行きませんでした./因为累了,所以没去.4.7.23.补助动词[て][て]还可以介于两个动词之间,使后一个动词作前一个动词的补助动词,增添某种意义.4.7.23.1.补助动词[ている][ている]接在动词连用形(五段动词音便形)之后,可以表示正在进行时态,意味"正在…".例:李さんは新出语を覚えています./小李正在记生词.コーヒーを饮んでいる人は课长(かちょう)です./正在喝咖啡的人是科长.当[ている]接在自动词后时,除了可以表示正在进行时态外,还可以表示状态的持续,意为"(还)…着".具体判别根据前后句意义.例:友だちは日本に行っています./朋友正在去日本(的途中)./朋友已经去了日本,并且还在日本呆着.起きています./正在起床./还起来着呢,还没睡呢.4.7.23.2.补助动词[てみる][てみる]接在动词连用形(五段动词音便形)后,表示某种尝试,意为"试着(做)","…试试看".例:日本のお茶を饮んでみました./品尝了日本茶.AとBとを比べてみました./把A和B(试着)作了一个比较.4.7.24.接续助词[と][と]接在动词终止形后,可以表示动作继而发生,意为"一…就…";亦可表示轻微假设,意为"如果…就…".例:春になると,暖かくなります./一到春天,天气就暖和了./如果到了春天,天气就会变暖.バスが来ると,みんな仱辘蓼筏俊?公共汽车一来,大家就都上去了.4.7.25.补格助词[に][に]介于体言和表示变化之意的动词之间,表示变化的结果.例:小林さんは先生になりました./小林当了老师了.雪(ゆき)が水(みず)に変(か)わりました./雪变成了水.4.7.26.补格助词[から][から]接于体言之后,表示来源,起点,意为"从…(开始)".例:林さんも森さんも日本から来ました./林和森都来自日本.会社(かいしゃ)は九时(くじ)からです./公司从九点开始上班.4.7.27.否定助动词「ない」否定助动词「ない」接在动词未然形后,构成简体的否定式.如:思う→おもわ•ない/不想栄える→さかえ•ない/不兴旺頼る→たよら•ない/不依赖否定助动词「ない」的活用变化属形容词型,共五种,即:连用形,连体形,终止形,假定形,推量形.如下所示:4.7.27.1.连用形连用形有两种形式:「く」形和「かっ」形,即:ない→なく(后续某些动词,连续助词「て」等)ない→なかっ(后续过去完了助动词「た」等)例:咲く→さか•ない→咲かなかった/没有开花儿→咲かなくなった/变得不开花了思う→おもわ•ない→思わなかった/没想到行く→いか•ない→行かなくてもいい/即使不去也行4.7.27.2.连体形即「ない」的原形,用于做定语或后续某些助词.例:来る→こ•ない→来ない人/不来的人食べる→たべ•ない→食べないもの/不吃的东西4.7.27.3.终止形亦为「ない」的原形,用于结束句子或后续某些助词,助动词.例:花が咲かない/花儿不开放.使わないから,买わない/因为不用,所以不买.あの人は英语ができないでしょう/他大概不会英语吧.4.7.27.4.假定形ない→なけれ+ば/如果不…的话例:李さんが行かなければ,わたしもいかない./小李如果不去的话,我也不去.