我爱“小外”初二4班 齐琪记得当初自己进入小外，是因为对英语的痴迷以及对梦想的憧憬。如今，走在小外的小径上，蓦然发现自己已经在这个校园度过了两年。那时的我爱小外，爱的是她的著名；而现在，我爱小外那简洁朴素的教学楼，爱那硕大宽广的运动场，爱那和蔼智慧的教师……小外，如同根深蒂固的种子，在我的心里一天天萌发，我融于她，她融于我。初二的我早已习惯了张校长激情澎湃的演讲，早已习惯了孙主任严肃认真的要求，早已习惯了办公室门口背课文的同学。这一点一滴像美妙的音符，汇成了美的和谐的上进乐章，这小外的独特旋律淌入我的心扉，随即化作一个爱字送还于她。愿她读得懂我那颗炽热的心，带着我的梦一起飞翔！小小的笔尖似乎已经承载不住我对小外的热爱与感激。爱上小外，就等于爱上随手关灯的节约，等于爱上互相扶持的热情 ，等于爱上埋头苦读的认真，等于爱上乐于奔跑的青春，等于爱上自然洒脱的大气……曾有多少梦想在这里化为现实，曾有多少倔强在这里化为乖巧，又曾有多少平凡在这里化为永恒的成功！小外像母亲一样哺育着一代又一代的人才，我更是义无反顾地扑向她温暖的怀抱，决定一直爱着她。又是春暖花开，风轻云淡。我一个人沿着教学楼形成的阴影前行着，轻轻的触摸着那冰凉厚实的墙体，正是小外为我遮住了阳光的刺痛，挡去了炎热的灼伤。她，庇护的太多，承受了太多，给予了太多。于是，我便在着布满方格的稿纸上用这粗拙的文字写满我对她的所有感情；爱！我爱小外，深深的爱着。我愿撷取一片云彩，取下一抹星光送给我最爱的她。小外，是你给了我翅膀，让我可以翱翔；是你给了我力量，让我能够坚强！你，正是我逐梦路上最美的太阳！

我爱“小外”初二6班 李梦竹春天到了，我来到小外的校园里。去仔细观察我的第二母校。微风轻轻地抚摸着我的脸，就像母亲的手一样温暖，我轻快的走进了“家”的大门，家里的两棵高耸入林的柳树向我打着招呼，让我感到一丝家的温暖。躺在“家”里绿色的大床上，欣赏着天空中的风筝，旁边传来大家的嬉戏声，让我感到家是那样的温暖。“家”是让我们快乐学习的地方，物理老师风趣的讲着欧姆定律，就像父母给孩子们讲述着奇妙的世界，带孩子们一起去亲身探究，体验，在笑声和爱的陪伴下认识奇妙的大自然。我们也有属于自己的一片天空，这是训练孩子们能力的好机会，也是属于才能，与家人合作的时光。每个兄弟姐妹都共同爱这个家，为这个家添加光彩，充实这个大集体，大家庭。在家人最开心的时候，应该是与家人共进午餐时。和家人坐在一起，吃着最可口，最幸福的午餐，有说有笑，这是我们聚集爱的地方。当有人生病时，大家庭里的每一个人都是那样焦急，这个背着立马去医务室，那个递上一杯热水，另一个问一声：“好点吗？”一个细小的环节，往往让自己心里暖呼呼，因为这些全部是爱，这是一个聚集爱的大家庭。每个人都在为这个大家庭付出，每个人都在刻苦的努力着，合作中有竞争，竞争中有合作，但都含着一种感情，那就是爱，有严厉的爱，慈祥的爱。兄弟姐妹之间的关系，这是一个爱的大家庭，我爱小外。

我爱“小外”初三4班 张畅在“小外”，我们度过了人生中最美好的年华；在“小外”，我们从青涩走向成熟；在“小外”，我们将自己的热血和激情喷洒给无悔的青春。在“小外”的天空下，我们就好象一只只雏鸟，梳理自己的羽毛，砥磨自己的利喙，然后一飞冲天，自由翱翔。“小外”这个温暖的词语，承载了我们太多的回忆，“小外”古典与现代；结合的美，陶冶着一批又一批莘莘学子们，引领他们走向成熟，走向未来。对于我来说，“小外”这个词显得格外亲切，从小，我就生活在小外的附近，每当小小的我透过那斑驳的红门窥视里面的时候，仿佛就有一股神秘的力量在吸引着我。记得当时的小外还没有进行整修，校园里面绿树小草，燕舞莺飞，给人画一样的感觉那时的我就已经被小外吸引住了。转眼，到了小学毕业前，这一次，我选择了小外。第一次以小外的一员迈进校门时，我很满足，想象着自己即将经历的“小外生活”，我简直难以抑制自己内心的激动。现在，我已经是初三的学生，如果我能留在小外的话，我会珍惜以后三年的时光。因为，小外见证了我的成长，小外是我的家。作为小外的一员，我经历了我们校园所发生的巨变—修建新的运动场。我由衷的为自己的母校感到骄傲和自豪，同时我也为自己能够经历学校的这一次巨变而感到荣幸。几十年来，“小外”无时无刻不在经受着风雨的洗礼，岁月的磨难，而“小外”却以她那坚韧求新的“小外”精神，屹立与新开河畔。盛开在新开桥头。“小外”啊“小外”，我将永远以你为榜样，以一名“小外”人的身份与您共同进退，共经荣辱！最后，祝愿我的母校永远美丽祝愿所有老师都健康平安！“小外”我爱你！

我爱小外 小外不爱我 都没人理你 哎。。。。。