额``怎么那么倒霉啊

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彩虹雨季的微笑 初21班 李一舒如果没有阳光的沐浴,如果没有沉雨的洗礼,我们又怎样清除心里头久而腐蚀而僵硬而疯狂而寂寞的痛。所以,别太在意那沉睡的,忘记的，断掉的枫叶;她会安静的,永恒的湮没在风雨里,为这多情的雨季，划上一条深深的彩虹印迹。 ——题记走过迷惘的道路，坚定最初的梦想。渴望那份甜蜜微笑，带走成长中风雨的阴霾。校园裙摆甩出梦想的升华，栀子花香在蔓延，似乎看到樱花烂漫。读过文字的疼痛，让我灰色的人生蒙上一层淡色的缥缈。闪躲在沙漏的弥散中，总想寻找属于自己的那方净土，但是时空芳菲的尘埃，让我落寞的心情在这个雨季的日子里显得孤单。望着盛夏的成熟，望着无垠的伤感，想存麦芽糖幸福的感觉，可邂逅的无奈走过生命的每一角落。彩虹，向往天空翱翔的音籁；雨季，渗透灰色泪痕的束缚。明眸而亢奋的燕尾花，掠过成长旅程的最后葬礼，模糊的痕迹，留给甜酸的回忆。采颉一束微笑，献给成长的雨季；释怀一抹微笑，献给青春的雨季；拾起大海遗落的微笑，献给彩虹的雨季。听雨声滴答，看流水无情。当心伤透了，当爱支离破碎了，不再雨季苛求雨后的彩虹，也不会期望晴朗的天空会对我微笑，只希望会在雨季淡漠我的哀伤。找不到流逝的方向，找不到曾经的起点，却想摆脱失意的忧伤。有多少次想在梦中去翻看昨日的扉页，去回忆往日的笑容；有多少次想停留在记忆的空间里，去品味成功的滋味，却一次次在深夜被惊醒！这是彷徨，这是雨季的彷徨！把握雨季里的微笑，寻找人生方向的坐标；把握雨季里的微笑，送走夕阳里迎来的曙光；把握雨季里的微笑，让孤寂回到平淡的原点；把握雨季的微笑，让人生阶梯伸向成功的殿堂……简评：这是一首散文诗，诗的精髓与情韵，散文的舒放与自由，以及音乐的节奏、旋律等等，在《彩虹雨季的微笑》中，都可以读到或感受到。文章字里行间，跳跃着、激扬着作者的智慧与才情。表达了作者积极进取的生活态度。 指导教师：蒋丽娟 谁遇见 谁看见 21班 刘俊兰 想，为微笑写下序言 　 却发现，泪水模糊了我的眼 　　　　　　　　如此熟悉的微笑的脸 　　　　　　　　寻找幸福的某天，竟成了埋葬幸福的祭奠 想，大声呼喊 　　　　　　　　却发现，嘴角边只有残存的无言 　　　　　　　　怎样陌生的麻木的心 　　　　　　　　享受幸福的某天，竟成了最遥远的世界另一边 谁记得 　　　　　　　　曾经的微笑 　　　　　　　　散落在何处 都能激荡起快乐的回旋 谁忘了 　　　　　　　　曾经的落泪 　　　　　　　　流淌在何处 　　　　　　　　都能滋润眼角，沉淀出清澈的泉 谁望遍 　　　　　　　　热闹的街市，人群的欢笑 　　　　　　　　镶嵌在多远 　　　　　　　　都能感受到笑容绽放，如此明艳 谁不见 　　　　　　　　安静的黑夜，孤寂的时间 　　　　　　　　漂泊往多远 　　　　　　　　都能尘封不安，回到淡淡平静的原点 晨，生命的释放 21班 李一舒也许一切都是美好的，不曾有过遗忘，生命的初程充满生机与活力。面对今天，我不曾有过后悔，因为珍惜才懂得拥有。 花儿为什么这么灿烂？鸟儿为什么如此自由？新的一天为什么如此清新？是晨，因为有了晨，才让生命得到了释放。我快乐，因为人生百年没有一帆风顺。即使是晨，她也一定遭受过磨难。历经奋斗，我会发现走过的路是神圣的，她会激励我走过完美人生。 是啊，生命释放的自信、成功将是我们人生的一笔财富。从而，我们应该努力去发掘自己的闪光点。自信的风帆将会为你而扬起，助你到成功的彼岸。 晨，是一棵高大的树，能撑起精神的广漠的天空，而生命则是一缕阳光，能驱散迷失在眼前的阴影。 晨，生命的释放，我们怎不满怀希望去拥抱晨，去感受晨，何不满怀自信地去释放生命呢？晨，生命的释放

被风吹过的夏天－－初21班 刘俊兰 那个夏天，光阴划过美丽的声音，我们渐渐长大，记住了生命中的美好和永恒，于是，又在离别中各奔东西，留下的，只剩下那个被风吹过的夏天。 －－题记 六月未央，青春未央。 站在剥落的风声中聆听着我们曾经的言语，静止中，时光流逝，转眼间，时光流逝，转眼又是一个夏天。然后，有在仓促中离别。 站在桥上，桥下的流水仿佛触手可及，静静的，我们笑着说：“分别的时候不流泪。”然而，我们还是落泪了。因为我们必须面对离别。因为我们相聚。 那个被风静静吹过的夏天，带走了一切，也酝酿了无尽的思念。都在静止中不段流逝，过去的童年生活被载满了回忆，在四季一个个轮回交措中，在这个被我们公认的没有尽头的时代里，无奈地走向了分别。 那个童年时代的梦已经遥不可及，或沦落，或悲哀。光阴流转，岁月不再，再也不能重温那个被风吹过的夏天，那六年的生活，在原本已尘封的记忆中被重新打开，叙说着不离不弃… 我不想这麽快就度过这个曾经被我们理所当然公认得有多漫长的日子，因为，我还有很多事都来不及去做，但是，上帝就是这麽无情，让我们在黑暗中哭泣，在哭泣中成长，在失望中绝望，在绝望中坚强。 这个夏天，我们曾哭过，笑过。数看潮起潮落，我听到了花开的声音，也看到了花落的结局。终于明白为什么贾宝玉喜聚不喜散，因为相聚是美丽的；终于明白为什么林黛玉喜散不喜聚，因为聚时越欢乐，散时越凄冷，与其这样，不如不聚。 在人海茫茫中，我们面对的是离别，一切往事，都会在雨停的安谧的瞬间，成过眼云烟，所有的泪水，都将消失在那阵烟雨中。一切，都将系在那个被风吹过的夏天…… 感悟成长 21班 李一舒秋风轻轻的诉说着成长的过程，空洞而寥远的天空被涂上一层唯美的蓝。成长的瞬间带着酸涩的味道，挂在脸上；在悄然长大的时候，回眸辽望过无涯的声灵-----消眠。 我渐渐离开了长河，忘记了高声喧嚷，奔向远方，流过了的峡谷，是我成长的足迹，她走遍了无尽的苍穹。让远古的风，带走千年的记忆。成长，让我微笑欢腾，轻灵的滚儿，拍打着顽强的岩石。当我再别了老师的时候，是同学与朋友伴我左右。 透过大漠孤烟，揣摩落日的颜面，孤寂的灵魂，纵使流过天涯，成长，依然在远方。 花季的青春，彼岸花开时节，潺潺的流水，流露出真诚的微笑。再别了昨日的伤与痛，慢慢的把心靠拢。徘徊过成长，是否敞开心扉，绽放梦的起航…… 秋 21班 陶凤婷 曾经爱过如花的春，似火的夏，飞雪的冬；可从来不爱秋，我认为秋没什么特别的。它没有春天的姹紫嫣红，没有夏天的荷花映日，更没有冬天的粉装玉砌。可今天，我才发现秋有秋的美丽，秋有秋的深沉 秋天，我爱那菊花盛开的美丽。菊花摆在院子里，秋风一吹，菊花随风摇曳，婀娜的身躯左摇右摆像美丽的少女在跳动着动人的舞蹈，那样曼妙的舞姿使人沉醉其中。 秋天，我爱那清清的小河。河，静静流淌着，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着千万只明亮的眼睛，都在凝视着秋天美丽的景色。水和蓝天一样的清凉，天上微微有些白云，天水之间是那么的清明，恬静，深邃。 秋天，我爱那秀丽的山色。山上满是似火的枫叶。远远望去，铺天盖地的，既美丽，又可爱。山腰上。树叶一丛深，一丛浅，绿叶点点映着黄叶，黄叶淡淡衬托着红叶，三种新色高高低低的混着，掺着，甚是美丽。 秋天，我爱那飘落的枯叶。落叶如一只只蝴蝶，悠然而潇洒的在空中飞舞，在空中打着旋儿，刚刚落下又被卷起。美丽的枯叶一片片的落下，像是要把大地染成黄色似的。秋天，我爱那丰硕的可爱的果实挂满枝头。秋天一到，果实芳香扑鼻而来，醉人心脾。且不说黄澄澄的鸭梨，压弯了树枝。红红的苹果挂满了枝头。单是那绿色走廊一样的葡萄架，就够我陶醉了。迷人的葡萄架，多么芳香，幽静！茂密的枝藤，爬满了枝架；那又大又绿的架上挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄。紫黑的，柳圆的，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里……

秋天，你真美！我爱你！简评：本文作者以细腻的笔触，优美的语言，调动多种感官——视觉、嗅觉搭配自然，为我们描绘了一幅幅秋之美景，画面感强。 指导教师：蒋丽娟 感谢 21班 张亚熙感谢地球赋予大地生命； 感谢父母赐予我生命；感谢老师给予我知识；感谢那陌生的朋友给我援助；感谢自己让我充满力量！——题记 望着大地，那片片绿色，朵朵白色，块块蓝色，还有点点滴滴的五彩缤纷，组成了这个美好的世界。我感谢地球妈妈，是她赋予了生活的美好，给予了人生的精彩。回想起几亿年前，在太阳的怀抱中，这个一点不起眼的“偏舟”产生了生命。因为它离太阳的距离恰当好处，氧的含量不多也不少，还有那值得夸耀的、冷热宜人的气温变化和美妙的大气层。让这原本死气沉沉的大地变得生机勃勃，万物都欣欣向荣，难道不应该感谢地球妈妈赋予大地生命吗？ “谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，谁说子女的点滴孝心能报答得父母的恩情？父母的爱重如山，大如天空，有哪个父母不爱自己的儿女？父母把你养大，你不能辜负父母的一片苦心，“望子成龙，望女成凤”是每个父母的心愿。还记得一次考试没考好，我想妈妈报“噩耗”，妈妈和我一起讨论我错的地方，该不该错，是不是粗心，没有对我开展“女子单打”，还对我说：“加油，再努力一些，下次考好！”我感谢父母恩赐我生命；我感谢父母给我健康；我感谢父母让我的生活精彩无限！ 我感谢辛勤的“园丁”——那敬爱的老师，是老师授予我宝贵的知识，是老师带我在知识的海洋遨游。“吃水不忘挖井人”，不管长大后当了大官还是普通职员，贫穷还是富有，我们都应该感谢老师。老师的恩，老师的情，我们都一点一滴记录下来。象燃烧的蜡烛，老师用自己的光芒照亮别人，点燃新的蜡烛，直至“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”我感谢老师，感谢老师为我付出的一切。 我要感谢那陌生的“朋友”。当物品推自行车上楼推不上时，是他帮我推上去的，走时留下一张灿烂的笑容。当我不小心丢了东西时，是他亲切地叫了一声“喂，小朋友，你的东西掉了。”我回头一看，一双有力的手拾起失物递给我，转身消失在人海……陌生人，一个并不陌生的陌生人，在他人最需要帮助的时候，伸出友好的援助之手，帮助他人解决困难。俗话说得好：四海之内皆兄弟。不论是黄种人还是白种人，是非洲人还是亚洲人，都是朋友，陌生的朋友。 我感谢自己，是自己的智慧，帮我克服了许多困难；是自己的开朗，让生活不再无味；是自己的健康，让我的生活充满激情；是自己的心情，让我的世界充满喜怒哀乐。尽管考试没考好，我仍然不沮丧，下次努力；尽管球赛输了，我也不气馁，下次加油；尽管被妈妈“K”了，我仍旧快乐，不让悲伤充满整个世界。因为自信、理想、耐心、快乐让我感谢自己，因为拥有一双好父母；我感谢自己，因为拥有一位好老师；我感谢自己，因为拥有一群好朋友。难道自己的一切不能让我感谢自己吗？ 感谢生活，感谢生活中的点点滴滴。感谢亲情、友情、师生情给予我生活中的奇妙。我感谢上帝，感谢每一花一草，每一木一树，每一个小生命及生活中的万物。感谢，赋予我快乐、自由、和平、耐心、智慧、勇敢、机智、宽容。走过人生的大路，感恩至上。

明眸而亢奋的燕尾花，掠过成长旅程的最后葬礼，模糊的痕迹，留给甜酸的回忆。采颉一束微笑，献给成长的雨季；释怀一抹微笑，献给青春的雨季；拾起大海遗落的微笑，献给彩虹的雨季。听雨声滴答，看流水无情。当心伤透了，当爱支离破碎了，不再雨季苛求雨后的彩虹，也不会期望晴朗的天空会对我微笑，只希望会在雨季淡漠我的哀伤。找不到流逝的方向，找不到曾经的起点，却想摆脱失意的忧伤。有多少次想在梦中去翻看昨日的扉页，去回忆往日的笑容；有多少次想停留在记忆的空间里，去品味成功的滋味，却一次次在深夜被惊醒！这是彷徨，这是雨季的彷徨！把握雨季里的微笑，寻找人生方向的坐标；把握雨季里的微笑，送走夕阳里迎来的曙光；把握雨季里的微笑，让孤寂回到平淡的原点；把握雨季的微笑，让人生阶梯伸向成功的殿堂……简评：这是一首散文诗，诗的精髓与情韵，散文的舒放与自由，以及音乐的节奏、旋律等等，在《彩虹雨季的微笑》中，都可以读到或感受到。文章字里行间，跳跃着、激扬着作者的智慧与才情。表达了作者积极进取的生活态度。指导教师：蒋丽娟谁遇见 谁看见21班 刘俊兰想，为微笑写下序言 　 却发现，泪水模糊了我的眼 　　　　　　　　如此熟悉的微笑的脸 　　　　　　　　寻找幸福的某天，竟成了埋葬幸福的祭奠 想，大声呼喊 　　　　　　　　却发现，嘴角边只有残存的无言 　　　　　　　　怎样陌生的麻木的心 　　　　　　　　享受幸福的某天，竟成了最遥远的世界另一边 谁记得 　　　　　　　　曾经的微笑 　　　　　　　　散落在何处 都能激荡起快乐的回旋 谁忘了 　　　　　　　　曾经的落泪 　　　　　　　　流淌在何处 　　　　　　　　都能滋润眼角，沉淀出清澈的泉 谁望遍 　　　　　　　　热闹的街市，人群的欢笑 　　　　　　　　镶嵌在多远 　　　　　　　　都能感受到笑容绽放，如此明艳 谁不见 　　　　　　　　安静的黑夜，孤寂的时间 　　　　　　　　漂泊往多远 　　　　　　　　都能尘封不安，回到淡淡平静的原点 晨，生命的释放21班 李一舒也许一切都是美好的，不曾有过遗忘，生命的初程充满生机与活力。面对今天，我不曾有过后悔，因为珍惜才懂得拥有。花儿为什么这么灿烂？鸟儿为什么如此自由？新的一天为什么如此清新？是晨，因为有了晨，才让生命得到了释放。我快乐，因为人生百年没有一帆风顺。即使是晨，她也一定遭受过磨难。历经奋斗，我会发现走过的路是神圣的，她会激励我走过完美人生。是啊，生命释放的自信、成功将是我们人生的一笔财富。从而，我们应该努力去发掘自己的闪光点。自信的风帆将会为你而扬起，助你到成功的彼岸。晨，是一棵高大的树，能撑起精神的广漠的天空，而生命则是一缕阳光，能驱散迷失在眼前的阴影。晨，生命的释放，我们怎不满怀希望去拥抱晨，去感受晨，何不满怀自信地去释放生命呢？晨，生命的释放被风吹过的夏天－－初21班 刘俊兰那个夏天，光阴划过美丽的声音，我们渐渐长大，记住了生命中的美好和永恒，于是，又在离别中各奔东西，留下的，只剩下那个被风吹过的夏天。 －－题记六月未央，青春未央。站在剥落的风声中聆听着我们曾经的言语，静止中，时光流逝，转眼间，时光流逝，转眼又是一个夏天。然后，有在仓促中离别。站在桥上，桥下的流水仿佛触手可及，静静的，我们笑着说：“分别的时候不流泪。”然而，我们还是落泪了。因为我们必须面对离别。因为我们相聚。那个被风静静吹过的夏天，带走了一切，也酝酿了无尽的思念。都在静止中不段流逝，过去的童年生活被载满了回忆，在四季一个个轮回交措中，在这个被我们公认的没有尽头的时代里，无奈地走向了分别。那个童年时代的梦已经遥不可及，或沦落，或悲哀。光阴流转，岁月不再，再也不能重温那个被风吹过的夏天，那六年的生活，在原本已尘封的记忆中被重新打开，叙说着不离不弃…

我不想这麽快就度过这个曾经被我们理所当然公认得有多漫长的日子，因为，我还有很多事都来不及去做，但是，上帝就是这麽无情，让我们在黑暗中哭泣，在哭泣中成长，在失望中绝望，在绝望中坚强。这个夏天，我们曾哭过，笑过。数看潮起潮落，我听到了花开的声音，也看到了花落的结局。终于明白为什么贾宝玉喜聚不喜散，因为相聚是美丽的；终于明白为什么林黛玉喜散不喜聚，因为聚时越欢乐，散时越凄冷，与其这样，不如不聚。在人海茫茫中，我们面对的是离别，一切往事，都会在雨停的安谧的瞬间，成过眼云烟，所有的泪水，都将消失在那阵烟雨中。一切，都将系在那个被风吹过的夏天……感悟成长21班 李一舒秋风轻轻的诉说着成长的过程，空洞而寥远的天空被涂上一层唯美的蓝。成长的瞬间带着酸涩的味道，挂在脸上；在悄然长大的时候，回眸辽望过无涯的声灵-----消眠。我渐渐离开了长河，忘记了高声喧嚷，奔向远方，流过了的峡谷，是我成长的足迹，她走遍了无尽的苍穹。让远古的风，带走千年的记忆。成长，让我微笑欢腾，轻灵的滚儿，拍打着顽强的岩石。当我再别了老师的时候，是同学与朋友伴我左右。透过大漠孤烟，揣摩落日的颜面，孤寂的灵魂，纵使流过天涯，成长，依然在远方。花季的青春，彼岸花开时节，潺潺的流水，流露出真诚的微笑。再别了昨日的伤与痛，慢慢的把心靠拢。徘徊过成长，是否敞开心扉，绽放梦的起航……秋21班 陶凤婷 曾经爱过如花的春，似火的夏，飞雪的冬；可从来不爱秋，我认为秋没什么特别的。它没有春天的姹紫嫣红，没有夏天的荷花映日，更没有冬天的粉装玉砌。可今天，我才发现秋有秋的美丽，秋有秋的深沉 秋天，我爱那菊花盛开的美丽。菊花摆在院子里，秋风一吹，菊花随风摇曳，婀娜的身躯左摇右摆像美丽的少女在跳动着动人的舞蹈，那样曼妙的舞姿使人沉醉其中。秋天，我爱那清清的小河。河，静静流淌着，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着千万只明亮的眼睛，都在凝视着秋天美丽的景色。水和蓝天一样的清凉，天上微微有些白云，天水之间是那么的清明，恬静，深邃。秋天，我爱那秀丽的山色。山上满是似火的枫叶。远远望去，铺天盖地的，既美丽，又可爱。山腰上。树叶一丛深，一丛浅，绿叶点点映着黄叶，黄叶淡淡衬托着红叶，三种新色高高低低的混着，掺着，甚是美丽。 秋天，我爱那飘落的枯叶。落叶如一只只蝴蝶，悠然而潇洒的在空中飞舞，在空中打着旋儿，刚刚落下又被卷起。美丽的枯叶一片片的落下，像是要把大地染成黄色似的。秋天，我爱那丰硕的可爱的果实挂满枝头。秋天一到，果实芳香扑鼻而来，醉人心脾。且不说黄澄澄的鸭梨，压弯了树枝。红红的苹果挂满了枝头。单是那绿色走廊一样的葡萄架，就够我陶醉了。迷人的葡萄架，多么芳香，幽静！茂密的枝藤，爬满了枝架；那又大又绿的架上挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄。紫黑的，柳圆的，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里……秋天，你真美！我爱你！简评：本文作者以细腻的笔触，优美的语言，调动多种感官——视觉、嗅觉搭配自然，为我们描绘了一幅幅秋之美景，画面感强。指导教师：蒋丽娟感谢21班 张亚熙感谢地球赋予大地生命； 感谢父母赐予我生命；感谢老师给予我知识；感谢那陌生的朋友给我援助；感谢自己让我充满力量！——题记望着大地，那片片绿色，朵朵白色，块块蓝色，还有点点滴滴的五彩缤纷，组成了这个美好的世界。我感谢地球妈妈，是她赋予了生活的美好，给予了人生的精彩。回想起几亿年前，在太阳的怀抱中，这个一点不起眼的“偏舟”产生了生命。因为它离太阳的距离恰当好处，氧的含量不多也不少，还有那值得夸耀的、冷热宜人的气温变化和美妙的大气层。让这原本死气沉沉的大地变得生机勃勃，万物都欣欣向荣，难道不应该感谢地球妈妈赋予大地生命吗？

“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，谁说子女的点滴孝心能报答得父母的恩情？父母的爱重如山，大如天空，有哪个父母不爱自己的儿女？父母把你养大，你不能辜负父母的一片苦心，“望子成龙，望女成凤”是每个父母的心愿。还记得一次考试没考好，我想妈妈报“噩耗”，妈妈和我一起讨论我错的地方，该不该错，是不是粗心，没有对我开展“女子单打”，还对我说：“加油，再努力一些，下次考好！”我感谢父母恩赐我生命；我感谢父母给我健康；我感谢父母让我的生活精彩无限！我感谢辛勤的“园丁”——那敬爱的老师，是老师授予我宝贵的知识，是老师带我在知识的海洋遨游。“吃水不忘挖井人”，不管长大后当了大官还是普通职员，贫穷还是富有，我们都应该感谢老师。老师的恩，老师的情，我们都一点一滴记录下来。象燃烧的蜡烛，老师用自己的光芒照亮别人，点燃新的蜡烛，直至“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”我感谢老师，感谢老师为我付出的一切。我要感谢那陌生的“朋友”。当物品推自行车上楼推不上时，是他帮我推上去的，走时留下一张灿烂的笑容。当我不小心丢了东西时，是他亲切地叫了一声“喂，小朋友，你的东西掉了。”我回头一看，一双有力的手拾起失物递给我，转身消失在人海……陌生人，一个并不陌生的陌生人，在他人最需要帮助的时候，伸出友好的援助之手，帮助他人解决困难。俗话说得好：四海之内皆兄弟。不论是黄种人还是白种人，是非洲人还是亚洲人，都是朋友，陌生的朋友。我感谢自己，是自己的智慧，帮我克服了许多困难；是自己的开朗，让生活不再无味；是自己的健康，让我的生活充满激情；是自己的心情，让我的世界充满喜怒哀乐。尽管考试没考好，我仍然不沮丧，下次努力；尽管球赛输了，我也不气馁，下次加油；尽管被妈妈“K”了，我仍旧快乐，不让悲伤充满整个世界。因为自信、理想、耐心、快乐让我感谢自己，因为拥有一双好父母；我感谢自己，因为拥有一位好老师；我感谢自己，因为拥有一群好朋友。难道自己的一切不能让我感谢自己吗？感谢生活，感谢生活中的点点滴滴。感谢亲情、友情、师生情给予我生活中的奇妙。我感谢上帝，感谢每一花一草，每一木一树，每一个小生命及生活中的万物。感谢，赋予我快乐、自由、和平、耐心、智慧、勇敢、机智、宽容。走过人生的大路，感恩至上。 那些日子，那时花开 --贺依乔 各种奇异的花香伴我走过一个又一个春夏秋冬，我像花儿一样一点点成长。过去的我年幼无知，现在的我正值青春年少。轻轻挥别无畏的青春，我，在人生路上寻寻觅觅，跌跌撞撞…… --题记 Part 1 童年 我的童年焕发着迷人的七色光彩，尽管做过傻事，也闹过不少笑话，可那也是无限的乐趣。 每逢家里买鸡，我总要想起小时候“驯鸡孵蛋”的趣事来。 那时我刚9岁，在外婆家里，我看到一只母鸡闲着没事，就决定来驯它孵蛋。 我拿来一只鸡蛋，让母鸡蹲在地上，又拿来一条板凳，压住母鸡，让它的脑袋和尾巴从横栏里伸出来，自己坐在凳子上，开始“强行孵蛋”。母鸡奇怪地东张西望--肚子底下怎么会多出一个蛋来？过了一阵子，我坐地不耐烦了，站了起来，母鸡也顶翻凳子站了起来，它莫名其妙的看了我一眼，走了。 第二次，我用一盆水放在凳子上，代替我进行“强行孵蛋”，母鸡似乎感到委屈极了，“咯咯”地叫着，似乎在发泄心中的不平，又仿佛在诅咒“囚禁”它的凳子。突然它用力一顶，水盆开始摇晃起来，又一顶，盆翻了，水泼了，蛋破了。母鸡受了惊吓，扑翅乱飞...... 多么有趣的童年生活啊，每当想起这些，我就沉浸在甜蜜而幸福的回忆中了。

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晨，生命的释放21班 李一舒也许一切都是美好的，不曾有过遗忘，生命的初程充满生机与活力。面对今天，我不曾有过后悔，因为珍惜才懂得拥有。花儿为什么这么灿烂？鸟儿为什么如此自由？新的一天为什么如此清新？是晨，因为有了晨，才让生命得到了释放。我快乐，因为人生百年没有一帆风顺。即使是晨，她也一定遭受过磨难。历经奋斗，我会发现走过的路是神圣的，她会激励我走过完美人生。是啊，生命释放的自信、成功将是我们人生的一笔财富。从而，我们应该努力去发掘自己的闪光点。自信的风帆将会为你而扬起，助你到成功的彼岸。晨，是一棵高大的树，能撑起精神的广漠的天空，而生命则是一缕阳光，能驱散迷失在眼前的阴影。晨，生命的释放，我们怎不满怀希望去拥抱晨，去感受晨，何不满怀自信地去释放生命呢？晨，生命的释放被风吹过的夏天－－初21班 刘俊兰那个夏天，光阴划过美丽的声音，我们渐渐长大，记住了生命中的美好和永恒，于是，又在离别中各奔东西，留下的，只剩下那个被风吹过的夏天。 －－题记六月未央，青春未央。站在剥落的风声中聆听着我们曾经的言语，静止中，时光流逝，转眼间，时光流逝，转眼又是一个夏天。然后，有在仓促中离别。站在桥上，桥下的流水仿佛触手可及，静静的，我们笑着说：“分别的时候不流泪。”然而，我们还是落泪了。因为我们必须面对离别。因为我们相聚。那个被风静静吹过的夏天，带走了一切，也酝酿了无尽的思念。都在静止中不段流逝，过去的童年生活被载满了回忆，在四季一个个轮回交措中，在这个被我们公认的没有尽头的时代里，无奈地走向了分别。那个童年时代的梦已经遥不可及，或沦落，或悲哀。光阴流转，岁月不再，再也不能重温那个被风吹过的夏天，那六年的生活，在原本已尘封的记忆中被重新打开，叙说着不离不弃…我不想这麽快就度过这个曾经被我们理所当然公认得有多漫长的日子，因为，我还有很多事都来不及去做，但是，上帝就是这麽无情，让我们在黑暗中哭泣，在哭泣中成长，在失望中绝望，在绝望中坚强。这个夏天，我们曾哭过，笑过。数看潮起潮落，我听到了花开的声音，也看到了花落的结局。终于明白为什么贾宝玉喜聚不喜散，因为相聚是美丽的；终于明白为什么林黛玉喜散不喜聚，因为聚时越欢乐，散时越凄冷，与其这样，不如不聚。在人海茫茫中，我们面对的是离别，一切往事，都会在雨停的安谧的瞬间，成过眼云烟，所有的泪水，都将消失在那阵烟雨中。一切，都将系在那个被风吹过的夏天……感悟成长21班 李一舒秋风轻轻的诉说着成长的过程，空洞而寥远的天空被涂上一层唯美的蓝。成长的瞬间带着酸涩的味道，挂在脸上；在悄然长大的时候，回眸辽望过无涯的声灵-----消眠。我渐渐离开了长河，忘记了高声喧嚷，奔向远方，流过了的峡谷，是我成长的足迹，她走遍了无尽的苍穹。让远古的风，带走千年的记忆。成长，让我微笑欢腾，轻灵的滚儿，拍打着顽强的岩石。当我再别了老师的时候，是同学与朋友伴我左右。透过大漠孤烟，揣摩落日的颜面，孤寂的灵魂，纵使流过天涯，成长，依然在远方。花季的青春，彼岸花开时节，潺潺的流水，流露出真诚的微笑。再别了昨日的伤与痛，慢慢的把心靠拢。徘徊过成长，是否敞开心扉，绽放梦的起航……秋21班 陶凤婷 曾经爱过如花的春，似火的夏，飞雪的冬；可从来不爱秋，我认为秋没什么特别的。它没有春天的姹紫嫣红，没有夏天的荷花映日，更没有冬天的粉装玉砌。可今天，我才发现秋有秋的美丽，秋有秋的深沉 秋天，我爱那菊花盛开的美丽。菊花摆在院子里，秋风一吹，菊花随风摇曳，婀娜的身躯左摇右摆像美丽的少女在跳动着动人的舞蹈，那样曼妙的舞姿使人沉醉其中。秋天，我爱那清清的小河。河，静静流淌着，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着千万只明亮的眼睛，都在凝视着秋天美丽的景色。水和蓝天一样的清凉，天上微微有些白云，天水之间是那么的清明，恬静，深邃。

秋天，我爱那秀丽的山色。山上满是似火的枫叶。远远望去，铺天盖地的，既美丽，又可爱。山腰上。树叶一丛深，一丛浅，绿叶点点映着黄叶，黄叶淡淡衬托着红叶，三种新色高高低低的混着，掺着，甚是美丽。 秋天，我爱那飘落的枯叶。落叶如一只只蝴蝶，悠然而潇洒的在空中飞舞，在空中打着旋儿，刚刚落下又被卷起。美丽的枯叶一片片的落下，像是要把大地染成黄色似的。秋天，我爱那丰硕的可爱的果实挂满枝头。秋天一到，果实芳香扑鼻而来，醉人心脾。且不说黄澄澄的鸭梨，压弯了树枝。红红的苹果挂满了枝头。单是那绿色走廊一样的葡萄架，就够我陶醉了。迷人的葡萄架，多么芳香，幽静！茂密的枝藤，爬满了枝架；那又大又绿的架上挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄。紫黑的，柳圆的，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里……秋天，你真美！我爱你！简评：本文作者以细腻的笔触，优美的语言，调动多种感官——视觉、嗅觉搭配自然，为我们描绘了一幅幅秋之美景，画面感强。指导教师：蒋丽娟感谢21班 张亚熙感谢地球赋予大地生命； 感谢父母赐予我生命；感谢老师给予我知识；感谢那陌生的朋友给我援助；感谢自己让我充满力量！——题记望着大地，那片片绿色，朵朵白色，块块蓝色，还有点点滴滴的五彩缤纷，组成了这个美好的世界。我感谢地球妈妈，是她赋予了生活的美好，给予了人生的精彩。回想起几亿年前，在太阳的怀抱中，这个一点不起眼的“偏舟”产生了生命。因为它离太阳的距离恰当好处，氧的含量不多也不少，还有那值得夸耀的、冷热宜人的气温变化和美妙的大气层。让这原本死气沉沉的大地变得生机勃勃，万物都欣欣向荣，难道不应该感谢地球妈妈赋予大地生命吗？“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，谁说子女的点滴孝心能报答得父母的恩情？父母的爱重如山，大如天空，有哪个父母不爱自己的儿女？父母把你养大，你不能辜负父母的一片苦心，“望子成龙，望女成凤”是每个父母的心愿。还记得一次考试没考好，我想妈妈报“噩耗”，妈妈和我一起讨论我错的地方，该不该错，是不是粗心，没有对我开展“女子单打”，还对我说：“加油，再努力一些，下次考好！”我感谢父母恩赐我生命；我感谢父母给我健康；我感谢父母让我的生活精彩无限！我感谢辛勤的“园丁”——那敬爱的老师，是老师授予我宝贵的知识，是老师带我在知识的海洋遨游。“吃水不忘挖井人”，不管长大后当了大官还是普通职员，贫穷还是富有，我们都应该感谢老师。老师的恩，老师的情，我们都一点一滴记录下来。象燃烧的蜡烛，老师用自己的光芒照亮别人，点燃新的蜡烛，直至“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”我感谢老师，感谢老师为我付出的一切。我要感谢那陌生的“朋友”。当物品推自行车上楼推不上时，是他帮我推上去的，走时留下一张灿烂的笑容。当我不小心丢了东西时，是他亲切地叫了一声“喂，小朋友，你的东西掉了。”我回头一看，一双有力的手拾起失物递给我，转身消失在人海……陌生人，一个并不陌生的陌生人，在他人最需要帮助的时候，伸出友好的援助之手，帮助他人解决困难。俗话说得好：四海之内皆兄弟。不论是黄种人还是白种人，是非洲人还是亚洲人，都是朋友，陌生的朋友。我感谢自己，是自己的智慧，帮我克服了许多困难；是自己的开朗，让生活不再无味；是自己的健康，让我的生活充满激情；是自己的心情，让我的世界充满喜怒哀乐。尽管考试没考好，我仍然不沮丧，下次努力；尽管球赛输了，我也不气馁，下次加油；尽管被妈妈“K”了，我仍旧快乐，不让悲伤充满整个世界。因为自信、理想、耐心、快乐让我感谢自己，因为拥有一双好父母；我感谢自己，因为拥有一位好老师；我感谢自己，因为拥有一群好朋友。难道自己的一切不能让我感谢自己吗？感谢生活，感谢生活中的点点滴滴。感谢亲情、友情、师生情给予我生活中的奇妙。我感谢上帝，感谢每一花一草，每一木一树，每一个小生命及生活中的万物。感谢，赋予我快乐、自由、和平、耐心、智慧、勇敢、机智、宽容。走过人生的大路，感恩至上。

那些日子，那时花开 --贺依乔 各种奇异的花香伴我走过一个又一个春夏秋冬，我像花儿一样一点点成长。过去的我年幼无知，现在的我正值青春年少。轻轻挥别无畏的青春，我，在人生路上寻寻觅觅，跌跌撞撞…… --题记 Part 1 童年 我的童年焕发着迷人的七色光彩，尽管做过傻事，也闹过不少笑话，可那也是无限的乐趣。 每逢家里买鸡，我总要想起小时候“驯鸡孵蛋”的趣事来。 那时我刚9岁，在外婆家里，我看到一只母鸡闲着没事，就决定来驯它孵蛋。 我拿来一只鸡蛋，让母鸡蹲在地上，又拿来一条板凳，压住母鸡，让它的脑袋和尾巴从横栏里伸出来，自己坐在凳子上，开始“强行孵蛋”。母鸡奇怪地东张西望--肚子底下怎么会多出一个蛋来？过了一阵子，我坐地不耐烦了，站了起来，母鸡也顶翻凳子站了起来，它莫名其妙的看了我一眼，走了。 第二次，我用一盆水放在凳子上，代替我进行“强行孵蛋”，母鸡似乎感到委屈极了，“咯咯”地叫着，似乎在发泄心中的不平，又仿佛在诅咒“囚禁”它的凳子。突然它用力一顶，水盆开始摇晃起来，又一顶，盆翻了，水泼了，蛋破了。母鸡受了惊吓，扑翅乱飞...... 多么有趣的童年生活啊，每当想起这些，我就沉浸在甜蜜而幸福的回忆中了。 Part 2 夏末 在那个地方，有过太多太多的故事。 直到快要离开，我才感到慌乱起来。那个学期开始时，我以为一切都不会改变，分别仿佛是那么遥远。 当毕业考试结束，当昔日那么熟悉的身影一个一个陆续离开我的视线，我的世界瞬间安静而空白。当我最后一个离开，学校已经空旷。我跨出校门的那一刻，所有的点点滴滴定格成回忆，我在那一瞬间长大。我曾经那么那么地渴望成长，现在却希望时间停住。 那些流淌的记忆，仿佛触手可及。记得那时我们曾经在雨中一起笑着说：离别的时候不说再见。因为我们都认为，会很快再像以前一样开心，一起哭，一起笑，我天真的认为，什么都不会改变。 然而，什么都不可能。 那个夏天，日子单调地如同倒台重放，昔日的画面像旋转木马一样在脑海里转个不停。独自一人过完十二岁的生日，没有以往的欢笑。望着镜子里的自己，忽然意识到自己又大了一岁。我开始面对过去或到来的每一天都会惊慌，我开始害怕长大，害怕成长的过程。 宁静而熟悉的校园，是我们最后上场的背景，可现在，早已物是人非。 而我，已经长大。我无法拒绝成长。 Part 3 金秋 在菊花开放的日子，我也像那些菊花开始成长。我看着那些花儿静静开放，直到我迈近初中的校园。 那么多陌生和熟悉面孔，那么多可以成为朋友的人，在这样一个环境里，我过得很快乐。我必须面对成长，尽管成长总是会痛的，但至少我依然可以歌唱，依然拥有快乐。 我依然和以前一样打打闹闹，只是换了场景而已，现在每天呈现在朋友面前的，是我微笑的面庞。 我渐渐告别了过去的日子，走向了成熟，也学会了镇静地面对成长。 ……….. 后记：又是初春，迎春花要开了。我站在雨中，静静地等待那些小花开放。它记录下我的成长，我的青春。和着青春的步伐，我愈走愈欢快……

sda，生命的释放21班 李一舒也许一切都是美好的，不曾有过遗忘，生命的初程充满生机与活力。面对今天，我不曾有过后悔，因为珍惜才懂得拥有。花儿为什么这么灿烂？鸟儿为什么如此自由？新的一天为什么如此清新？是晨，因为有了晨，才让生命得到了释放。我快乐，因为人生百年没有一帆风顺。即使是晨，她也一定遭受过磨难。历经奋斗，我会发现走过的路是神圣的，她会激励我走过完美人生。是啊，生命释放的自信、成功将是我们人生的一笔财富。从而，我们应该努力去发掘自己的闪光点。自信的风帆将会为你而扬起，助你到成功的彼岸。晨，是一棵高大的树，能撑起精神的广漠的天空，而生命则是一缕阳光，能驱散迷失在眼前的阴影。晨，生命的释放，我们怎不满怀希望去拥抱晨，去感受晨，何不满怀自信地去释放生命呢？晨，生命的释放被风吹过的夏天－－初21班 刘俊兰那个夏天，光阴划过美丽的声音，我们渐渐长大，记住了生命中的美好和永恒，于是，又在离别中各奔东西，留下的，只剩下那个被风吹过的夏天。 －－题记六月未央，青春未央。站在剥落的风声中聆听着我们曾经的言语，静止中，时光流逝，转眼间，时光流逝，转眼又是一个夏天。然后，有在仓促中离别。站在桥上，桥下的流水仿佛触手可及，静静的，我们笑着说：“分别的时候不流泪。”然而，我们还是落泪了。因为我们必须面对离别。因为我们相聚。那个被风静静吹过的夏天，带走了一切，也酝酿了无尽的思念。都在静止中不段流逝，过去的童年生活被载满了回忆，在四季一个个轮回交措中，在这个被我们公认的没有尽头的时代里，无奈地走向了分别。那个童年时代的梦已经遥不可及，或沦落，或悲哀。光阴流转，岁月不再，再也不能重温那个被风吹过的夏天，那六年的生活，在原本已尘封的记忆中被重新打开，叙说着不离不弃…我不想这麽快就度过这个曾经被我们理所当然公认得有多漫长的日子，因为，我还有很多事都来不及去做，但是，上帝就是这麽无情，让我们在黑暗中哭泣，在哭泣中成长，在失望中绝望，在绝望中坚强。这个夏天，我们曾哭过，笑过。数看潮起潮落，我听到了花开的声音，也看到了花落的结局。终于明白为什么贾宝玉喜聚不喜散，因为相聚是美丽的；终于明白为什么林黛玉喜散不喜聚，因为聚时越欢乐，散时越凄冷，与其这样，不如不聚。在人海茫茫中，我们面对的是离别，一切往事，都会在雨停的安谧的瞬间，成过眼云烟，所有的泪水，都将消失在那阵烟雨中。一切，都将系在那个被风吹过的夏天……感悟成长21班 李一舒秋风轻轻的诉说着成长的过程，空洞而寥远的天空被涂上一层唯美的蓝。成长的瞬间带着酸涩的味道，挂在脸上；在悄然长大的时候，回眸辽望过无涯的声灵-----消眠。我渐渐离开了长河，忘记了高声喧嚷，奔向远方，流过了的峡谷，是我成长的足迹，她走遍了无尽的苍穹。让远古的风，带走千年的记忆。成长，让我微笑欢腾，轻灵的滚儿，拍打着顽强的岩石。当我再别了老师的时候，是同学与朋友伴我左右。透过大漠孤烟，揣摩落日的颜面，孤寂的灵魂，纵使流过天涯，成长，依然在远方。花季的青春，彼岸花开时节，潺潺的流水，流露出真诚的微笑。再别了昨日的伤与痛，慢慢的把心靠拢。徘徊过成长，是否敞开心扉，绽放梦的起航……秋21班 陶凤婷 曾经爱过如花的春，似火的夏，飞雪的冬；可从来不爱秋，我认为秋没什么特别的。它没有春天的姹紫嫣红，没有夏天的荷花映日，更没有冬天的粉装玉砌。可今天，我才发现秋有秋的美丽，秋有秋的深沉 秋天，我爱那菊花盛开的美丽。菊花摆在院子里，秋风一吹，菊花随风摇曳，婀娜的身躯左摇右摆像美丽的少女在跳动着动人的舞蹈，那样曼妙的舞姿使人沉醉其中。秋天，我爱那清清的小河。河，静静流淌着，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着千万只明亮的眼睛，都在凝视着秋天美丽的景色。水和蓝天一样的清凉，天上微微有些白云，天水之间是那么的清明，恬静，深邃。

秋天，我爱那秀丽的山色。山上满是似火的枫叶。远远望去，铺天盖地的，既美丽，又可爱。山腰上。树叶一丛深，一丛浅，绿叶点点映着黄叶，黄叶淡淡衬托着红叶，三种新色高高低低的混着，掺着，甚是美丽。 秋天，我爱那飘落的枯叶。落叶如一只只蝴蝶，悠然而潇洒的在空中飞舞，在空中打着旋儿，刚刚落下又被卷起。美丽的枯叶一片片的落下，像是要把大地染成黄色似的。秋天，我爱那丰硕的可爱的果实挂满枝头。秋天一到，果实芳香扑鼻而来，醉人心脾。且不说黄澄澄的鸭梨，压弯了树枝。红红的苹果挂满了枝头。单是那绿色走廊一样的葡萄架，就够我陶醉了。迷人的葡萄架，多么芳香，幽静！茂密的枝藤，爬满了枝架；那又大又绿的架上挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄。紫黑的，柳圆的，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里……秋天，你真美！我爱你！简评：本文作者以细腻的笔触，优美的语言，调动多种感官——视觉、嗅觉搭配自然，为我们描绘了一幅幅秋之美景，画面感强。指导教师：蒋丽娟感谢21班 张亚熙感谢地球赋予大地生命； 感谢父母赐予我生命；感谢老师给予我知识；感谢那陌生的朋友给我援助；感谢自己让我充满力量！——题记望着大地，那片片绿色，朵朵白色，块块蓝色，还有点点滴滴的五彩缤纷，组成了这个美好的世界。我感谢地球妈妈，是她赋予了生活的美好，给予了人生的精彩。回想起几亿年前，在太阳的怀抱中，这个一点不起眼的“偏舟”产生了生命。因为它离太阳的距离恰当好处，氧的含量不多也不少，还有那值得夸耀的、冷热宜人的气温变化和美妙的大气层。让这原本死气沉沉的大地变得生机勃勃，万物都欣欣向荣，难道不应该感谢地球妈妈赋予大地生命吗？“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，谁说子女的点滴孝心能报答得父母的恩情？父母的爱重如山，大如天空，有哪个父母不爱自己的儿女？父母把你养大，你不能辜负父母的一片苦心，“望子成龙，望女成凤”是每个父母的心愿。还记得一次考试没考好，我想妈妈报“噩耗”，妈妈和我一起讨论我错的地方，该不该错，是不是粗心，没有对我开展“女子单打”，还对我说：“加油，再努力一些，下次考好！”我感谢父母恩赐我生命；我感谢父母给我健康；我感谢父母让我的生活精彩无限！我感谢辛勤的“园丁”——那敬爱的老师，是老师授予我宝贵的知识，是老师带我在知识的海洋遨游。“吃水不忘挖井人”，不管长大后当了大官还是普通职员，贫穷还是富有，我们都应该感谢老师。老师的恩，老师的情，我们都一点一滴记录下来。象燃烧的蜡烛，老师用自己的光芒照亮别人，点燃新的蜡烛，直至“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”我感谢老师，感谢老师为我付出的一切。我要感谢那陌生的“朋友”。当物品推自行车上楼推不上时，是他帮我推上去的，走时留下一张灿烂的笑容。当我不小心丢了东西时，是他亲切地叫了一声“喂，小朋友，你的东西掉了。”我回头一看，一双有力的手拾起失物递给我，转身消失在人海……陌生人，一个并不陌生的陌生人，在他人最需要帮助的时候，伸出友好的援助之手，帮助他人解决困难。俗话说得好：四海之内皆兄弟。不论是黄种人还是白种人，是非洲人还是亚洲人，都是朋友，陌生的朋友。我感谢自己，是自己的智慧，帮我克服了许多困难；是自己的开朗，让生活不再无味；是自己的健康，让我的生活充满激情；是自己的心情，让我的世界充满喜怒哀乐。尽管考试没考好，我仍然不沮丧，下次努力；尽管球赛输了，我也不气馁，下次加油；尽管被妈妈“K”了，我仍旧快乐，不让悲伤充满整个世界。因为自信、理想、耐心、快乐让我感谢自己，因为拥有一双好父母；我感谢自己，因为拥有一位好老师；我感谢自己，因为拥有一群好朋友。难道自己的一切不能让我感谢自己吗？感谢生活，感谢生活中的点点滴滴。感谢亲情、友情、师生情给予我生活中的奇妙。我感谢上帝，感谢每一花一草，每一木一树，每一个小生命及生活中的万物。感谢，赋予我快乐、自由、和平、耐心、智慧、勇敢、机智、宽容。走过人生的大路，感恩至上。

那些日子，那时花开 --贺依乔 各种奇异的花香伴我走过一个又一个春夏秋冬，我像花儿一样一点点成长。过去的我年幼无知，现在的我正值青春年少。轻轻挥别无畏的青春，我，在人生路上寻寻觅觅，跌跌撞撞…… --题记 Part 1 童年 我的童年焕发着迷人的七色光彩，尽管做过傻事，也闹过不少笑话，可那也是无限的乐趣。 每逢家里买鸡，我总要想起小时候“驯鸡孵蛋”的趣事来。 那时我刚9岁，在外婆家里，我看到一只母鸡闲着没事，就决定来驯它孵蛋。 我拿来一只鸡蛋，让母鸡蹲在地上，又拿来一条板凳，压住母鸡，让它的脑袋和尾巴从横栏里伸出来，自己坐在凳子上，开始“强行孵蛋”。母鸡奇怪地东张西望--肚子底下怎么会多出一个蛋来？过了一阵子，我坐地不耐烦了，站了起来，母鸡也顶翻凳子站了起来，它莫名其妙的看了我一眼，走了。 第二次，我用一盆水放在凳子上，代替我进行“强行孵蛋”，母鸡似乎感到委屈极了，“咯咯”地叫着，似乎在发泄心中的不平，又仿佛在诅咒“囚禁”它的凳子。突然它用力一顶，水盆开始摇晃起来，又一顶，盆翻了，水泼了，蛋破了。母鸡受了惊吓，扑翅乱飞...... 多么有趣的童年生活啊，每当想起这些，我就沉浸在甜蜜而幸福的回忆中了。 Part 2 夏末 在那个地方，有过太多太多的故事。 直到快要离开，我才感到慌乱起来。那个学期开始时，我以为一切都不会改变，分别仿佛是那么遥远。 当毕业考试结束，当昔日那么熟悉的身影一个一个陆续离开我的视线，我的世界瞬间安静而空白。当我最后一个离开，学校已经空旷。我跨出校门的那一刻，所有的点点滴滴定格成回忆，我在那一瞬间长大。我曾经那么那么地渴望成长，现在却希望时间停住。 那些流淌的记忆，仿佛触手可及。记得那时我们曾经在雨中一起笑着说：离别的时候不说再见。因为我们都认为，会很快再像以前一样开心，一起哭，一起笑，我天真的认为，什么都不会改变。 然而，什么都不可能。 那个夏天，日子单调地如同倒台重放，昔日的画面像旋转木马一样在脑海里转个不停。独自一人过完十二岁的生日，没有以往的欢笑。望着镜子里的自己，忽然意识到自己又大了一岁。我开始面对过去或到来的每一天都会惊慌，我开始害怕长大，害怕成长的过程。 宁静而熟悉的校园，是我们最后上场的背景，可现在，早已物是人非。 而我，已经长大。我无法拒绝成长。 Part 3 金秋 在菊花开放的日子，我也像那些菊花开始成长。我看着那些花儿静静开放，直到我迈近初中的校园。 那么多陌生和熟悉面孔，那么多可以成为朋友的人，在这样一个环境里，我过得很快乐。我必须面对成长，尽管成长总是会痛的，但至少我依然可以歌唱，依然拥有快乐。 我依然和以前一样打打闹闹，只是换了场景而已，现在每天呈现在朋友面前的，是我微笑的面庞。 我渐渐告别了过去的日子，走向了成熟，也学会了镇静地面对成长。 ……….. 后记：又是初春，迎春花要开了。我站在雨中，静静地等待那些小花开放。它记录下我的成长，我的青春。和着青春的步伐，我愈走愈欢快…… ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------dasdas

在花落花开的季节里初21班 胡雅婷我听到了花开de声音,也看到了花落de结局... ...——题记吹开一朵花,就吹开了一个季节的妩媚.春,依旧是回来了,但是我并没有像以前那样快乐.是我——长大了吗?我几乎忘了看到过多少次花开花落,但我知道在这些季节里,我懂了很多,拥有了很多,也失去了很多... ...一株小草扎根在岩壁的石缝,干旱饥渴扼不断它碧绿的生机,危崖绝峭泯不灭它生活的欲望,它那坚强的信念,韧性的品格,使人想起两个字:自强.人们常说:世界上最痛苦的事情莫过于少年丧父,中年丧偶,老年丧子.我也这么觉得.当我看到别人一家三口生活时,我只能走开,我怕我会忍不住;当我看到孩子怨恨自己的父母时,我为他感到惋惜... ...我知道妈妈常常在我们睡着的时候默默流泪,但我却不能为她做些什么,妈妈希望我好好读书,我尽力了,但我又被无情的海浪打回来.一次又一次.爸爸虽然离开了我们,可妈妈说爸爸一直在保护着,守护着我们,不让我们受伤害.既然不想让我们受伤害,为什么离开我们啊,为什么要抛下我们.他为什么这么做啊.那一天,就像是一场恶梦.但是那是现实,我接受了.我很镇静,镇静的可怕.因为,我坚信我可以成为一棵小草.断崖是山的挫折,却产生了壮丽的瀑布;虫蛹是蝶的挫折,却释放了美丽的翅膀;沙砾是蚌的挫折,却磨砺了光滑的珍珠;雨水是阳光的挫折,却折射了瑰丽的彩虹.有人说,彩虹是拐了弯的阳光,却比阳光更绚丽.那么人呢?跌倒了,会不会勇敢的站起来,变得更加坚韧?有些人,如干柴一般一折就断,那是他背过身去不愿接受折射的阳光;有些人,如竹一般坚韧,那是他在昂首迎接阳光,即使阳光从别处拐弯而来.无意中看到那些苞,仿佛都开了,一朵一朵,盛开馥郁芬芳... ...简评：初中时代，花朵般的年纪，却承载了亲人离去之痛，作者用细腻的文笔，“哀而不伤”的真挚情感向读者倾诉了自己的心事。展示了作者坚强乐观的精神世界。指导教师 蒋丽娟彩虹雨季的微笑初21班 李一舒如果没有阳光的沐浴,如果没有沉雨的洗礼,我们又怎样清除心里头久而腐蚀而僵硬而疯狂而寂寞的痛。所以,别太在意那沉睡的,忘记的，断掉的枫叶;她会安静的,永恒的湮没在风雨里,为这多情的雨季，划上一条深深的彩虹印迹。——题记走过迷惘的道路，坚定最初的梦想。渴望那份甜蜜微笑，带走成长中风雨的阴霾。校园裙摆甩出梦想的升华，栀子花香在蔓延，似乎看到樱花烂漫。读过文字的疼痛，让我灰色的人生蒙上一层淡色的缥缈。闪躲在沙漏的弥散中，总想寻找属于自己的那方净土，但是时空芳菲的尘埃，让我落寞的心情在这个雨季的日子里显得孤单。望着盛夏的成熟，望着无垠的伤感，想存麦芽糖幸福的感觉，可邂逅的无奈走过生命的每一角落。彩虹，向往天空翱翔的音籁；雨季，渗透灰色泪痕的束缚。明眸而亢奋的燕尾花，掠过成长旅程的最后葬礼，模糊的痕迹，留给甜酸的回忆。采颉一束微笑，献给成长的雨季；释怀一抹微笑，献给青春的雨季；拾起大海遗落的微笑，献给彩虹的雨季。听雨声滴答，看流水无情。当心伤透了，当爱支离破碎了，不再雨季苛求雨后的彩虹，也不会期望晴朗的天空会对我微笑，只希望会在雨季淡漠我的哀伤。找不到流逝的方向，找不到曾经的起点，却想摆脱失意的忧伤。有多少次想在梦中去翻看昨日的扉页，去回忆往日的笑容；有多少次想停留在记忆的空间里，去品味成功的滋味，却一次次在深夜被惊醒！这是彷徨，这是雨季的彷徨！把握雨季里的微笑，寻找人生方向的坐标；把握雨季里的微笑，送走夕阳里迎来的曙光；把握雨季里的微笑，让孤寂回到平淡的原点；把握雨季的微笑，让人生阶梯伸向成功的殿堂……简评：这是一首散文诗，诗的精髓与情韵，散文的舒放与自由，以及音乐的节奏、旋律等等，在《彩虹雨季的微笑》中，都可以读到或感受到。文章字里行间，跳跃着、激扬着作者的智慧与才情。表达了作者积极进取的生活态度。 指导教师：蒋丽娟谁遇见 谁看见21班 刘俊兰想，为微笑写下序言 

在花落花开的季节里初21班 胡雅婷我听到了花开de声音,也看到了花落de结局... ...——题记吹开一朵花,就吹开了一个季节的妩媚.春,依旧是回来了,但是我并没有像以前那样快乐.是我——长大了吗?我几乎忘了看到过多少次花开花落,但我知道在这些季节里,我懂了很多,拥有了很多,也失去了很多... ...一株小草扎根在岩壁的石缝,干旱饥渴扼不断它碧绿的生机,危崖绝峭泯不灭它生活的欲望,它那坚强的信念,韧性的品格,使人想起两个字:自强.人们常说:世界上最痛苦的事情莫过于少年丧父,中年丧偶,老年丧子.我也这么觉得.当我看到别人一家三口生活时,我只能走开,我怕我会忍不住;当我看到孩子怨恨自己的父母时,我为他感到惋惜... ...我知道妈妈常常在我们睡着的时候默默流泪,但我却不能为她做些什么,妈妈希望我好好读书,我尽力了,但我又被无情的海浪打回来.一次又一次.爸爸虽然离开了我们,可妈妈说爸爸一直在保护着,守护着我们,不让我们受伤害.既然不想让我们受伤害,为什么离开我们啊,为什么要抛下我们.他为什么这么做啊.那一天,就像是一场恶梦.但是那是现实,我接受了.我很镇静,镇静的可怕.因为,我坚信我可以成为一棵小草.断崖是山的挫折,却产生了壮丽的瀑布;虫蛹是蝶的挫折,却释放了美丽的翅膀;沙砾是蚌的挫折,却磨砺了光滑的珍珠;雨水是阳光的挫折,却折射了瑰丽的彩虹.有人说,彩虹是拐了弯的阳光,却比阳光更绚丽.那么人呢?跌倒了,会不会勇敢的站起来,变得更加坚韧?有些人,如干柴一般一折就断,那是他背过身去不愿接受折射的阳光;有些人,如竹一般坚韧,那是他在昂首迎接阳光,即使阳光从别处拐弯而来.无意中看到那些苞,仿佛都开了,一朵一朵,盛开馥郁芬芳... ...简评：初中时代，花朵般的年纪，却承载了亲人离去之痛，作者用细腻的文笔，“哀而不伤”的真挚情感向读者倾诉了自己的心事。展示了作者坚强乐观的精神世界。指导教师 蒋丽娟彩虹雨季的微笑初21班 李一舒如果没有阳光的沐浴,如果没有沉雨的洗礼,我们又怎样清除心里头久而腐蚀而僵硬而疯狂而寂寞的痛。所以,别太在意那沉睡的,忘记的，断掉的枫叶;她会安静的,永恒的湮没在风雨里,为这多情的雨季，划上一条深深的彩虹印迹。——题记走过迷惘的道路，坚定最初的梦想。渴望那份甜蜜微笑，带走成长中风雨的阴霾。校园裙摆甩出梦想的升华，栀子花香在蔓延，似乎看到樱花烂漫。读过文字的疼痛，让我灰色的人生蒙上一层淡色的缥缈。闪躲在沙漏的弥散中，总想寻找属于自己的那方净土，但是时空芳菲的尘埃，让我落寞的心情在这个雨季的日子里显得孤单。望着盛夏的成熟，望着无垠的伤感，想存麦芽糖幸福的感觉，可邂逅的无奈走过生命的每一角落。彩虹，向往天空翱翔的音籁；雨季，渗透灰色泪痕的束缚。明眸而亢奋的燕尾花，掠过成长旅程的最后葬礼，模糊的痕迹，留给甜酸的回忆。采颉一束微笑，献给成长的雨季；释怀一抹微笑，献给青春的雨季；拾起大海遗落的微笑，献给彩虹的雨季。听雨声滴答，看流水无情。当心伤透了，当爱支离破碎了，不再雨季苛求雨后的彩虹，也不会期望晴朗的天空会对我微笑，只希望会在雨季淡漠我的哀伤。找不到流逝的方向，找不到曾经的起点，却想摆脱失意的忧伤。有多少次想在梦中去翻看昨日的扉页，去回忆往日的笑容；有多少次想停留在记忆的空间里，去品味成功的滋味，却一次次在深夜被惊醒！这是彷徨，这是雨季的彷徨！把握雨季里的微笑，寻找人生方向的坐标；把握雨季里的微笑，送走夕阳里迎来的曙光；把握雨季里的微笑，让孤寂回到平淡的原点；把握雨季的微笑，让人生阶梯伸向成功的殿堂……简评：这是一首散文诗，诗的精髓与情韵，散文的舒放与自由，以及音乐的节奏、旋律等等，在《彩虹雨季的微笑》中，都可以读到或感受到。文章字里行间，跳跃着、激扬着作者的智慧与才情。表达了作者积极进取的生活态度。 指导教师：蒋丽娟谁遇见 谁看见21班 刘俊兰想，为微笑写下序言