先是USA

插！

切断了死宅的网线？

在美国，有人实施了不少被认为是不道德的人体实验，而且通常是在人体试验受试者未知情、同意或知情同意的情形下进行。
这些实验包括：故意让人感染致命或使人虚弱的疾病、使人在生物和化学武器中暴露、人体放射实验、注射毒性和放射性物质实验、外科实验、酷刑/拷问实验、涉及精神药品的实验等等。一些实验被实施于儿童、病人或精神病人，实验常被披上“药物治疗”的外衣。大部分试验受试者是贫困的少数族裔或罪犯。
很多实验由美国政府，尤其是中央情报局、美国军队和联邦或军队公司提供资金。这些研究项目通常是高度保密的，直到研究的多年后才公开。
美国发达的医学资料便源自于此

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被誉为“美国妇科医学之父"的男人 J.·马里恩·西姆斯
未麻醉下在非洲女奴隶上做实验。其中应女性在被施行30次手术后死亡。[1]为了测试他一个关于破伤风成因的理论，西姆斯用鞋匠的锥子绕着奴隶的孩子们的头骨旋转。
1874年，一名爱尔兰女仆玛莉·拉伏蒂（Mary Rafferty），前往辛辛那提好撒玛利亚人医院（Good Samaritan Hospital）寻求罗伯兹·巴索罗医生（Roberts Bartholow）治疗癌症，罗伯兹认为此为实验研究的好机会，便将玛莉开颅，将金属电极插入其暴露的脑质中[4]，他自述试验的过程：
当针管进入大脑，她说自己的脖子剧痛。为了发现更多明显的反应，电极的强度增强了...她的脸部表情极为痛苦，之后她开始哭。不久，左手伸长，好像在身前拿着什么东西；胳臂阵挛抽搐；她目光集中，瞳孔极度扩张；她嘴唇蓝色，口中吐白沫；她的呼吸像在打鼾；她失去知觉，剧烈颤动左半身。颤动持续了分钟，之后陷入昏迷。在折磨开始的五分钟后，她恢复了意识，形容自己虚弱和眩晕。

1896年，Dr. Arthur Wentworth在没有告知他们的父母或取得同意下，为了检验这样做是否有害，腰椎穿刺了波士顿儿童医院的29名年轻儿童，导致二十名儿童众生瘫痪。
1913年到1951年间，圣昆丁州立监狱的总外科医生Dr. Leo Stanley在监狱中数百多名囚犯身上进行了多种实验。其中包括不少睾丸植入的实验。在实验中Stanley把死刑犯的睾丸拿出，移植到活囚犯的身上。他其他实验中，他尝试将羊、家山羊和野猪的睾丸移植到活囚犯身上。他还实施了多个优生学实验，将圣昆丁州立监狱部分犯人强迫绝育。[6] Stanley认为这样做可以将人返老还童、控制犯罪（他认为犯罪有生物原因）以及防止“不合适者”生育。

现在的医疗技术让别人遭受了的痛苦可不是我们能想象的

1900年，在菲律宾的美国军队医生使5名囚犯感染腺鼠疫、29名囚犯感染诱发型脚气病；其中4人因此死亡。1906年，哈佛大学Richard Strong教授故意使24名菲律宾囚犯感染霍乱，之后又莫名其妙的染上了瘟疫。实验时，没有征求受试者同意，他也没告知罪犯自己在做什么。所有受试者生病，13人死亡。
1908年，三名费城研究人员在St. Vincent's House孤儿院用结核菌素感染了几十名儿童，导致了一些孩子永久失明和其他很多孩子痛苦地病变和眼睛发炎。研究中，他们把儿童描述成是“使用的材料”（material used）。
1932年到1972年，美国公共卫生署在亚拉巴马州塔斯基吉进行了临床试验塔斯基吉梅毒试验。实验中，400名患有梅毒的贫困男性黑人被研究人员提供“治疗”。病人被告知在接受治疗，但实际上没有——尽管公共卫生署有当时已知可治愈这种致命疾病的青霉素——研究人员想看到梅毒在人体上的影响。参与测试的399个人中28人死于梅毒，100人死于并发症，40个人的妻子被传染，19人的孩子得了先天性梅毒。1972年研究结束时，只有74人幸存。这项结束在1972年被泄密到媒体时，才因公众的强烈反对而结束。

从1950年代到1972年，纽约史泰登岛威罗布克州立学校的精神残疾儿童被故意感染上病毒性肝炎，研究为发现疫苗。
从1963年到1966年，纽约大学的Saul Krugman向精神残疾儿童的父母保证，如果签订一张声称“接种疫苗”的程序知情同意书，威罗布克学校就会招收儿童。实际上，程序中包括通过让他们进食肝炎患者粪便中的提取物，故意把孩子染上病毒性肝炎。

真是残酷

1956年和1957年，美军在萨凡纳和佛罗里达州埃文帕克的城市中进行了一些生物武器实验。实验中，军队生物武器研究人员释放了百万只感染的蚊子到了两个镇子，为了测试昆虫是否会传播黄热病和登革热。数百名居民感染了多种疾病，包括发烧、呼吸系统疾病、死胎、脑炎和伤寒症。军队研究人员装作公共卫生工作者，向受害者拍照和进行药物试验。数十人因此项实验死亡。

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在纳粹杀人魔希姆莱被判处死刑后，美国斯坦福大学菲利普·津巴多教授对他的行为充满了向往与好奇，于是进行了声名狼藉的斯坦福监狱实验。

津巴多把心理学系大楼的地下室改装成监狱，花15美元一天请来了一批学生参与实验。这批学生要参加实验必须先通过一次测试，以证明他们是“心理健康、没有疾病的正常人”。
一共有70名来自美国各地的学生申请参与这个为期两周的实验，他们绝大多数是在斯坦福大学和加州伯克莱大学参加夏季课程的学生。24名学生通过了初步测试，学生以随机的方式被分成了两组角色：其中9名学生担任监狱中的“囚犯”和9名学生则以三人一组轮班担任“看守”的角色，余下6名则作为实验候补。

看守一下子变得不知所措，作为监狱长和实验负责人的津巴多则告知看守们要自行解决问题。于是看守们采取措施对囚犯进行“镇压”：脱光囚犯的衣服、把囚犯进行数个小时的禁闭、没收枕头和被褥、取消囚犯的进餐、强迫囚犯用手清洗马桶、进行俯卧撑或者一些没有任何意义的活动而羞辱囚犯、剥夺囚犯的睡眠、半夜把囚犯拉出来清点人数和进行各种屈辱性的活动。他们还采用了心理上的分化策略：服从管理的好囚犯会被提供特权，更好的牢房和伙食。
这些“正常的、心理健康”的好人“看守”学得好快，如果看过任何一部关于监狱电影的话，这都是看守的狱警常用的策略。随着实验进行，看守们采用的惩戒措施日益加重，以至于实验人员不得不对他们进行提醒。

在实验进行到36个小时的时候，一名囚犯因受到极度精神压力而出现哭泣、咒骂等各种各样的歇斯底里症状而退出了实验。实验仅仅进行了不到两天的时间，“正常的、心理健康”的一个好人已经被一群“正常的、心理健康的”好人折磨得濒临崩溃。
该名编号为8612的囚犯是第一天率领囚犯反抗和挑战看守权利的领导者，因此在看守们的反击中受到了“特别的照顾”。当一系列的惩罚加诸于身后，8612已经察觉这不是一场模拟的实验、一个虚拟的监狱，而是一个“不是由政府、而是由心理学家设置的真正监狱”。当8612向津巴多当面提出要求的时候，津巴多也已经完全进入了监狱长的角色，他考虑的已经不是8612的精神状态，而是如果8612退出，会引起更多人退出，实验就无法进行下去了。