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L莉莉
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缔造和谐 崔丹 和谐的班级，是师生共同的精神乐园。在这里，教师以饱满的热情投入到知识的传授与心灵的呵护中；学生健康快乐地沐浴着人类文化的恩泽，发展和完善着自我。于是，教师常常为学生真诚的爱戴和依恋感动着，为学生极力吮吸教育的养分，为乐于敞开他们稚嫩而多彩的心灵感动着。我非常向往并一直追求这样的教育境界。 今年中考前，在校复习的最后一天中午，我打算破例允许学生在教室里吃东西，我准备请班上的每个孩子吃冰淇淋。按照往常大多数孩子来校的时间，我走向教室，想看看学生到班的情况。这天中午，不同寻常的是，教室里少有的安静，我推开教室门，几个负责卫生值日的同学在清扫教室，其余同学全都静静地在自己位子上伏案工作。这时候，讲桌上一捧美丽的鲜花明艳极了，花下还有一大盒德芙巧克力。我问孩子们这鲜花和巧克力是怎么回事，他们异口同声地说：“老师您辛苦了！感谢您！这是我们送给您的！”班长还递给我一叠彩色的信纸，原来是每个孩子刚刚写完的给我的信。此时的我尽管晓得在孩子们面前要控制自己，也已经热泪盈眶。我完全沉浸在幸福与爱的馥郁中，回想这近一个月里，师生教与学中默契的配合，任课老师在我们班上完课后的评价与上课感受，我都感到很欣慰，我们师生共同缔造了一个和谐的班级，可能很快我们将摘取和谐所孕育的甜果。我的思绪漂浮得更加遥远，一年之中，我们走过怎样艰难的教育之路，一桩桩、一幕幕又都清晰再现于我的脑海。 当我读着瞿兴鹏同学写给我的信时，又回想起我们曾经历的心灵交汇过程。他信中写道：“崔老师，谢谢！我很奇怪自己此时的洒脱不羁。我知道，我自己一直不善于用一种老掉牙的方式感谢老师，当我将面临中考，离开熟悉的教室时，我的心定格在这张充满色彩的纸上。我曾经的叛逆给教室增添了不和谐，也给老师增添了不少烦恼。这一年，我感觉很愉快，谢谢老师这一年对我的教导和照顾。希望再次见面时，老师能以我为骄傲！祝老师青春永驻，健康长寿！你的学生瞿兴鹏。”我的记忆中清晰地浮现出一个深秋的午后，我们年级的一位老师揪着夏宇同学找到了我。因为不堪忍受我们教室传导到办公室的狂暴躁动的声响，于是亲自到我们班去抓，夏宇就是被老师逮了个正着的。开始，夏宇根本不认错，态度相当强硬。我非常焦急，赶忙向那位老师道歉，并向他们全组的老师表达歉意，我也积极配合进行事件过程的问询和教育落实。谁知道，一边是那位老师气愤难消的责问，一边是学生的拒不认错，而我陷入了无尽的尴尬难堪当中。我想到平时的苦心经营，想到自己素来重视对学生的品德培养，而今，却是这样一种局面，我顾不得自己已是“奔四”之人，于是泪如泉涌，泣不成声。夏宇见状，立刻表态说自己错了，请求老师原谅，并表示以后一定改正。这时，我哭了的消息不胫而走，我们班学生一下子涌到我们办公室，一些女孩子看着我难过的样子，也伤心地跟着抹着眼泪。他们都心情沉重地围在我的身边。后来，上晚自习的钟声响了，我让孩子们都回到教室准备上晚自习。这件事情等明天一早再做彻底解决，那晚我度过了一个不眠之夜，心头涌动着这个班太麻烦的抱怨，搅动着自己付出那么多，可是竟然是这步田地的委屈，还不得不思考这件事情最终怎样妥善解决，以达到理想的教育效果，第二天早上，我从梁老师那里得知头天晚自习任课老师来之前，我们班学生打架了。真是一波未平，一波又起啊！经过了解，原来是在夏宇被抓个现行之前，一直是瞿兴鹏在用篮球击打暖气包，本来，制造事端，更为恶劣的是瞿兴鹏，而当大家心情沉郁悲伤地回到教室时，他又蹦又跳，又说又笑，一副得意的样子，于是以夏宇、郝越雷为首的，男生女生一起上去，把瞿兴鹏打了一顿，听说，瞿兴鹏被从未见过的那阵势吓坏了，竟然没有敢还手。很快，我收到了瞿兴鹏夹在作业本中的信。他在信中表达了自己在这个班呆得很难受、孤独，还说同学们经常欺负他，也向我诉说了头一天晚上他挨了同学的打。我那一刻感到，自己的责任重大，我的班上还跃动着这么多的不和谐，我必须做好他们心灵的向导，引领他们走上健康向上而快乐的成长道路，我还要不懈地对他们加以雕琢，磨去他们身上的瑕疵，使他们善与美的品性绽放灿烂的光彩。我对全班同学进行了一席谈话，给大家描绘和谐班级的美好情境，让同学们试想生活在那般景象下的学生时代是多么夺目、令人艳羡，能生活在那样的一段日子里，将是人生的一大幸事。我提议：大家一起创造一段幸福时光吧 。最终，我们一致表示，营造一片和谐，建造我们的精神乐园。事后，在我的启发下，我们班的学生经常为旁边曾经受害的老师办公室扛水桶、换水，特别注意把老师办公室前清扫得干干净净，用实际行动来弥补过失。
2005年08月31日 03点08分
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