专家：可考哲学素养和思想韬略
本报讯 昨天上午，记者从“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组了解到，国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材预计将于今年9月出版，四册分别为《论语》、《孟子》、《大学·中庸》和《道德经》。
至此，课题组已完成了幼儿园、小学、初中、高中各阶段标准化传统文化教材的研发工作，高中国学教材将在各地开展成规模的教材试用工作。
此次即将出版的高中阶段传统文化通识教材共有4册，供高中一、二年级使用。高一学习《论语》《孟子》，高二学习《大学·中庸》和《道德经》。其中《道德经》为原文全本讲解，另外三册则是按主题归类讲解。如《大学·中庸》一册，分为“慎独”“齐家”“格物致知”“中和”“为政”等章节。
据课题组专家介绍，这4册书并非孤立的高中教材，而是《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》的高中部分。此外，近期公布的2016年高考改革方案中，全国25个省高考要统一命题，并且增加分数后的语文考试，正在研究增加“中华优秀传统文化”的相关内容。
中国国学文化艺术中心秘书长张健表示，目前各地高考改革的几个信号均指向国学，但考什么、怎么考是一个难题。专家建议，不应以文言文字词解释等传统形式考查，应关注考生如何消化吸收传统文化中的哲学素养和思想韬略。(据《法制晚报》)

熊丙奇指出，从去年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布后，不少家长对高考改革制度存在误解：一是英语分数占高考比例降低，二是得语文者得高考。对这两个观点，熊丙奇认为是“胡说八道”，他说，广东高考语数英三门加起来450分，每科分值仍是150分，每个主科地位是一样的，而且英语还有两次考试，其实对英语的重要性不是弱化，而是强化了。
第三个误解是高考取消文理分科可减轻学生的负担。“今后不分文理，文科生与理科生考同样的数学试卷。对于文科生而言，数学加难；对于理科生来说，高考数学就变得更简单。文理不分科，而高考统一排序，文科学生会居弱势。”熊丙奇说。

谈科目选择的准备
高一就要做好选大学和专业的规划
在高考改革方案下，大学录取时将按照自己的特色提出科目组要求。熊丙奇举例，比如中山大学物理系要求学生报考物理、地理、化学，这三门至少有一门满足，不满足的话则不能报考这门专业。这就要求广东的学生高一时就要做好选大学和选专业的规划。
如果考生要在三年后拼自主招生的话，根据目前全国重点大学的自招要求，如竞赛成绩、发明获奖、学术研究出色等，如果孩子有学科特长，那么可以把握机会，高一时就要准备学科特长。

对头就该加强国学的修养，顶

就是。。。说得好。。。就是要这样的