细观哀乐 灵现百态
——
专
访
高一
朗诵比赛
第一名
郑淇元
张周雯旭
天黑得早，报告厅讲堂内的灯通明璀璨。焦作一中的校园朗诵比赛虽已接近尾声，但场内高涨又像正在高潮部分。
倒数第二的出场顺序，往往是压轴戏。
他的声音先是如溪
水
般轻轻流泻
地
奏响，余音绕梁回荡在堂内；然后兀如喷涌洪波扑面袭来，撼动了每一个在场的观众；不久后再次渐归平静，如清流“唰唰”赶起细浪
……
他用手掌挥抹出一道明媚的夕阳，两眼渐合，拦住了盛着的泪。
音乐刚好戛然而止，全场静默。
台下“嗡”的响起雷鸣般的掌声
，
久久不退。我两掌通红。
“
15
号选手，
9.9
分。”可想而知，第一名非他莫属。

观天下喜怒哀乐，现世间众生百态，横批：戏如人生。这是我在郑淇元的随笔本扉页上看到的一幅对联，才知道是他的老师给予他的教诲。他一直记着。从他本上的一页纸开始，窥一斑而见全豹，点点滴滴体会到他十几年如一日对语言表演的爱恋。
在上个月班级举行的朗诵比赛时，他从选诗到练习，给每个组员耐心辅导，分配动作；那天比赛结束后还在班里一人分饰几角，卖力
地
为大家表演了《变色龙》；校园朗诵比赛带回来了第一名的消息后，应同学们热情的要求，他又在班里将《最后一只藏羚羊》像比赛那样重新朗诵了一遍
……
在郑淇元很小的时候——大概四岁半
——
就被妈妈送去了语言表演特长班。缘由是，他可以把妈妈每天放给他听的故事集都不自觉
地
背出来——整盘整盘的磁带，甚至包括背景音乐里面的小曲他都会哼唱。小郑淇元所表现出的极强的模仿力显示了属于他自己的天赋。就这样，像一个小孩一不小心、冒冒失失
地
一头闯进了艺术殿堂，他在里面好奇
地
左顾右盼，居然发现
了
标有自己铭牌的位置。
紧接着，郑淇元开始在自己成长的路上洒下光芒。
9
岁时，他开始主持焦作市的艺术节、少代会、团代会、少儿春晚。
10
岁时，参加“全国故事大王”比赛，取得全国第三名的成绩，被赋予“全国优秀故事大王”的称号。
12
岁时，赴香港参加全国“魅力校园”的舞台演出。
14
岁时，代表焦作市参加河南省朗诵比赛获得第一名；参加河南省英语朗诵比赛获得一等奖。
有一句老话说的不错：台上一分钟，台下十年功。这些荣誉光鲜亮丽的华服下，是郑淇元十几年的努力。“有时一个参赛作品要每天练习，连着排上好几个月才能拿出手，也是很痛苦的。”他不仅要克服字音
、
语气上的变化，还有表情、动作、眼神、形体、情感的到位。常常上一节表演课下来，头昏眼花，缺氧心闷。包括还有一次次心理上的突破——参加越来越大场面的比赛，表演朗诵的内容越来越丰富
，
难度俱增。“一定要放开自己，多上台实践多表现自己，渐渐克服心理障碍，锻炼自己的勇气。”郑淇元还记起老师一句很经典的话——“就像把右边的脸皮扯下来贴在左边脸上，一边二皮脸，一边不要脸。”
郑淇元在语言表演这条路上摸爬滚打走到今天已经有
11
年。人对一个事物的喜爱与专注到了一定程度和境界，就成为了一种修行——至始至终的虔诚是旁人做不到的。郑淇元已经到了一个高度，但他的人生仍在前进，他还要不断完善自己，不断向自己发出挑战，躬下身子向前摸索着进发。蹲
得
低是为了下一次逾越的高度。
他理想
中
的大学是中央戏剧学院

，他理想
中
的职业是一名演员。他酷爱漫威的电影，像蜘蛛侠
、
钢铁侠，“如果有那一天，我带给大家的角色应该是正义、刚强的。”
郑淇元不仅在自己语言表演才能这一面出彩，他在生活中待人处事的一面也受到同学老师的认可。
身为班长的他处事不惊，善于思考。
郑淇元
常常细心观察，留心发觉班里的情况以及出现的问题，并且主动绞尽脑汁想办法解决。
高一
22
班班主任崔志伟老师对他的评价是这样的：“他给我留下的印象比较稳重，处理事情也很周到，常常考虑很多。懂得顾全大局，为班级做事非常细心。”在同学之间，他给大家留下的印象也都是能推己及人
、
乐于助人
、
诚实仗义的好哥们儿。和他同一寝室的同学说，有一天晚上熄灯后，水管却不安分
地
坏掉了，流水不止，搅得大家无法入眠。郑淇元什么也没说就一骨碌从床上爬起来，外套也不披走进漆黑的卫生间，下铺的同学闻声赶忙起来帮他一起修水管。
观天下喜怒哀乐，现世间众生百态。戏如人生。郑淇元用眉骨下那双漆黑的眼眸打量这世界
，
用自己的心去洞察这世界
，
用真实的情感去对待这世界。他未来的路还很长，会很宽；他要借着自己发出的光芒，孤独坚韧
地
朝向远方。