举个例子，来说明什么是逻辑有问题。
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韩梅梅说：“大学之前，我觉得学习很累。上了大学后，我放眼看大学校园……”
如果韩梅梅说上面这句话时，在听韩梅梅说话的刘涛 说了句：“你放眼看大学校园，全是美女”。
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类似刘涛这样的语言，便是逻辑问题。
因为韩梅梅从头到尾都没有提到过“美女”这个词，她提到的是“学习”“大学”“高中”这样的词。
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韩梅梅接着说：“我放眼大学校园，一片自由的景象。”
如果韩梅梅没有明确说出来，而刘涛按照自己的想法来说韩梅梅 的这种行为，可以称之为刘涛在“意淫”。

注意，注意，我又来准备涨经验了。

当然，我们以前做过太多类似刘涛这样的行为。
最频繁的就是九年义务教育和高中三年里面的语文阅读理解。
这也导致了不少的问题和现象。

当你和一些语言逻辑有问题的人进行交流时，你在一开始会觉得他这个人很有创意。
拿什么叫有创意呢？把不同的事物弄到一起去，比如一头粉色的大象。

当这种逻辑问题，用来对别人进行人身攻击或者辱骂时，那产生的效果是会让人很气愤。

还有一个不少人有的问题，就是假设：

比如，
刘涛对韩梅梅说：你是不是外面偷汉子了？
刘涛这种行为，可以认为是假设。
通常假设完后，有取证和对证两个接下来要做的事。
取证就是，
刘涛通过各方面获取证据，来证明韩梅梅有在外偷汉子行为。

去证完以后，要对证。
刘涛拿着证据去和韩梅梅对证。
如果对证完以后，如果证明刘涛的假设成立，那该怎么就要怎么。

如果对证完后，没法证明韩梅梅有在外偷汉子。
那刘涛要对韩梅梅进行道歉和其他补救行为。

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而在不少国人那里，
当两个人在对峙时，A对B进行了假设后，
A既不取证，也不对证，
直接认为自己的假设是成立的。

我觉得你一定考到教师证了