一楼献给帅气可爱又美丽的自己。

好久没水贴了，发篇自己早期的作品。

阿B最近很得意， 整日早出晚归，乐呵呵的，不知在傻笑啥。
对此，阿B妈很是不满。这不，她又拿着拖鞋梆子，立在家门口，等着阿B那崽子回家。她望啊望啊，一直望到了夕阳底儿，这才看见阿B光着膀子，吊儿郎当地荡悠着回家。手里还舞弄着一根不知从哪里捡来的木棍子，哼哼唱唱：“在山的那边，海的那边，有一个小阿B！他是聪明又伶俐，活泼又欢喜。他开动脑筋，拼搏努力，考得了好成绩！他又唱歌跳舞多么的开心！”

阿B妈气的直哆嗦，拎起拖鞋梆子就给那疯娃子给扔了过去，撒泼儿似的大骂：“你瞧瞧你那蹦跶样儿！中考考糊涂了？你丫能上县重点了？妈的，整日拽三撇四，像你妈的什么样！”她大抵是气过头了，话一出才发觉不对碴，只得闭嘴，作深呼吸状。
阿B被突如其来的拖鞋梆子打懵了，不过他很快就反应了过来，赶紧陪笑道：“妈，没准儿咱能上县重点呢。”

“呸！”阿B妈可不傻。上县重点？就她那游神似的孩子？打死她也不信！她一把揪住阿B的耳朵，往下一扯，大声呵斥道：“你出去叫太阳给晒昏了？就你这排骨样，能吃几碗干饭我还不知道？上县重点？我看你上楼都费劲！”
阿B如泥鳅似的溜过了母亲的魔爪，把黑的如同眼珠子的脸一垮，撇了撇那张继承了母亲优良基因的利嘴，嚷嚷说：“你又不是我！怎么就知道我晒昏了？怎么就知道我不能上县重点了？居然我说我不能上楼？我现在就上给你看！”说完，转身进屋了。

阿B妈没拦住，只得在门外大叫：“你个死崽子，翅膀硬了？连老娘的话也不听了？不是我说来打击你，人邻居家小C他妈今早才给我念叨，人小C这次准上二中——正考上，少交钱！你呢？你个没出息的东西让老娘都不知道怎么开口！丢人呦——”
阿B在屋子里反驳道：“狗眼看人低！哼，二中，老子今儿还不稀罕呢！”
阿B确实不稀罕，他稀罕的是一中，一中是县重点，那才是阿B的目标。按常理说，阿B这孩子成绩不怎么好，常居班级倒数。虽然在中考前的几次模拟考试中，阿B的成绩有了大幅度提升，但离一中的门槛，还确实差的远。那么阿B又是凭借什么而如此胸有成竹的呢？

因为我的坐位一直在倒数第二排靠窗的地方。四楼。没有护栏。说来觉得惭愧，之所以三个月了还没有跳下去是因为怕脸着绿化带或者是极其不优雅地挂在树干上……发型不能乱。。。

这事还得从阿B初二时说起。那会儿，阿B是班上不折不扣的混世魔王，照例整日“早出晚归”——最早出教室，最晚回到家。他倒不是脑袋笨，学不会，而是压根儿就不愿意去学。学习多没劲！他喜欢到学校操场嬉戏打闹，要是再来个足球踢踢，那就再好不过了。由于阿B生的一张大黑脸，特征明显，表现又突出，导致一段时间不少人到班门口问：“你们班最后排那个黑木棍叫啥？阿B？这小子，牛人！”

暖

阿B是挺牛的。学校大多数男生都爱好踢球，但无奈操场地委实太小，大多数人又是农村娃，买不上球。所以学校的人地矛盾与人球矛盾十分尖锐，有时还会演变为冲突。少年郎，不学好，火气还挺大，个个以为老子天下第一。起初也就只是不爽，随后就成了叫骂，再等会儿就直接甩膀子开打。阿B牛就牛在这儿了。阿B是个激进分子，每次打骂都少不了他的。他骂人骂得之狠，几乎要把你全家上下几代人都问候个遍，以至于有好几场架是为了他那张嘴打的。不过阿B打起来就猥琐多了。他甚至在一边破口大骂时就在一边暗暗往后退，一旦打起来就撒开脚丫子地跑。阿B带球冲锋不怎么的，逃跑却是十分在行，东拐西绕十八弯，一溜烟就就到了五十米外。然后，他就在坑坑洼洼的土操场上抠出一块一块的小石子，瞄着人的脑袋打。阿B从小就爱打鸟，一打一个准儿，打这些人的脑袋简直是不在话下。由于别人追不上，所以阿B很自负，他曾吹牛自己能靠一手放风筝的绝活把人的脑袋打成释迦摩尼那样的疙瘩头。

但后来阿B发觉不妙了，他这么玩是坐吃山空。初中一毕业，考不上高中，他就没地去玩了。一旦没考上高中，他妈铁定拉他回家干农活了。而阿B最讨厌的就是干农活：一大片地却没几个人影儿，阿B可是人来疯，这不是他的舞台。可惜现在为时已晚，他现在一看见试题就头疼。数学只能让他上街买买菜，英语更别提了，阿B只认得pig和fuck，哦，还有那个从老妈抽屉翻出来的condom。难道现在去学？好吧，阿B试着听了一天的课，就好像坐了一天的磁悬浮列车，平稳、快速，一切都是过眼云烟，回家睡一觉就忘了个通透。

现实的逼迫，阿B只得“上梁山”。可梁山好汉哪一个没点儿本事？从“硬件”的高科技产品到“软件”的关系人脉，阿B一样也没有。阿B能干啥，打鸟？阿B倒是相信，如果再练个十天半个月，他绝对有把握去打人的鸟。这有什么用？难不成中考时去打监考老师？活腻歪了吧！阿B抓耳挠腮地想，想了半天也没想出个方案来。他叹了口气，盯着坐在前几排的班长，有一种把他脑袋割下来给自己装上的冲动。意淫之间，顺便瞥了瞥班长桌面上的书：从书上的图文来看，应该是物理…远视眼…近的看不清，远的看得清…远的看得清！远视眼！打鸟！阿B打鸟靠的不正是自己的眼睛？原来自己是远视眼！阿B很快就有了思路，他大致扫视了一下方圆三米内的文字，大体能拼出个只言片语。这下阿B乐了，他再也不打鸟了，他要修炼自己的火眼金睛。

阿B制定了一整套修炼方案。他先是分析了中考的座位情况，列出了自己的座位可能，作出最坏打算，重点攻击左、右、左上、右上的视角。随后，他便想办法去克服近大远小这一透视定律所带来的困扰，力求能在10度角的状态下，去辨认那些变了形的文字。最后，他又四处借同学的作业，笔记，课本，试卷等一切带有字迹的东西，归纳、熟悉不同的字体。为此，他甚至主动请缨，当上了小组长。他发现不少女生的字排列得很整洁，却有不同程度的笔画省略。他就见过一女生把“了”字写出来极其像“丁”字，结果满篇的“好丁”、“增加丁”、“改变丁”。这让阿B郁闷了好一阵，这样字在阿B设定的极端条件下会给他带来极大困难。相比于女生，男生的字就好认得多了，大体上可分为两派：豪放派和婉约派。豪放派之下又分为潦草派与大字派，只要足够耐心，还是能辨认。而婉约派的大多数是一些大个子，表里不如一啊！结果，初二下来，阿B基本上能轻松辨认从甲骨文到狂草的各种字体了。其中有一位姓欧的同学，写字为了追求速度，字体倾斜，相凑甚紧，极具特点，被大家称为“欧体”。好在，“欧体”的创造者成绩与阿B相仿，阿B也就没有费心去辨认。

到了初三后，阿B便开始在考试中实践了，但战果并不好，别人不可能把试卷一直晾着让他抄。机会总是转瞬即逝，现实没给阿B留下太多的时间。而且，选择题又是填在机读卡上的。有些大爷还不习惯在试卷上写“ABCD”，操起机读卡就涂。这下，阿B又得去练习辨认机读卡。还有他的阅读速度，太慢了！别人写完了，他也只看完一半，这可亏大了！后来，阿B从本杂志上学到了快速阅读，什么视点跳动、定格，扫射式、蛇形式阅读。阿B一咬牙，天天上课练习阅读速度，终于能在考场上抓住那么点时间，抄袭了。
中考分位时，阿B的位置在教室中央，眼观六路，耳听八方，前后左右纵横交斜让他抄了个透底。阿B好不痛快，下来听那些人讨论，更是乐上了天！这些人都是参加过一中保送生考试的主，这是什么概念？阿B已经看到了一中在向他招手了！

不错，楼主继续啊

太长不看

阿B立马把这很大的可能给判成了事实，开始在同乡伙伴面前吹嘘。他又为了练习阅读速度啃了一年的课外书，所知甚多，天南地北，从地底到床头，什么故事都有。直吹得男生垂涎，女生崇拜。可是好景不长，到领通知书那天，阿B只收到了二中的白封。一看班长，赫然是红封——一中！阿B一查分数，可比去年一中录取线高出了50分！阿B十分愤怒，决定去找班主任理论。
办公室已是人山人海，阿B等了一个小时，终于排到班主任面前，大声呵斥怎么回事？班主任用快湿透了的手帕擦了擦汗，耐心地给阿B解释，说什么今年题出简单啦，同学们成绩普遍提高啦，一中录取线上升了55分啦……阿B十分抓狂，自己就差5分！
阿B垂头丧气地回到教室，准备找同学诉苦。结果听到班长在那严厉批判：“瞎搞！这绝对是瞎搞！题简单了？我呸！再简单也不至于这样！这有内幕！我们班的人都在一中的考场，听说在小学的考场之混乱！考生互抄、讨论、延时交卷！把城里的大部分考生都送一中了！地方保护主义！绝对的地方保护主义！教育局他妈混帐！”

阿B听了，怒火中烧。他记得他看过一些发达国家的公民都会用合法的方式来捍卫自身的权利：什么游行啦，示威啦…还有一个美国人直接在白宫大门口举牌申诉自己的不满。对！他也得这么干！他可是知法懂法的好公民。
阿B做了个牌子，上书：“中考考场混乱，教育局处事不公，反对地方保护主义！”鲜红的大字显得格外灿烂。阿B举着牌，缓步走到教育局门口，引得不少人指指点点的围观。
可是约摸半小时后，阿B就让一辆警车以有损县容的名义接走了。对此阿B很是不解，他这不是合法申诉吗？
不过，这还是阿B第一次坐警车呢。

完了@Anna_柒柒 记得读后感哦~

虽然知道没什么人看，我还是再啰嗦几句。这篇文最早构思于初三，成文于高一。文中写的中考考场混乱不是我瞎编，而是真的在我家乡存在的现象。我也不知道那些监考老师何至于如此猖獗，只是知晓了，所谓教育公平，还只是一个遥不可及的神话。