活动目标：
1、能利用教师提供的三种不同形状的树叶学习拼贴画。
2、感受活动带来的乐趣。
活动准备：枫树叶、樟树叶以及圆形草等若干
白纸每人一张、、白胶
活动过程：
一认识两种不同形状的树叶
1、请幼儿观看枫树叶、樟树叶和草这三种叶的形状
2、请幼儿说说它们的形状像什么？

二欣赏树叶拼贴画
1、出示做好的树叶拼贴画
2、请幼儿猜猜用树叶拼贴出了什么？金鱼的尾巴、眼睛和身体分别是用什
么树叶拼贴的？
、请幼儿说说它们的形状像什么？
三 .教师示范制作树叶拼贴画
1、先选一片枫树叶做金鱼的尾巴涂上白胶贴在白纸的任一两段。
2、接着选一片樟树叶做金鱼的身体涂上白胶接着尾巴贴上。
3、最后选用圆形草做金鱼的两只眼睛，涂上白胶贴在身体的两侧

感悟秋天
——树叶装饰画制作教学设计
（七年级综合实践地方课程）
教学目的：
1、引领学生深入自然，观察自然，感受大自然的美，并动手去创造美的同
时增强环保意识
2．引导学生用写作、美术等艺术手段表现植物叶子的“个性美”。
3．通过联想和想象，培养学生发现美、创造美的能力，开拓审美创造的新
领域。
4．增强学生的合作探究意识。
教学重点：
引导学生认真观察树叶颜色形状并进行创造性的组合，
创造出精彩的
有趣的新形象来。
培养动手动脑能力。
教学难点：
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学准备：
1．指导学生准备好秋叶标本。
2．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩
笔等）。
3．视频展示台、音乐《秋日私语》、自制树叶贴画课件

—树叶装饰画制作教学设计
感悟秋天
——树叶装饰画制作教学设计
（七年级综合实践地方课程）
教学目的：
1、引领学生深入自然，观察自然，感受大自然的美，并动手去创造美的同
时增强环保意识
2．引导学生用写作、美术等艺术手段表现植物叶子的“个性美”。
3．通过联想和想象，培养学生发现美、创造美的能力，开拓审美创造的新
领域。
4．增强学生的合作探究意识。
教学重点：
引导学生认真观察树叶颜色形状并进行创造性的组合，
创造出精彩的
有趣的新形象来。
培养动手动脑能力。
教学难点：
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学准备
学具准备：
（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
把树叶反面向上放好，盖上纸，用手按好后，再用蜡笔平涂。
大家一起夸夸拓印成功的同学，并找自己失败的原因。
生
1：我的树叶是正面朝上了。
生
2：我一涂，树叶、纸动了。
3.质疑，体验纹理。

。
树叶拓印画本来是小学的学习内容，但我觉得对于学习任务繁忙的高中生来说，树叶是最容易找到的材料了，然后用一点点颜色或彩色铅笔就能绘制出色彩斑斓的图案。使学生在活动中来认识、发现和体验实物纹理所具有立体感、浮雕感和形式的美感，
在运用蜡笔等工具皴涂后就可以获得相应的形象，
掌握拓印的方法，
体会拓印带来的乐趣和美感，
培养学生发现美和感受美的能力。
比如：银杏的叶子印出来像蝴蝶，桃树的叶子印
出来添两笔就变成了小鱼，
杨树叶子组合起来可以做葡萄架，
下面添只小猫就是一幅很完整
的画了，大一点的杨树叶子可以印成白菜等等