何为形而上学
康德吧
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level 11
我杀害了派大星 楼主
如题
2014年06月21日 13点06分 1
level 9
Jaysis♬
metaphysics，意为物理学之后
2014年06月21日 17点06分 2
level 1
物理狂人
例如你在数学运算时所有的数学对象都是抽象的，它不是存在之物的简单具象，它是形而上的，形而上学就是追溯具象之物本源的哲学。
2014年06月22日 02点06分 3
level 10
蟹叫獸
不能从字面理解
2014年06月22日 08点06分 4
我杀害了派大星
形而上/学
2014年06月22日 10点06分
物理狂人
还真可以字面理解。
2014年06月24日 15点06分
何渡Paradise
只可意会。。。
2014年06月28日 13点06分
level 1
物理狂人
知性创造了范畴，但始终受制于经验，故形而上学区别于自然科学，它是试图非经验的对物自体的认识。
2014年06月24日 15点06分 6
物理狂人
回复 源凝若流 :先验辩证论试图解释一般形而上学如何可能，研究的是理性超出经验如何构造知识，但不是形而上学本身。
2014年06月25日 12点06分
大武穴子民
回复 源凝若流 :辩证论，层主说了不是形而上学本身嘛，只是形而上学这样做为什么可能并不代表这是康德所言的形而上学。
2014年06月27日 16点06分
ok李向前
物自体？康德的哲学是不是形而上学？但是他认为无法认识物自体。黑格尔的哲学是不是形而上学？但是他认为不存在物自体。
2014年08月06日 01点08分
level 9
大武穴子民
2014年06月27日 16点06分 7
大武穴子民
四组二律背反就是形而上学问题
2014年06月27日 16点06分
level 6
何渡Paradise
一种思想冲动
2014年06月28日 13点06分 8
何渡Paradise
形而上者谓之道
2014年07月20日 03点07分
灵台无计逃神失
回复 何渡Paradise : 行而下者谓之器
2014年08月05日 12点08分
level 1
取个啥明好
从哲学角度来说在原有的基础上探索更深更远的领域！
2014年07月20日 02点07分 9
level 3
jacklond_love
形体之上吧，
2014年07月29日 08点07分 10
灵台无计逃神失
哈哈哈，你真可爱
2014年08月05日 12点08分
level 6
灵台无计逃神失
片面孤立静止。
2014年08月05日 12点08分 11
level 8
go千b-go
度娘神器
2014年08月15日 01点08分 12
level 6
kzlb001
按康德的设想，“形而上学”是用哲学之集粹精华来建立起一套完善的“科学的系统化哲学”，也就是如数学，物理学那样有客观正确性，适宜学习性，实用性。可至今哲学还无法完成为系统化科学，还是无法摆脱是哲学家的哲学流派之分，依旧无法从小学开始像其它学科那样来教学！
至于为什么要叫“形而上学”，呵呵 估计是翻译者套用吧，修辞学意义上的名词，或标记，标示而已！
2015年01月06日 17点01分 14
level 6
kzlb001
这个套用也就是康德所说的纯粹知性判断中的假言判断“翻译者借鉴其易经思想句语”形而上谓之道，形而下谓之器。好像是日本人最先这样来翻译的！
2015年01月06日 17点01分 15
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