‘‘‘‘１楼给百度‘‘‘‘

北京市海淀区2005—2006学年度高三年级第一学期期末练习生物试卷 一、选择题（每题只有一个答案最符合题意，每小题1分，共30分）1．下列与生物基本特征有关的叙述中，不
正确的
是 （ ） A．生物体的基本组成物质都有蛋白质和核酸，其中核酸是生命活动的主要承担者 B．生物通过新陈代谢不断地自我更新，应激过程、生长、发育都以新陈代谢为基础 C．生物与其生存环境是一个整体，它既适应生存的环境，又对环境构成影响 D．生物都有遗传和变异的特性，遗传是稳定的，又是相对的，变异则一定会发生2．下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是 （ ） A．具有细胞壁的生物，其细胞壁的成分都是由纤维素和果胶构成 B．生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内 C．需氧型生物的细胞都具有线粒体作为产能的“动力工厂” D．细菌、真菌都具有核糖体作为蛋白质的“装配机器”3．图1示细胞对大分子物质“内吞”和“外排”的过程。下列与此有关的叙述错误的是（ ） A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生 B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成 C．b示细胞分泌的同时导致膜成分的更新 D．b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式4．下面细胞器中，能发生有机物合成作用的是（ ） ①核糖体 ②线粒体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤叶绿体 A．只有①②⑤ B．只有①②③⑤ C．只有①③④⑤ D．①②③④⑤5．下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验现象的叙述，其中错误的是 （ ） A．分生区的细胞既小且方 B．根尖的整体呈乳白色，尖端（根冠）略显淡黄 C．处于分裂前期的细胞均无核仁 D．向左下方略移动装片，图像向右上方移动6．在不断增长的癌组织中，每个癌细胞 （ ） A．都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极 B．都有数目相同的染色体组 C．都在诱导因素的影响下产生了原癌基因 D．DNA的量未必相同7．已知胃液的pH为1.8，唾液的pH为7左右。现将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整至pH2.0，保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是 （ ） A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 C．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水8．下列诸项均是与“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”实验有关的表述，其中正确的是 （ ） A．不选幼根作实验材料，因为根细胞无叶绿体，其细胞质也不流动 B．叶绿体的形态和分布不会随着光照强度和方向的改变而改变 C．细胞中叶绿体的位置移动是细胞质流动的标志 D．植物细胞质流动的速度，标志着该细胞同化作用的强弱9．植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中 （ ） A．矿质元素有输入也有输出，有机物只有输出 B．既受到其它部位产生的激素影响，其本身也产生激素 C．输入幼叶的氮、磷、钾、镁较多，输入老叶的铁、钙较多 D．输入幼叶的氮、磷、钾、镁均来自老叶，而铁、钙只能从体外吸收10．有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6H12O6­→丙酮酸；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O，下列与此相关的叙述中正确的是 （ ） A．第③阶段反应极易进行，无需酶的催化 B．第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATP C．第①②阶段能为其它化合物的合成提供原料 D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同11．为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是 （ ） A．低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯 B．低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯 C．无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯 D．无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯 12．将等量的、微量的NH4+、PO43—、K+、Ca2+共同置于100mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含量变化（见表）。实验结果可以说明（ ）①根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程②根对矿质离子的吸收不是等比例进行的③根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输④根吸收矿质离子的过程不受温度的影响 A．只有①② B．只有①③ C．只有①②③ D．都正确13．图2示某种植物在不同温度条件下的光合作用与呼吸作用强度，若不考虑光照、水分、矿质营养等其它因素，最有利于植物体积累有机物的温度是 （ ） A．t1~t2 B．t2~t3 C．t3~t4 D．t4以上

（3）若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验 。 （4）图14所示Ⅱ-1因缺乏图13中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ-3因缺乏图13中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ-4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。 ①Ⅰ-3个体涉及上述三种性状的基因型是 。 ②请以遗传图解的形式，解放一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因（3分）。 遗传图解： （5）Ⅱ-3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是 ；如果生育一个男孩，健康的概率是 。45．（9分）豚草是原产北美的植物，其花粉是北京地区重要的过敏源。图15示我区北安河地区路旁的一片闲散地，课外小组的同学对此地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m2）。 年份种名 01 02 03 04 05 豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5 曼陀萝 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1 龙葵 3.0 2.0 0.4 0 0 灰绿藜 3.2 2.8 1.7 1.3 0.6 （1）本调查采用的方法是 ；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意 ；种群密度的计算方法是 。 （2）很显然，豚草与表中所列本地植物呈竞争关系，它们相互争夺 。调查结果表明，豚草具有生存优势。根据自然选择学说，这种优势是通过 过程而实现的。 （3）请在图16中绘出豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线。（2分） （4）豚草的花粉可引起很多人呼吸道过敏反应（过敏性鼻炎、支气管哮喘）。医学上认为，守敏反应是 所发生的反应。 （5）从生物多样性保护的角度考虑，你认为城市绿化选择物种时应尽量 。

参考答案及评分标准 一、选择题（每题只有一个答案最符合题意，每小题1分，共30分）1.A 2.D 3.D 4.D 6.C 6.D 7.A 8.C 9.B 10.C 11.A 12.A 13.B 14.B 15.A 16.D 17.D 18.A 19.C 20.C 21.A 22.C 23.C 24.A 25.B 26.D 27.B 28.D 29.C 30.B二、选择题（每题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共20分）31.D 32.B 33.B 34.C 35.C 36.A 37.D 38.B 39.A 40.A三、简答题（除某些题目注明的分数外，其余均每空1分。共50分）处理编号 日温 夜温 设计意图 组合1 组合2 30℃ 17℃ 高日温、低夜温 组合3 20℃ 22℃ 低日温、高夜温 组合4 20℃ 17℃ 低日温、低夜温 41．（11分） （1）见表（每个组合1分）………3分注：学生在规定的温度范围内，设计出其它的合理组合，也可得分。 （2）①每组大豆苗的数量相等，长势相同 ②各组的光照强度、时间相同 ③各组培养液的量相等………3分注：其它答案若合理，可以得分，但不能出现题目中已有的条件（如：培养瓶的型号相同）。 （3）其它几个组合处理………………1分 （4）每一组处理应保证相当数量的重复设置（或每一组处理都培养若干棵豆苗及其它的正确表述）…………………………1分） （5）豆苗的干重（或鲜重、株高，答案合理给分） 某一组合是否为最佳生长温度组合 …………………………2分 （6）较高日温（25～30℃）、较低夜温如17℃（或相应组合的编号）…………1分42．（13分） （1）A……………………………………1分 （2）线粒体………………………………1分 （3）生物个体的基因型在很大程度上决定了生物个体的表现型，但表现型也不同程度地受到环境因素的影响。概括地说，生物个体的表现型是基因型与环境共同作用的结果……………………………………2分 （4）胰高血糖素和肾上腺素（答案不全不得分）……………………1分 （5）内质网 脂蛋白合成受阻，脂肪就不能顺利地从肝脏中运出去，因而造成脂肪在肝脏中的堆积，形成脂肪肝（仅答出脂肪肝即可给分）………………2分 （6）①遗传信息的转录和逆转录（答案不全不得分） ②人体的肝细胞 ③检验子代病毒是否还能够侵染人体肝细胞……………………3分 （7）T淋巴………………………………………………1分 （8）吞噬 抗原决定簇…………………………………2分43．（7分） （1）高尔基体腔 组织液（或内环境）………………2分 （2）胰岛素被消化液消化………………………………1分 （3）A……………………………………………………1分 （4）A—T、U—A、G—C、C—G（完全正确方能得分） 半保留复制 限制性内切酶和DNA连接酶（完全正确方能得分）……………………3分 44．（10分） （1）食物……………………1分 （2）6n n－1………………2分 （3）患儿的尿液中是否含有过多的苯丙酮酸…………1分 （4）①PPAaXHXh…………1分②遗传图解（见图1）……3分注：①全部回答正确得3分。根据本题题意的要求，学生若只解释子代出现苯丙酮尿症患者的原因就算正确。②缺少配子环节的表述则整个图解不得分。③亲代基因型、表现型不完整或不正确扣1分。④子代基因型、表现型不完整或不正确扣1分。⑤世代、符号的表述缺失或有错误 均扣1分。 （5）1 0.75……………………2分45．（9分） （1）取样调查法（或样方法） 随机取样计算所有样方株数的平均值…………3分 （2）共同的资源和空间（答案不全不得分） 生存斗争………………………2分 （3）豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线（见图2）………………………2分 （4）已免疫的机体再次接受相同物质的刺激………………………1分注：除“物质”可写成“抗原”外，应严格按照教材的定义评分。 （5）选择本地物种………………………………1分

原地址见这里```http://www.ezhong.net/eschool/code/WORD_HTML/HTML_exam/200641495949.html