第一课、一切从实际出发1、 物质：不依赖于人的意识、并为人的意识所反映的客观实在。“客观实在”是从万事万物中抽象出来的共同的东西，是物质的惟一特性。2、 整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的：因为（1）自然界的存在与发展是客观的：因为，自然界先于人和人的意识而存在；在人类产生之后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。（2）社会的存在与发展是客观的：因为，社会是客观世界发展的必然结果；社会存在与发展的基础是客观的（物质资料生产方式是人类社会存在与发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性）；支配社会发展的规律是客观的。◆为什么人类产生之后，自然界的存在与发展仍然是客观的不以人的意识为转移呢? (l)从人们利用自然物来看。人们利用自然物的根本前提则是自然物的客观存在，是自然物本身的属性和规律。 (2)从人们改造自然物来看。人们改造自然物活动的基础，只能是自然物及其固有的属性和变化发展的规律，而这些则是不依赖于人的意识而客观存在的。 3、 宗教观念的本质：宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。4、 意识：（1）起源：意识是物质世界发展到一定阶段的产物。 （2）意识本质是客观存在在人脑中的反映5、 意识的本质是什么？如何理解？本质：意识是客观存在在人脑中的反映。理解①意识产生的生理基础来看，人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑特有的机能。②意识的内容来源于客观事物，人脑是产生思维的物质器官，但不是意识的源泉③意识的各种不同的形式都是客观存在在人脑中的反映第一，
正确的
思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映；第二， 无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都是人脑对客观事物的反映；第三，无论是人们对现状的感受与认识，还是人们对过去的思考与总结，以至人们对未来的预测，都是人脑对客观事物的反映。6、 人们对同一事物的反映会出现正确与错误的差别。原因：（1） 客观方面：最根本的是社会历史条件的制约，特别是社会实践所达到的广度与深度的制约；（2） 主观方面：立场不同，世界观、人生观、思维方法不同，知识构成不同。 怎样形成正确的意识？我们应当在历史条件和现实条件的基础上，着重从主观方面努力，尽力正确地反映客观事物。只要我们端正立场，以人民的根本利益为出发点来观察事物，以科学的世界观、人生观为指导，不断充实我们的科学知识，运用正确的思维方法，我们就一定能够在正确认识世界的道路上不断前进。7、 意识的能动作用首先表现，意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律；意识的能动作用还突出地表现在，意识能够反作用于客观事物。正确的意识能促进客观事物的发展；歪曲的意识，阻碍客观事物的发展。人们的思想和行动正确与否，取决于主观是否符合客观。8、物质和意识的辨证关系：原理内容：（1） 物质决定意识 （因为：意识是物质世界发展到一定阶段的产物，是客观存在在人脑中的反映。）方法论意义：（1） 一切从实际出发什么是一切从实际出发：我们想问题，办事情要把客观存在的实际作为根本出发点。(为什么要一切从实际出发：这是我们做好各项工作的起码要求；是无产阶级政党正确地制 定和执行路线前提；是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点 . 对中国共产党来说，最重要的是从中国国情出发把马克思主义基本原理同中国国情相结合，找出自己的前进道路。)原理内容：（2） 意识对物质具有能动作用。意识能够正确地反映客观事物，意识能够反作用于客观事物，正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对客观事物的发展具有阻碍作用。方法论意义：（2）A正确反映客观事物 (端正立场，以人民的根本利益为出发点来观察事物，以科学的世界观、人生观为指导，不断充实我们的科学知识,运用正确的思维方法) B自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识(a重视意识的作用,重视精神力量b加强社会主义精神文明建设)9、我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。正确认识和把握这个国情，意义十分重大。第一、 是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。第二、 是科学地制定和坚定地执行党的基本路线的基础。（党的基本路线：一个中心两个基本点）10、哲学的基本问题：物质和意识的关系问题。.唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别。11、唯物主义和唯心主义的根本分歧：物质和意识究竟哪个是本原，究竟谁决定谁。12、我们要坚持唯物主义反对唯心主义，坚持从实际出发反对主观主义。我们应从以下几方面努力：第一、 坚持无神论，反对有神论。第二、 要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上。第三、 客观地看待周围的人和事，办事情应当有认真精神。第四、 正确估量和对待自己。

第四课、正确认识事物发展的原因、状态和趋势1、内外因辨证关系原理内容： 内因：事物的内部矛盾。 外因：事物的外部矛盾。关系：（1） 内因是事物变化发展的根据（事物的变化发展，主要是有事物的内部矛盾引起的，事物的内部矛盾是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。）（2） 外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。（外因对于事物的变化发展起加速或延缓的作用）（3） 事物的发展是内外因共同起作用的结果。方法论意义： 坚持内因和外因相结合的观点（1） 在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因。（首先，要重视内因的作用。其次，也不能忽视外因的作用）---------例如，如何对待顺、逆境。具体见P124（2） 建设有中国特色社会主义，也必须把内外因结合起来。-------------具体见P1252、量变和质变辨证关系原理内容： 量变：事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化。 质变：事物显著的、根本性质的变化。 关系：（1）量变是质变的前提和必要准备。一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。（2） 质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度，又必然会引起质变。（3） 量变引起质变，在新质的基础上开始新的量变，又会引起新的质变。循环往复，事物由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展着。（4）量变和质变是事物变化发展的两种状态。方法论意义：（1） 要坚持适度原则（2） 要不失时机地促成飞跃。（3） 要重视量的积累。--------------------------具体的内容看书P130-132，注意应付材料题3、事物发展是前进性与曲折性的统一 原理内容：（1）事物发展的总趋势是前进的，而发展道路是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。 （2） 新事物为什么必定能够战胜旧事物：第一， 新事物符合客观规律，代表客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途，没有什么力量能够阻止它的成长壮大。第二， 新事物具有旧事物无可比拟的优越性。第三， 再社会领域里，新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。（3） 新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程：第一， 新事物的成长总要经历一个有小到大、有不完善到比较完善的过程。第二， 旧事物决不会自行消亡，为了维护其自身的地位，她总是竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大。第三， 在社会领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要一个过程。方法论意义：（1） 要正确对待人生道路上的曲折。（2） 要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。-----------------------------具体的内容看书P136-137，注意应付材料题4、 唯物辩证法与形而上学的分歧表现：第一、 联系的观点与孤立的观点的对立。第二、 发展的观点与静止的观点的对立。第三、 全面的观点与片面的观点的对立。第四、唯物辩证法与形而上学最根本的分歧，就在于是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。5、 我们如何坚持唯物辩证法反对形而上学：（1） 学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。（2） 注意防止和克服思想方法的片面性和绝对化。（3） 必须把唯物辩证法同实践、同调查研究密切结合，加以灵活运用。

第五课、透过现象认识本质1.什么是主观能动性？主要表现有哪些？人的自觉能动性，又叫人的主观能动性，是人类特有的能力和活动，它包括相互联系着的三个方面。A、人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常所说的“想”B、人类改造客观世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造客观世界的活动，即通常我们所说的“做”C、人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等2、认识世界和改造世界要充分发挥主观能动性的原因有：人要发现、认识、具体地把握本质与规律，人要利用、创造一定的物质条件，人要正确地分析、对待、解决困难、矛盾、挫折，都必须充分地发挥人的主观能动性。如何正确发挥主观能动性？A、要正确处理同客观规律、客观条件的关系。客观规律始终制约着主观能动性的发挥，但这种制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性；客观条件同样始终制约着主观能动性的发挥，却又给人发挥主观能动性提供了广阔的余地。要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发。 B、正确处理同自身主观因素的关系。主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约。主观因素越正确、越有广度和深度，就越有利于进一步正确地发挥主观能动性。要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素。 3、*主观能动性与客观规律的辨证关系原理：①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提、基础②发挥主观能动性是尊重客观规律的前提、必要条件③方法论—按客观规律办事，实事求是4、主观能动性与客观条件的辨证关系原理：①客观条件是发挥主观能动性的前提、基础 ②发挥主观能动性是从客观条件出发的前提、必要条件 ③方法论：从客观条件出发5、主观能动性与主观条件的辨证关系原理：①主观条件（主观因素）是发挥主观能动性的前提条件 ②发挥主观能动性是形成、坚持正确主观条件的前提、必要条件 ③方法论：努力改造人的主观世界，必须不断积累正确的主观因素 在改造客观世界的过程中，否认或夸大主观能动性都是错误的。6、对事物现象的认识属于感性认识。对事物本质和规律的认识属于理性认识7、 真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识。8、感性认识与理性认识的辨证关系原理：①理性认识依赖于感性认识→感性认识是理性认识的前提、基础 ②感性认识有待于上升为理性认识→理性认识是感性认识的归宿、目的、发展结果 ③方法论：透过现象抓住本质9、*认识的根本任务是将感性认识上升为理性认识，透过事物的现象把握其本质、规律。原因有：从现象与本质、规律的区别来说，认识了现象不等于认识了本质、规律；从认识的程度、水平来说，认识需要由感性认识上升为理性认识；从认识的作用来说，正确的理性认识能更好地指导实践并促进其发展。实现将感性认识上升为理性认识，透过事物现象把握其本质、规律的条件是：（1）占有大量可靠和合乎实际的感性材料（必须占有大量可靠的感性材料这是将感性认识上升为理性认识的前提）（2）运用科学思维方法对感性材料进行加工制作。对感性材料进行加工制作是感性认识上升为理性认识的关键。科学思维方法是实现认识根本任务的关键，它包括去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里四个环节。占有材料的根本途径是参加社会实践10、*认识的发展性原理：①从深度上讲，认识要不断深化→由客观事物的复杂性、多层次性决定②从广度上讲，认识要不断扩展→由客观事物的多样性决定，人们对客观事物的具体认识在广度上总是有限的，整个世界在广度上是无限的 。 ③从进程上讲，认识要不断向前推移→由客观事物发展的无限性决定 。 方法论：用发展的眼光对待认识11、一个认识过程包括两个阶段。(l)由感性认识上升到理性认识——这是认识过程的第一次飞跃；(2)理性认识回到实践中去——这是认识过程的第二次飞跃。但认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程，需要不断地发挥主观能动性，才能得以完成。12、分析是把事物的整体、过程分解为各个要素，分别加以研究的思维方法、过程。分析作用：只有先进行周密的分析，才能从整体上进行正确地综合，从而真正地认识事物。 综合是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维过程、方法。综合作用：只有对事物各要素从内在联系上加以综合，才能正确认识整个客观对象13、*分析与综合的辨证关系原理： 分析与综合密不可分，分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要在综合指导下的深入分析，又要在分析基础上的综合。分析与综合相结合的具体方法很多，应把矛盾分析方法作为核心贯穿其中。14、合理想象是：立足已知事实，根据已知规律，充分发挥人的思维潜能，极有利于认识世界和改造世界。创造性思维要求人们：以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题、解决新问题。创造性思维的一个表现是敢于打破常规，进行逆向思维。*创造性思维、合理想象在认识中的作用：有益于新学科、新理论的产生， 科学构想的提出（在实践上：有益于提高实践能力，产生更多的实践成果，推动社会的进步）

第六课、坚持正确的价值取向1、 社会存在是社会生活的物质方面。包括自然地理环境、人口因素、主要是指物质资料的生产方式。社会意识是社会生活的精神方面。包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。2、*社会存在与社会意识的辨证关系原理：①社会存在决定社会意识：A、社会存在的性质决定社会意识的性质B、社会存在的变化决定社会意识的变化 ②社会意识能动地反映并反作用于社会存在A、正确的社会意识如实地反映社会存在并能促进社会存在的发展B、错误的社会意识歪曲地反映社会存在并能阻碍社会存在的发展 方法论：一切从社会实际出发3、 价值观是断定事物有无价值及其价值大小的根本观点、评价标准。4、 价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。它在一定的社会存在的基础上产生，随社会存在的变化而变化。价值观具有多样性的特点。不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观。5、 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用原理：（1）价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。（2）*价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。（3）价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。 现阶段我国存在各种价值观：有以为人民服务为核心的集体主义价值观；同时还有拜金主义价值观、享乐主义价值观、极端个人主义等错误的价值观。 （价值观与社会存在的辨证关系原理：①社会存在决定价值观 ②价值观能动地反映并反作用于社会存在 ③方法论：一切从社会实际出发 ）在社会生活和经济生活中应提倡诚信历史唯物主义认为，正确的价值观是指符合事物发展规律、符合人类根本利益的价值观6、社会主义集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则。它的主要内容是：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体利益和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家集体利益。*集体主义是我国人民正确的价值取向，因为：（1）它正确地反映了社会主义公有制经济关系的客观要求、体现人民的根本利益；（2）它正确地解决了个人利益与集体利益的关系；（3）它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。7、个人利益与集体利益的辨证关系原理：①对立性：A、在地位上集体利益高于个人利益B、在具体利益上二者具有巨大差距，集体利益是全局利益、长远利益的表现，个人利益一般表现为局部利益、眼前利益。 ②统一性：A、二者相互依存、互为前提而存在； B、二者相互促进、共同发展； 方法论：在实现集体利益的过程中实现个人利益8、怎样认识社会主义市场经济与集体主义的关系？社会主义市场经济与集体主义的一致性表现在：*（1）社会主义市场经济的性质、目的要求在经济活动中坚持集体主义；（2）社会主义市场经济秩序的建立需要发挥集体主义的调节作用；（3）我国市场经济中产生的矛盾需要用集体主义进行调节。总之，发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的调节作用9、 在新的历史条件下，坚持集体主义价值观取向的要求是什么？在新的历史条件下，坚持集体主义价值观取向的总的要求是：心中有他人，心中有集体，心中有国家。第一、要正确处理个人与他人的关系。这就要尊重人，要主动关心人，要尊重他人的正当利益。第二、要顾全大局，反对小团体主义。第三、要坚持集体主义，反对个人主义。10、 只顾局部利益，不顾全局利益，这是小团体主义或本位主义。实质是极端狭隘的个人主义。小团体主义的主要表现：脱离实际，急功近利，只从本地区、本部门的利益出发，为了眼前的局部的利益而牺牲长远的全局利益。危害：资金使用分散，建设布局分散以及科研力量分散，结果是基本建设战线过长，固定资产投资规模过大，导致生产集中率低，经济效益低下，企业竞争力严重弱化；还会涣散人心，带来社会不稳定，妨碍现代化建设的正常进行。*个人主义是指：以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。危害：（1）对人们的思想产生腐蚀作用；（2）导致人与人之间的残酷斗争，危害社会稳定 ；（3）导致人们对社会主义集体主义的信仰危机我行我素，乃至违法犯罪而不能自拔。

第七课、选择崇高的人生目标1、 人的社会性主要表现在：人是社会发展的产物；人生活在各种社会关系之中；人的生产活动具有社会性；在阶级社会中，人具有鲜明的阶级性。2、*社会性是人的本质属性，社会性是人的最主要、最根本的属性，它是决定人之所以是人的最根本的东西。原因是：社会性揭示了人区别于动物的特殊本质，是人类特有的属性；社会性制约着自然性。3、“人性自私论”的错误表现在：它违反了社会存在决定社会意识的原理；它错误地将动物的“自保性”混同于人性自私；它错误地将个人的正当利益与自私混为一谈；它不符和历史和现实。4、个人活动与社会发展的辨证关系原理：相互联系，相互制约①个人活动对社会发展产生能动的影响（个人活动影响社会发展，社会发展是在全体社会成员共同努力下实现的A、当个人活动符合社会发展规律时，就促进、推动社会发展B、当个人活动违背社会发展规律时，就阻碍、破坏社会发展） ②社会发展制约个人活动，个人活动受到社会环境（家庭环境、教育环境、工作环境）、社会发展规律的制约方法论：把个人活动与社会发展有机结合5、 *个人与社会的辨证关系原理：①对立性：相互区别、不能等同，社会起着根本、起决定作用 ②相互依存、密不可分：A、社会离不开个人，社会由个人组成，社会的存在与发展是所有个人及其集体努力的结果，一切个人活动的总和构成社会的运动、发展B、个人也离不开社会，任何个人都是社会中的个人，个人的生存和发展需要社会提供基本物质等条件 ③二者是对立统一关系，不能割裂；正确认识和处理个人与社会的辨证关系是个人正常活动的重要条件、是人生选择的前提和基础 方法论：合理实现个人的社会化 6、人生价值包括两方面：一是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足。前者简称为贡献，后者简称为索取。（也可说人生价值包括两个方面：社会价值、自我价值。社会价值是指个人对社会的责任、贡献；自我价值是指社会对个人的尊重、满足）7、 *人生的真正价值在于对社会的贡献（即在于社会价值），原因有：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障；个人对社会的贡献是人生价值的基本标志；个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。8、贡献是索取的前提、基础。应在奉献中索取。只讲索取而不讲贡献是错误的。9、 人生价值中物质贡献和精神贡献的关系：（1）衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。至于哪一方面的贡献大一些、突出一些，则是因人而异的。（2）在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。10、 实现人生价值的条件有：客观条件有社会经济、政治、科学、文化等社会条件，前提和基础是生产力发展水平；*发挥主观能动性，创造必要的主观条件：有全面提高个人素质（思想政治素质、道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质）；在岗位上埋头实干、发挥聪明才智；要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。11、 拜金主义是指金钱至上的思想道德观念。*正确的金钱观：金钱是人生幸福的重要条件、是实现人生价值的重要物质保证；取得金钱的手段应当正当、合法；金钱并不是人生的全部内容、不是人生价值的决定因素12、 享乐主义人生观认为，人生的目的意义在于追求物质享乐。危害：（1）把人与动物完全等同起来（2）把享受与创造对立起来（3）把一己的快乐建立在他人受苦的基础上拜金主义和享乐主义是社会主义的腐蚀剂，对社会主义物质文明和精神文明，对青少年的健康成长，具有极大的腐蚀作用。要反对拜金主义和享乐主义13、理想是人生的奋斗目标，属于社会意识，也是社会存在的反映。类型：按理想的性质分，有科学与非科学理想、崇高与庸俗之别；按理想的内容分，有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等；按奋斗时间的长短分，有长期的远大理想和近期的具体理想。不同时代有不同的理想：由于各个历史时代生产力发展水平高低不同，社会实践活动的广度和深度不同人们追求的理想也不一样。共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想：体现了无产阶级和人类的根本利益，是根据人类社会发展规律所得出的科学结论，是共产主义运动实践证明了的客观真理。14、*崇高社会理想的作用有：它是社会进步的助推器，它是我国民族团结、共同奋斗的精神力量，它是人生的精神支柱。15、理想与社会存在的辨证关系原理：①社会存在决定理想（性质、变化发展）②理想能动地反映并反作用于社会存在 ③方法论：一切从社会实际出发16、最高理想是共产主义理想。我国现阶段的共同理想是建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。---------------这是最高理想与共同理想的区别17、*最高理想与共同理想的辨证关系原理：①共同理想是实现最高理想的前提、必经阶段 ②最高理想是共同理想发展的方向、根本目的 ③要求：把最高理想与共同理想有机结合 18、*理想与现实的辨证关系原理：理想与现实是辩证统一的关系。二者既有联系，又有区别。首先，理想源于现实，高于现实。其次，理想可以转化为现实，但不是今天的现实，而是明天的现实。第三、理想转化为现实，需要多方面的条件，其中，特别重要的就是要艰苦奋斗。19、*实现理想必须发扬艰苦奋斗精神。为什么？艰苦奋斗是指不怕困难、顽强拼搏的精神风貌和道德品质。它是中华民族的传统美德、它是中国革命的光荣传统。它是有志者应有的精神境界，它是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。

第八课、自觉投身社会实践1、 实践是人们改造客观世界的一切活动。特征：（1）实践是客观的物质性的活动，（2）*实践是有意识、有目的的能动性的活动。（实践是主观见之于客观的活动，实践具有把主观与客观有机结合的特性。）（3）实践是社会性历史性的活动。2、 实践的基本形式：生产实践、处理社会关系的实践、科学实验。 作用：*生产实践是最基本的实践活动。它对人类社会的存在和发展起决定性作用（决定人类社会的产生、存在和发展，它决定各种社会关系的形成、发展，它是人们从事其他实践活动的物质基础。）处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步。------具体见P118科学实验是科学工作者在科学理论指导下，按照一定目的，运用特殊设施和手段，探索事物规律性的活动。它的作用集中表现在提高物质生产、改造社会活动的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质生活资料，使社会获得全面进步。科学实验是历史前进的有力杠杆。3、实践与认识的辨证关系原理：①实践决定认识：A、*实践是认识的来源B、*实践是认识发展的根本动力C、实践是检验认识正确与否的唯一标准D、实践是认识的根本目的 ②认识能动地反映并反作用于实践：A、正确认识如实反映实践的本来面目并促进、推动其发展B、错误的认识歪曲反映实践并阻碍、破坏其发展 方法论：认识从实践中来、到实践中去 。 坚持理论与实践相结合 （实践的作用：对社会发展和人类认识起决定作用）实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点。4、人民群众是一切对社会历史起决定作用的人们。人民群众是实践的主体，历史的创造者。他们的创造作用表现：（1）人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展（2）*人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步（3）人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。6、 同 群众实践相结合主要应做到：相信群众、依靠群众、群众利益高于一切。这也是群众观点、群众路线的要求6、*对青年学生来说，坚持群众观点和群众路线，就要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路（青年健康成长的必由之路）。这是由青年学生的特点和社会主义现代化建设及改革开放的实践需要决定的。做到：（1）把读书和实践密切结合起来（2）在“情、理、行”三方面来一个彻底的转变。7、认识世界与改造世界的辨证关系原理：①认识世界是改造世界的前提、基础②改造世界是认识世界的根本目的 ③要求：把认识世界与改造世界有机结合8、改造主观世界就是指改造自己的思想、认识能力、主观世界与客观世界的关系。其核心是改造世界观、人生观、价值观。原因在于：人的其他精神要素都受“三观”的影响、并在其支配下形成精神生活特定的指向性。 9、*改造主观世界与改造客观世界的关系：相互联系、相互作用：①改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界 ②通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。无论是改造主观世界、还是改造客观世界都离不开社会实践。无论是改造主观世界、还是改造客观世界都离不开社会实践，原因在于，只有这样才能：确立想问题、办事情的正确价值导向，正确地认识客观世界、成功地改造客观世界（世界观境界），实现个人与社会的正确统一、实现个人的人生价值（人生观境界）。

怎么不全

靠，给你看就不错了＼哪来这么多废话不爽自己去搜少给老子ＪＪＷＷ的