po初二 上了初二之后成绩下降 sing how turn

感觉有点迷茫 所以自己总结了一下

然后就来水精液【划掉】来分享学习方法

因为我自制力超差 经常是晚上想着明天早起 不碰手机电脑 把寒假作业写掉 结果根本忍不住不碰手机

于是就从百度上复制粘贴【划掉】借鉴了很多好东西

还有 老师发的复习资料不要在电脑上看 最好打印下来 不然很容易受干扰【。

加油吧
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学习的时候注意定期反思就行了
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手机关机是第一生产力

好官方>﹏<

居然加精了！！！我不更新对不起自己！！

论错题本的正确使用方法：
一、错题本的作用
1、“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，找到学习的捷径。
2、“错题本”能改变大家对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点，如果对待错误的态度不积极，或者缺乏好的方式解决错误，错误便会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。
3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不再马马虎虎了。

二、错题本需概况内容
1、题目为什么错了？分析原因，找到问题源头；
2、错题应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；
3、有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；
4、能否进行变通？一题多变，思维发散。

三、错题本收录的内容
1、不会做的题
主要表现在智力因素培养方面，对于知识结构性错误，重做一遍二遍错题是十分必要的，这要视你自己对错题的把握程度而定。这类错误是我们通过学习，建立自身知识体系时存在的漏洞，通过重做错题，并认真分析，把这个漏洞补上，就可以健全我们的知识结构体系，锻炼我们的思维能力，用10分钟的时间就可取得平时1-2小时的收益。也能发现自己究竟是学习行为方面存在问题，还是某些思维方式需要加以调整。
2、模棱两可似是而非的题
主要包括概念模糊以及记忆模糊两类，对于模棱两可似是而非的错题，通过分析，可以发现是把公式给弄混淆了？还是把公式给用错了？还是理解错了？还是记忆错了？通过训练可以有效地增进智力因素。
3、会做的却做错了的题，
主要表现在非智力因素培养方面，这类问题最容易被人忽视，常常会自以为下次注意就行，认为自己是不会再犯这个错误的，然而，往往事与愿违，错误还是会发生。所以别对自己的错误太“温柔”，一定要找出问题所在。