1.案例：课堂上的交锋 一位原为记者的中国留学生，赴法国
巴黎
十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。 教授：“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的”留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。”教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？”“先生，我没听清楚您的问题。”“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。”霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。”中国留学生站起来，一字一板地说：“最起码的一条是：任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。”教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。”然后他大步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。”

2.《七子之歌》： 你可知"MACAU"不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,你可知"MACAU"不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声--澳门.母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!

有关爱国的名人名言利于国者爱之，害与国者恶之。——晏婴 乐以天下，忧以天下。——孟子 生于忧患,死于安乐.——孟子 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄！——屈原 岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。——屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 苟利国家，不求富贵。——《礼记》 临患不忘国，忠也。——《左传》 国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。——贾谊 匈奴未灭，何以家为?——霍去病 爱国如饥渴 ——班固 先国家之急而后私仇也。——司马迁 常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁 投死为国，以义灭身。——曹操 闲居非吾志，甘心赴国忧。——曹植 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——曹植 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 烈士之爱国也如家。——葛洪 男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。——范晔 大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！——范晔 时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。——鲍照

http://news.sohu.com/s2005/rwwangxuan.shtml王选

我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。 —— 居里夫人 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 —— 马雅可夫斯基