我们班的孩子年龄段在2-3岁，虽然知道好奇好模仿是这幼儿心理的主要特点。但只是从上了解到的。并没有这么实际深入的感受到。模仿是一种学习方式，幼儿好模仿的特点，常常也和好奇心有关。看见别人那样做，他也试着那样做。当班里有新人园的小朋友时，班上有些孩子很热情，他总想去亲近那个新孩子，但并不知道自己该怎样做，有一次他看看新来的小朋友一直笑，走到她身旁立刻站在原地笑，我不惊喜的说了一句，你跟她说"咱俩做好朋友吧"。当他对新孩子说完后，我对新孩子说"你说好"。起初她并无回应，久而久之，当我不再提醒热情的孩子对新孩子说"咱俩做好朋友吧"他已自己主动说了，新孩子渐渐也能够把"好"说出口了。一天，我看见他忽然从坐位上走过去对新孩子说"咱俩做好朋友吧"。新孩子看了看他很干脆的说"好"！他笑的很开心，于是就有幼儿也走过去这样说，接二连三的很多幼儿都起来说。最后等小朋友情绪稳定下来时，我对所有幼儿说，"我们大家都是好朋友"。小朋友们都很高兴的重复着。后来，经常有小朋友对我说"幼儿园里的小朋友，都是好朋友"。我觉得小朋友们之间说"我们是好朋友"能够增加幼儿之间的感情，会使孩子想上幼儿园，觉得幼儿的生活很快乐。

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