衣冠正不正，照了镜子才知道；脸上脏不脏，旁人看得最清楚。开展教育实践活动，归根结底是为了群众利益，群众满意不满意，是活动开展成功与否的重要标准。（人民网）
有些干部身在官位，自我感觉不错，不开展自我批评；亦或自我批评时不切要害，打“擦边球”，大而化小，小而化了的一笔带过。这种自我感觉式的自我反省达不到教育实践的目的，反而过场式的让有些干部以为有机可乘。
从干部自身来讲，没有端正态度，认识不到自我批评对于工作、作风上的警醒鞭策之功，再而就是作风中存在的长期陋习诟病的积累，使干部没有自查自省的意识，缺少检讨与进步的空间。身在其位，权利在握，不少人因为顾忌权利牵扯、利益纠葛，不敢对领导干部讲实话、进诤言，甚至有些人溜须拍马、阿谀奉承使领导干部的自我感觉良好的苗头更加加重。 知屋漏者在宇下，知政失着在草野。只有打开门，倾听群众的真实想法与声音，在整个实践教育活动中密切联系群众，坚持执政为民，真正为民办事，才能得到群众的信赖和支持。坚持自谨自律，戒浮戒躁，树立一个良好的公仆形象，以优良的作风打造群众的口碑。我们要的是像焦裕禄、孔繁森这样的好干部，并不是要求每个干部现在都要和群众吃住在一起，而是希望在工作中能放下所谓的领导身段，多听民声，多体民生，接受群众的批评与建议，不断完善自我，“实打实”的开展实践教育。要摒弃形式主义，杜绝许多人以侥幸心理虚与委蛇、敷衍应对，在求真务实中创建新辉煌。

衣冠正不正，照了镜子才知道；脸上脏不脏，旁人看得最清楚。开展教育实践活动，归根结底是为了群众利益，群众满意不满意，是活动开展成功与否的重要标准。（人民网）
有些干部身在官位，自我感觉不错，不开展自我批评；亦或自我批评时不切要害，打“擦边球”，大而化小，小而化了的一笔带过。这种自我感觉式的自我反省达不到教育实践的目的，反而过场式的让有些干部以为有机可乘。
从干部自身来讲，没有端正态度，认识不到自我批评对于工作、作风上的警醒鞭策之功，再而就是作风中存在的长期陋习诟病的积累，使干部没有自查自省的意识，缺少检讨与进步的空间。身在其位，权利在握，不少人因为顾忌权利牵扯、利益纠葛，不敢对领导干部讲实话、进诤言，甚至有些人溜须拍马、阿谀奉承使领导干部的自我感觉良好的苗头更加加重。
知屋漏者在宇下，知政失着在草野。只有打开门，倾听群众的真实想法与声音，在整个实践教育活动中密切联系群众，坚持执政为民，真正为民办事，才能得到群众的信赖和支持。坚持自谨自律，戒浮戒躁，树立一个良好的公仆形象，以优良的作风打造群众的口碑。
我们要的是像焦裕禄、孔繁森这样的好干部，并不是要求每个干部现在都要和群众吃住在一起，而是希望在工作中能放下所谓的领导身段，多听民声，多体民生，接受群众的批评与建议，不断完善自我，“实打实”的开展实践教育。要摒弃形式主义，杜绝许多人以侥幸心理虚与委蛇、敷衍应对，在求真务实中创建新辉煌。

知屋漏者在宇下，知政失着在草野。