同行默哀！为教育默哀！
谢植宣
惊闻噩耗！
9月14日，江西临川二中高三某班班主任孙某于办公室命丧学生雷某刀下，起因是前天（13日）学生雷某在课堂玩手机被班主任孙某没收。
天下教师是一家，不禁愕然，而后是愤怒！
不得不承认，现在的教育环境已然恶劣到何等程度！或许只能以这样惨烈的死亡才能博得领导、社会的稍微关注。如果没记错的话，9月10日，是今年的教师节，而教师节后的第四天，一位同行就以这样的方式走完了其短暂的一生，直接倒在了学生的刀下。悲乎哀哉！此时此景，如果我们还不站出来为我们呐喊几声，还有谁会在乎我们的存在？还有谁在乎我们的感受？
是的，在社会舆论看来，我们老师都该死！还记得今年教师节来临之际，某门户网站在其网站头条刊发新闻，说据调查，约近6成家长担心不给老师送礼就会被老师记住，日后会报复其小孩。那几天，各大门户网站几乎都会出现关于教师收礼的相关报道。说真的，我从来没有像现在这样如此排斥教师节的到来，因为现在的教师节早已不是教师的节日，相反，是一个“劫”，是一个人人都可以向教师开炮的“教师劫”。在一般人心中，教师就是一帮“穷凶极恶”的罪人，所有的社会罪恶皆因教师而起，我们活该被钉在耻辱架上。果不其然，在临川二中班主任被杀的新闻评论里，我又看到了似曾相识的评论：
凤凰网新浪微博网友：贤枫-沙画：其他的不说，我觉得班主任的教育肯定是有问题的，老师如果活着需要很好的检讨一下自己，并不是因为被杀了就能抹掉，孩子肯定也有一些问题，但一个孩子刚树立起来的世界观不是因为这个社会环境学校家庭么？孩子需要教育，老师也需要良好的方法。
人死了，已经足够愤怒，人死了，还往身上泼脏水，这足够心寒！！！
更心寒的是：扪心自问，这个社会，这个环境，给了我们教师教育的权利了吗？
且不说前几年曾闹出的“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”的奇葩《规定》，也不说所谓诸如“语言暴力”等等对教师行为的无厘头约束，单就说这件事情，就事论事，班主任看到学生在课堂上玩手机不该没收吗？没收了手机要通知家长，转交家长有错吗？学生在课堂上玩手机不该批评教育吗？钱文忠教授曾作过一个题为《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》的即场演讲，确实，我们现在的教育对孩子让步太多了。现在是打不得，骂不得，只能哄着，供着，学生都是爷，我们都是孙子。你说，孙子有资格，有权利去教育爷吗？这个社会，这个环境给予了我们真正的教育权利了吗？如果连没收学生手机都要冒着生命危险，试问，还有哪个老师敢去教育？
不得不承认，我们教师是一个弱势群体，是一个高危职业。曾经的师道尊严充其量只是望梅止渴，画饼充饥，可望而不可及！
即使真的赋予了教师教育的权利，如果教师什么都能教育好，那还要监狱、警察干什么？！
作为一名教师，我并不是想推卸我们的责任，只是，没有权利，何来责任？！
无可否认，我们的教师队伍确实出现了一些败类，出现了一些禽兽，但我想说的是，这不是把我们教师一棍子打死的理由，试问，哪个行业没有败类，没有禽兽？
我只想说，教育的问题我们教师承担着一定的责任，但请不要把所有的责任，所有的过错都推到我们的身上，我们肩上有学生，但我们也有家庭，也有儿女，也有我们的尊严。我们不是神，我们也是活生生的人。我们只想得到社会的理解，社会的尊重。
教育的问题，希望不要再以血的教训来警醒了，教育改革了这么多年，却改掉了最根本的一个东西：
把学生当作人，也把教师当作人！
当教师像狗一样趴着的时候，是不能教育出人来的！
为同行默哀！为教育默哀！
默哀之后，依然要前行！I

老湿和学生应是一种商业关系，因为学生需要交学费。当然免学杂费的情况另当别论。

首先同情这位老师，同时也忍不住想问一句：教师到底有没有权利没收学生的个人财产？？

我是一位学生，而且还是与老师多次发生矛盾的学生，今年我已经19岁了，自己虽然不怎么成熟，也经常犯错，但是我什么都懂。 对于这件事，我很同情这位老师 但对于楼主的想法，我不是很赞同， 因为， 教师 是个神圣的职业，在面对这些不成熟，做事冲动的危险年龄期的少年，老师不仅要把知识教给学生，还要教会学生怎么做人，一年365天，学生大多数时间都是与老师度过，如果老师不用教书的方法育人，我想学生不仅学会了怎样做人，学习自会上升！！！I

老师需要多大权利？

很深刻

呵呵，我就不同意，我妹妹上学不敢带手机原因老师翻兜，什么水平？

北京青少年法律援助与研究中心律师刘晓颖解答：
学校为了维护正常的教学秩序，通常会采取一些管理手段。有些学校会搜查学生的物品或者暂时扣押学生的手机、游戏机等，有些学校甚至出现教师罚学生款的情况。在一些教师看来，这是很正常的管理手段，事实上这种行为侵犯了学生的财产权。
一、学校无权没收或暂扣学生的物品
没收和暂扣财物属于行政处罚范畴，而作为教育机构的学校显然没有这样的权利。实施行政处罚措施必须具有相应的主体资格，根据我国1996年颁布的《行政处罚法》，享有行政处罚权的有以下三类主体：
1.依法律规定享有行政处罚权的行政机关。我国《行政处罚法》第十五条规定：“行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。”
2.法律、法规授权的组织。《行政处罚法》第十七条规定：“法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。”
3.受行政机关委托的组织。《行政处罚法》第十八条规定：“依照法律、法规或者规章的规定，可以在其法定权限内委托符合本法第十九条规定条件的组织实施行政处罚。行政机关不得委托其他组织或者个人实施行政处罚。委托行政机关对受委托的组织实施行政处罚的行为应当负责监督，并对该行为的后果承担法律责任。受委托组织在委托范围内，以委托行政机关名义实施行政处罚；不得再委托其他任何组织或者个人实施行政处罚。”该法第十九条规定：“受委托组织必须符合以下条件：（一）依法成立的管理公共事务的事业组织；（二）具有熟悉有关法律、法规、规章和业务的工作人员；（三）对违法行为需要进行技术检查或者技术鉴定的，应当有条件组织进行相应的技术检查或者技术鉴定。”
二、学校侵犯学生财产权的法律救济
人身权与财产权是公民具有的两大基本权利。毫无疑问，学生对自己的手机等个人物品享有法定财产权，任何组织和个人都不能随意剥夺。对于学校没收或者暂扣、毁坏学生财物、罚款等行为，学生可以依据我国《教育法》寻求法律救济。该法第四十二条第四款规定:“受教育者享有下列权利：对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。”
1.申诉
申诉是指公民在合法权益受到损害时,向有关机关申诉理由，请求予以审查和处理的制度。具体而言，学生对于学校或教师侵犯其财产权的行为，可以向学校的上级主管部门即教育局提出。
2.诉讼
诉讼是另外一个救济途径。学生可以通过诉讼请求法院判决学校归还财物，如果由于没收或者扣押使学生的财物发生丢失、毁损等情形，可要求学校给予赔偿。
申诉和诉讼两种法律救济途径并不冲突，也就是说如果学生的财产权受到来自学校或者教师的侵犯，学生可以选择两者之一或者两者同时进行的方式寻求法律救济。
I

什么地方都有蛀虫··说实话有些老师真的挺看不惯··什么补习啦 变相收礼啦貌似 咱们牙克石就很普遍

一个现象而已…

我有图片。

老师死的那叫一个惨。

前几天过教师节的时候给老师送理的事 楼主怎么不谈谈呢 不送理就对孩子爱搭不理的情况怎么没人说说呢 别跟我说大家不知道这事 挺我对象说她们单位同事给孩子的老师送了500块 据说他们班的孩子都送这些

那我想问一下 老师有什么权利打学生 辱骂学生 还有 人家送礼你可以不要啊 为什么收了以后给送礼人特权

我某位同学期末考试26挂了……找老师彻夜长谈，是一个漂亮女学生找的一个男老师哟，第二天变成了96分哟～～

呵呵 我记得我上学老师没收我手机还翻看我短信 谁给他的权利？

教师是一个神圣的职业。现在的好老师太少了。我哥初中那会，他们班班任管我姑借了两千块钱，毕业了都没提还的事，后来我哥上高中我姑自己去要回来的，我们学校有的老师，使劲使劲收班费，没事就罚款…还暗示家长给他送礼…

说得好，这个社会还有“师道尊严”二字吗？还有“一日为师，终身为父”这种说法吗？应该换种说法了，就换成“一日为师，终生为仇”吧。仇恨吧，就像恨日本人一样憎恨你们的老师吧，恨他们耽误了你的玩乐时光，以至于你现在忙于工作没享受到欢乐，恨他们教会了你看书识字，以至于你不得不用这点知识谋生度日，恨他们用高尚的道德品质来约束你，以至于你到现在都不敢放浪形骸，恨吧，全民动员，消灭该死的老师们，这个世界就少了一样让你咬牙切齿的职业，你就彻底解放了，你就可以回到史前当一个大字不识的快乐猴子了。

哈哈 老师的权利还少吗 现在的老师有几个有师德 不用说现在 就在我上学的时候能有几个 哪个老师不是喜欢那些学习好的 对于那些学习好的和颜悦色 而对那些学习不好的呢 别说你作为老师怎么怎么地 你们老师界什么样你自己不清楚吗 你们这些老师对那些学习不好的学生是怎么对待的 你怎么不呼吁你们老师要统一对待呢 一到过年过节你们哪个老师不是收礼 哪个不是收的心安理得 你怎么不说是你们的教育有问题 导致孩子心里扭曲呢 你们有尊重你们的学生吗 你们怎么不深刻的检讨自己错在哪里呢