001M
位置，坐标(x,y)，前面数字代表横坐标，后面数字代表纵坐标。
分数的乘法，分子乘以分子，分母乘以分母；
整数，如5=5/1
AP掌握较好。

001M
20130904 晚19-21，AP家。

002E
20130908 上午 9-12点，
U1背诵 ALAN A+; PENNY A+.
预习U2,U4单词课文；已抄写单词，朗读课文；要求能背下来；
课堂表现较好；需加强。

003M
20130911 晚19-21点，天润大厦。
分数乘法练习：
概念复习，拓展练习，
如判断正误：
a乘以a的倒数一定等于1（ ）
整晚不集中注意力，效果一般，需做大量练习弥补。

续上003M
Alan:
上次作业：---；
课堂纪律：B；
学习态度：A+++;
课堂练习：A++; 积极思考；
本次作业：看上面
Penny:
上次作业：---；
课堂纪律：B；
学习态度：A+;
课堂练习：B++; 需多思考；
本次作业：看上面

20130914 (0900-1200)
APS组（Alan,Penny,Susan)
Alan:
上次作业：日记未做；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：听写任意A++,U1单词+ 13/14，U1短语 + 43/50; NCE2 L52 +7/12 需积极思考；
本次作业：①Diary; ②5words/day
Penny:
上次作业：日记未做；
课堂纪律：A+,精力不够集中；
学习态度：A++;
课堂练习：听写任意A+++; U1单词 + 11/14，U1短语+ 43/50; NCE2 L52 +4/12需努力；
本次作业：①Diary; ②5words/day
Susan:
上次作业：完成A+++,很好，继续加油；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：听写任意A+,U1单词+ 14/14，U1短语 + 43/50; NCE2 L52 +4/12需继续努力；
本次作业：①Diary; ②5words/day

20130918 1900-2100 天润大厦 Maths for A+P
Alan:
上次作业：---；
课堂纪律：A+；
学习态度：A+++;
课堂练习：A++; 积极思考；
本次作业：看上面
Penny:
上次作业：---；
课堂纪律：B+；
学习态度：A+;
课堂练习：B+; 需多思考；
本次作业：---
I

20130920 (0900-1200) 因中秋节日期提前至今日(周五)
ABPS组（Alan,Bob,Penny,Susan)
Alan:
上次作业：未按要求做；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：听写A+,U2背诵A+， NCE2 L53 +5/12 需加油；
本次作业：①Diary; ②5words/day
Bob:
上次作业：为按要求做；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：听写B+,U2背诵B+; NCE2 L53 +4/12需继续努力；
本次作业：①Diary; ②5words/day
Penny:
上次作业：未做；
课堂纪律：B,精力不够集中,坐姿太随意，上课走动；
学习态度：A+;
课堂练习：听写B+;U2背诵A+; NCE2 L53 +1/12起伏大需努力；
本次作业：①Diary; ②5words/day
Susan:
上次作业：完成A+++,很好，继续加油；
课堂纪律：B坐姿太随意，需改善；
学习态度：A++;
课堂练习：听写A++,U2背诵B+; NCE2 L53
+3
/12需继续努力；
本次作业：①Diary; ②5words/day
I

20130923 （周三有亚冠，提前至今日18-20点）（AP二人）天润大厦
分数综合运算法，分数应用题；
穿插趣味数学，蜗牛爬井，砍木头；
Alan:
上次作业：未做，希望跟进；
课堂纪律：A++；
学习态度：A+++;
课堂练习：A++; 又粗心现象，需积专心做练习；
本次作业：分数运算两题+上次周期问题（生日星期几？）
Penny:
上次作业：未做，希望跟进；
课堂纪律：A+；
学习态度：A++;
课堂练习：A+; 有进步，需加强；
本次作业：分数运算两题+上次周期问题（生日星期几？）

20130928 （AP回校跳舞，BS先上英语），0920-1220 AP延后
Bob:
上次作业：日记只写了两篇，5单词没学；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：对话背A++; NCE2 L54 +3/12，造句+6/20需继续努力；
本次作业：①Diary; ②5words/day
Susan:
上次作业：日记完成四篇，5单词没交来，继续加油；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习:对话背A+; NCE2 L54 +6/12,造句+8/20需继续努力；
本次作业：①Diary; ②5words/day

20131001 0800-1100 E 补9月28日缺的课
Alan:
上次作业：日记，5单词完成，预习NCE2 L54；
课堂纪律：B+，状态不好；
学习态度：A+;
课堂练习：背U2A+,U4A+，NCE2 L54 +2/12；
本次作业：
① Diary;
②5words;
③提前背熟U5，U7;
Penny:
上次作业：5单词完成，预习NCE2 L54，但日记没写，；
课堂纪律：A++；
学习态度：A++;
课堂练习：背U2B+,U4B+，背课文不太熟需加强，NCE2 L54 +5/12
本次作业：
本次作业：
① Diary;
②5words;
③提前背熟U5，U7;

20131002（今晚课，提前至今日13-15点）（AP二人）天润大厦
考前复习，分数综合运算法；
穿插趣味数学，蜗牛爬井，砍木头；
Alan:
上次作业：完成；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：A++; 有粗心；
自信心：较强A++。
本次作业：
Penny:
上次作业：未做，希望跟进；
课堂纪律：B+，精神状态不稳定,消极学习，讲课时，画画；
学习态度：A++;
课堂练习：A+; 有进步，需加强；
自信心：较弱B+;
本次作业：同Alan的。

20131009（1910-2110）（AP二人）天润大厦
考前复习，分数综合运算法+分数应用题；
Alan:
上次作业：完成，一题粗心，一题技巧没用上；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：A+; 有粗心；
自信心：较强A++。
本次作业：
Penny:
上次作业：完成，较好；
课堂纪律：A+；
学习态度：A+有进步，精力还是不够集中;
课堂练习：A+; 有进步，需加强；
自信心：较弱B+,需建立自信;
本次作业：同Alan的。I

20131012 1800-2100 (上午课调到这个时间，因学校有课）
ABPS组（Alan,Bob,Penny,Susan)
Alan:
上次作业：完成，预习不错；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：U7背诵A+， NCE2 L56 +10/12 需加油；
本次作业：①Diary; ②5words/day ③prestudy U9,NCE2 L57.
三种时态个造句五个。（一般现在时，现在进行时，一般过去时）
Bob:
上次作业：日记不完整，5个单词不系统，未预习；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：U7背诵A++; NCE2 L56 +6/12需继续努力；
本次作业：①Diary; ②5words/day③prestudy U9,NCE2 L57.
三种时态个造句五个。（一般现在时，现在进行时，一般过去时）
Penny:
上次作业：单词完成，未见日记；
课堂纪律：A+,精力不够集中,上课画画；
学习态度：A+++;
课堂练习：U7背诵A+; NCE2 L55 +3/12需努力；
本次作业：①Diary; ②5words/day③prestudy U9,NCE2 L57.
三种时态个造句五个。（一般现在时，现在进行时，一般过去时）
Susan:
上次作业：完成A++，未见日记，未预习；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：U7背诵A+; NCE2 L57 +7/12继续努力；
本次作业：①Diary; ②5words/day③prestudy U9,NCE2 L57.
三种时态个造句五个。（一般现在时，现在进行时，一般过去时）I

20131020 1400-1700(昨天上午课调来这个时间，因事）
ABP组（Alan,Bob,Penny，Susan请假有其它事)
故事中的动词一般用过去式，一般动词后-ed, 特殊情况不规则形式；
如：
规则 ask-asked, serve-served, return-returned, ...
不规则 say-said, is-was, stand-stood, ...
Alan:
上次作业：日记单词完成，未预习U8，未造句；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++；
课堂练习：U8背诵A+， NCE2 L57 +5/12 需加油，动词原形-过去式 +4/5；
本次作业：①Diary; ②5words/day ③prestudy 周一到周三熟读，周四五背U10,NCE2 L58.
Bob:
上次作业：日记不完整，5个单词不系统，未预习；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：U8背诵A+; NCE2 L57 +2/12需继续努力，动词原形-过去式 +4/5；
本次作业：①Diary; ②5words/day③prestudy 周一到周三熟读，周四五背U10,NCE2 L58.
Penny:
上次作业：单词完成，未见日记；
课堂纪律：A+,精力不够集中；
学习态度：A+++;
课堂练习：U8背诵B++; NCE2 L57 +1/12需努力,动词原形-过去式 +1/5；
本次作业：①Diary; ②5words/day③prestudy 周一到周三熟读，周四五背U10,NCE2 L58.
）
Susan:
因事缺席。

20131026 0900-1200
ABPS组（Alan,Bob,Penny,Susan)
How to write a diary?， 动词过去式，NCE2 L58
Alan:
上次作业：完成，很棒；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：U10背诵A+++， NCE2 L58 +6/12 需加油；
本次作业：①Diary; ②5words/day ③prestudy and recite U11，12 要求一位新形式发来, prestudy NCE2 L59.
Bob:
上次作业：日记不完整，5个单词不系统，未预习；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：U10背诵A++; NCE2 L58 +5/12需继续努力；
本次作业：同上
Penny:
上次作业：单词完成，日记太简单；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：U10背诵A+; NCE2 L58 +1/12需努力；
本次作业：同上
Susan:
上次作业：完成；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：U10背诵A+; NCE2 L58 +6/12继续努力；
本次作业：同上

AP已收1-4次 E4次4*2*3=24小时，M4次4*2*2=16小时 TT2K
当前TT E8次 M8次

20131103 1500-1800 程介西培训中心（本次课，Susan只上了2小时）
ABPS组（Alan,Bob,Penny,Susan)
Who is calling?...，NCE2 L59
Alan:
上次作业：基本完成，未背U11；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：背Dialogue A+++, 背诵U11A++， NCE2 L59 +7/12 需加油；
本次作业：①Diary; ②5words/day ③prestudy and recite U13， 要求以微信形式发来, prestudy NCE2 L60.
Bob:
上次作业：未预习，未背U11；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：背DialogueA+++,背诵U11A+; NCE2 L59 +5/12需继续努力；
本次作业：同上
Penny:
上次作业：未预习，未背U11；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：背Dialogue A++,背诵U11B,能被小部分，准备不充分; NCE2 L59 +2/12需继续努力；
本次作业：同上
Susan:
上次作业：完成,继续加油；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习： NCE2 L59 +6/12需继续努力；
本次作业：同上
TT E9M9次 E27M18小时 （本次课，Susan只上了2小时）I

20131106（1800-2000）（AP二人）天润大厦
小数，分数，百分数互化；
Alan:
上次作业：完成，很棒；
课堂纪律：A+，状态低迷；
学习态度：A+++;
课堂练习：有粗心；
自信心：需改善。
本次作业：
Penny:
上次作业：完成，有进步；
课堂纪律：A+++专注，较大进步；
学习态度：A+++,大进步;
课堂练习：比例内项乘以内项=外项乘以外项，百分比应用；
自信心：有改善;
本次作业：同Alan的。

20131109 0900-1200 天润大厦培训中心
ABPS组（Alan,Bob,Penny,Susan)
Recite U13 ;
Have studied NCE2 L60;
时态(tenses)：
一般现在时，现在进行时，现在完成时，过去完成时，一般将来时，过去完成时；
动词的不规则形式；
be的三兄弟（am,is,are), 两姐妹（was,were)
Alan:
上次作业：完成；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：背诵U13A+， NCE2 L60 +4/12 需加油；
本次作业：①Diary; ②5words/day ③prestudy and recite U14&16， 要求以微信形式recite U14, prestudy NCE2 L61.
Bob:
上次作业：完成；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：背诵U13A+， NCE2 L60 +7/12 需加油；
本次作业：同上
Penny:
上次作业：未做，未预习，未背U13；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习：不会背， NCE2 L60 +3/12 需加油；
本次作业：同上
Susan:
上次作业：完成；
课堂纪律：A+++；
学习态度：A+++;
课堂练习： NCE2 L60 +7/12需继续努力；
本次作业：同上