1.太阳和西瓜
开学了，数学老师把暑假作业收上来时发现，班上有一位同学的作业只做 了一半，于是把这位同学找来，严厉地批评了他一顿。没想到这位同学为此闹 起了情绪，背起书包回家，不读了。
刚刚开学就有学生辍学，班主任来到了这位同学家里，当着家长的面，做 起了这位同学的工作。班主任并没有责备这位同学，而是亲切地问他：“暑假 里，你最恨什么？”
“当然是毒日头了，就像火烧一样，稍微动一动就大汗淋漓，难受死了！”
班主任又问：“暑假里，你最喜欢吃什 么水果？”
“当然是西瓜了，吃起来又凉又甜。那 是我假期里的最爱。”
班主任接着说：“没有炎热的太阳光， 西瓜不会长得很甜。你看，你最爱的东西， 恰恰得益于你最恨的东西上。有时候，对你 严厉你的人，恰恰是最爱你的人。数学老师 对你严厉，就像炎热的太阳照在西瓜上一 样，那是对你好呀！”
这位同学听了班主任的话，第二天就高 高兴兴地又回校上课去了。事后，这位学生的家长说：“想不到，老师的一番太 阳和西瓜的理论一下子就打开了孩子的心结，让孩子重新返校。我在家里，好 说歹说了一晚上都不起作用，班主任三下五除二，几下就讲清了道理，真厉 害！”

2.师之大者
位于御茶之水的京华中学在大地震时被烧光了。
我去看了遗迹，心里暗自高兴，这回可不得不延长暑假的假期了。
我这么写了，读者一定会觉得我这个家伙实在差劲。但一个成绩并不太优秀的中学生的实 际想法确实如此，有什么办法呢？
我本来就直率得过了头。在学校里淘了气，班主任问这是谁干的，我总是老老实实地举起 手。于是，这位老师就在我成绩表上操行栏里画个零。后来，班主任换了。我违犯校规时，照 旧老老实实地举手承认，可是他说老实承认就很好，在操行栏里给了我一百分。
那时我不知道哪个老师是对的，但是我喜欢给我一百分的那位老师。他就是说我的作文是 京华中学创立以来最好的文章的小原要逸老师。
当时，京华中学毕业生报考帝国大学（现在的东京大学）的合格率极高，并且以此自豪。 但是小原老师常常对学生们说：“如果是私立大学，那就连妖怪也上得了。”现在的私立大学， 妖怪是上不了的。不过，有钱也行。
我很喜欢教国语的小原老师，当然也喜欢教历史的岩松五良老师。
后来我同班同学的一位朋友在同窗会会报上发表文章说，岩松先生特别喜欢我。
岩松老师实在是了不起。真正的好老师，并不摆为人之师的架子，岩松老师就是这样。他 上课时，谁要眼睛瞧别处或悄声说话，他就用粉笔砸谁，所以他的粉笔很快就用光。这样一来 他就会说：“没粉笔上不了课啦。”笑一笑便开始聊天。他这种聊天却远比教科书内容丰富。他 的高超的教学本领，在期末考试时更显突出。考试时，为了监视学生，各个教室都派与考试课 程无关的各位老师监考，学生知道岩松老师分到自己的教室，就会立刻欢声四起，原因是岩松 老师不会监视学生。
如有学生为答不出题发愁，他就凑上去仔细地看那题。这时就会出现这种情况：“你怎么 啦？这个你都不会？记住，这个呀……”他认真地和那学生一同答题。最后说：“你还没明白？ 笨蛋！”
这样说着便把答案写在黑板上。“怎么样？这回该明白了吧？”这样一来，什么笨蛋都明白 了。

我的数学很差，但遇上岩松老师监考时，我准会拿百分。
有一次期末考历史，十个问题，全都是我答不出来的题目。
这次不是岩松老师监考，我一筹莫展。也算我的穷途之策吧，我只就第十题的“对三种神 器作为皇位的标志，历代天皇继承的三种宝物，即八咫镜、天丛云剑、八坂琼曲玉，以前的历 史学家把神话传说的这种东西作为正史中实际存在的宝物，并赋以神秘色彩。试述所感”，信 笔写了三张答题纸。内容大致是这样的：关于三种神器，我听了许多论述，但从未亲眼见过， 所以谈感想就未免强人所难了。以八咫镜为例，谁见过实物呢？实际东西也许是方的，也许是 三角的。我只能说我亲眼见过的东西，只相信经过证明确实存在的东西，等等。
岩松老师判完分数后，发还试卷时却大声说：“这里有一份奇怪的答卷。他回答了我出的 十个题之中的一个题，可是很有趣。我第一次看到这样具有独立见解的答卷。写这个答卷的家 伙有出息。给满分！黑泽！”说完，把那卷子扔给了我。
同学们都瞧我了。我的脸红了，动都不敢动。
从前的老师中，有许多具有自由精神、个性突出的人物。相比之下，如今的老师，职员式 人物太多了。确切地说，不是拿工资的职员式老师太多，而是官僚式的老师太多了。受这种人 的教育，能管什么用呢？首先他们教的课干巴巴，学生感到没趣，就去看连环画册。这就难怪 学生了。
我小学时代就有立川那样杰出的老师，中学时代有小 原老师和岩松老师。这些老师理解我，为了让我发挥自己 的个性，向我伸出过温暖的手。我完全是他们一手培养起 来的。
后来我进了电影界，山本先生（导演山本嘉次郎）堪 称最好的老师，伊丹万作导演虽然没有直接指教过我，但 我曾得到他热情的关怀和鼓舞。
我受过出色的制片人森田信义的栽培，也曾受过约翰· 福特的褒爱。除此之外，岛津保次郎、
二、小津安二郎、成濑巳喜男等著名导演，都是我尊之为 师的人，我都得到过他们的爱护与关怀。每当我想到这些 人时，禁不住想高唱：
高山仰止，
吾师之恩！
但是，这些人如今都已不在人世。

十八岁的爱情老师
作者: 杨舒
在一中的校园里，你可以看 到一个长发飘飘、身材修长的女 生。作为一个从小被娇惯的女 孩，作为一中的“校花”，她快乐 得如一只刚会飞的小鸟。但这单 纯的快乐在顷刻间消失得无影无 踪——从她悄悄地爱上语文老师 林森开始。
那年她十八岁，她就是我。
一中的校园里，你可以看到 一个瘦高的身影，这个身影的移 动常牵着学生尤其是女孩子们的 目光。他西装革履、风度翩翩；他是连续两年地区教坛新星的冠军得主；他所 带的语文在连续几年的考试中，成绩均位列同类学校榜首；他还是一位颇有名 气的自由撰稿人，小说、诗歌、散文作品频见报端。尤其让学生着迷的是他那 极富魅力的普通话。那声音仿佛一股磁力，渗入你的心肺，挠着你的痒痒，让 你的激动、温馨、惆怅或喷涌而出，或涓涓细流。我尤其爱听爱看他朗读议论 文或新闻稿，他面色庄重、目光如炬，每字每句仿佛都立了起来，颇有中央电 视台“冷面罗京”的风采。
他就是林森。
高中一二年级的时候，我就崇拜上了林老师，上了三年级，做了林老师的 学生，我很快就把对林老师的崇拜演变成了对他狂热的爱。我喜欢上了语文 课，盼望着他那飘逸的身影出现，如果哪天没有语文课，我就会感觉到生活似 乎缺少了什么，心里没着没落的。
我发觉自己无药可救地爱上了林老师，是他去当普通话大赛评委的那几 天。
林老师走了，惆怅和疲惫一下子将我罩住，而我的心也像是被他带走了。 我迷迷糊糊地跟同学们走进教室，脑子里全是林老师的影子。上课了，我却不 知道老师讲的是什么。我一会儿计算着林老师到了什么地方，一会儿猜测他正 做些什么，一会儿又担心他会不会出事，以致老师几次叫我回答问题我也浑然 不知。

以后的几天几夜，我茶饭不思，仿佛大病一 场。
就在林老师回来前的那个晚上，我悄悄地踱 到教学楼的后面，痛苦地思索着。我知道这场“师 生恋”的阻力，预感结果是悲剧，推导了一个个因 爱林老师而导致的苦果，一遍遍地告诫自己必须 中断这份单相思。但所有的推导都在自己最后的 思考中轰然倒塌。我决心爱他，用青春去爱，用 幸福去爱，用生命去爱，演一出现代版的梁山伯 与祝英台，演一出中国版的罗密欧与朱丽叶。当 东方的曙光将朝霞染得微红，一个坚决而大胆的 决定在我的心头酿成：向林老师表达我的爱，就 在明天，就在见林老师的那一刻。
那天晚自习，我以有病为由没有到班里去， 我知道林老师一定会来寝室看我的。
脸上有几分倦意的林老师终于出现在我面 前。当他用关切的目光看着我时，我一下子抽泣 起来，林老师不知所措。我突然站起来，塞给他 一封信，就踉踉跄跄地跑了。
那是一封浸满一个浪漫少女所有自尊、勇 敢、狂热爱恋和莫名泪水的情书。
那天晚上，我真的病了，折腾到半夜，才迷 迷糊糊睡着，但很快又被噩梦惊醒，我梦见林老 师抖着我的情书讥讽我；再迷迷糊糊地睡着，又 被激动惊醒，梦中，林老师拉着我的手，望着我 说：“我爱你。”
第二天的第一节课就是语文课。我坐在座位 上，怀里像揣了一只小兔子，我羞涩地等待着林 老师爱的回应，哪怕是一个多情的眼神，我也会 义无反顾地将我的浪漫之火燃得更旺盛。
林老师走进教室，我预感到有什么不平常的 事情要发生。
一改往日的西装革履、气宇轩昂，讲台上的 林老师是一个陌生的邋遢汉子，皱巴巴的西服与 紫红色的运动裤配在一起，像锯条拉在瓦片上那 么别扭，脚上则是一双脏兮兮的白球鞋。
班里出奇的安静，几十双眼睛在询问林老 师。
“俺们今天来上第十八课。”林老师用方言开 了腔。
笑声哄然而起，像是要掀掉屋顶。土得掉渣 的“俺们”，听起来像“屎把”的“十八”，从林老师 的口中冒出来显得那么不协调。虽然，陈老师、 王老师、李老师都这么说，但林老师不可以，林 老师就是林老师，他才华横溢，他风度翩翩，他 是一个骑士、一位君子，他是一个头发一丝不 乱、目光炯炯有神的学者和作家！窝囊和鄙俗怎 么能属于他？

“笑什么家伙？有什么家伙值得笑的？”土语 方言又起，“其实真正的林森就是这样的。”
几十双眼睛继续在问。
“你们看到的林老师是讲台上的林老师，他被 一团圣洁的光环罩着，为了与圣洁相匹配，他必 须精心地包装自己，那个林老师是美化了的林 森，而现在的林老师才是真正的林森！生活中的 我常趿拉着拖鞋，蓬头垢面的没事闲逛。我的嘴 巴吞吐的不仅是知识，更多的是叼着烟卷、灌着 烈酒，有时还粗话连篇……”林老师的方言不知不 觉又游离到那抑扬顿挫的普通话上，但他很快又 将它提回到了方言上，他加大了音量问：“这样的 人是骑士吗？是君子吗？生活就是生活，它不仅 仅是朗诵啊！”林老师的目光不经意地瞄了我一 眼，那里有善意的提醒、殷切的期望，还有几丝 歉意……
除了 我，谁也不 知道那堂课 的内幕。被 惊讶和笑声 充溢着的同 学们没有注 意到，他们 的“校花”垂 下了头，泪 水滑过她通 红的脸颊。 我不知道， 还有哪种拒绝方式会比这种方式更让我不失自尊 地接受。那节短短的课之后，那个十八岁的少女 痛苦而坚决地冷却了爱之火、情之焰……
一年后，我顺利地考入师范院校。大学三年 级的时候，我听到林老师结婚的消息，新娘是一 个粮站的职工。
一年前的一个黄昏，在一中的校园里，我碰 巧遇到了林老师。当时他正被妻子拉着，漫步于 似锦繁花处。林老师并没有蓬头垢面地趿拉着拖 鞋，他依旧衣冠楚楚、风度翩翩，只是，林老师 和妻子轻声说笑时，从他口里讲出来的确确实实 不是朗诵式的普通话。

“笑什么家伙？有什么家伙值得笑的？”土语 方言又起，“其实真正的林森就是这样的。”
几十双眼睛继续在问。
“你们看到的林老师是讲台上的林老师，他被 一团圣洁的光环罩着，为了与圣洁相匹配，他必 须精心地包装自己，那个林老师是美化了的林 森，而现在的林老师才是真正的林森！生活中的 我常趿拉着拖鞋，蓬头垢面的没事闲逛。我的嘴 巴吞吐的不仅是知识，更多的是叼着烟卷、灌着 烈酒，有时还粗话连篇……”林老师的方言不知不 觉又游离到那抑扬顿挫的普通话上，但他很快又 将它提回到了方言上，他加大了音量问：“这样的 人是骑士吗？是君子吗？生活就是生活，它不仅 仅是朗诵啊！”林老师的目光不经意地瞄了我一 眼，那里有善意的提醒、殷切的期望，还有几丝 歉意……
除了 我，谁也不 知道那堂课 的内幕。被 惊讶和笑声 充溢着的同 学们没有注 意到，他们 的“校花”垂 下了头，泪 水滑过她通 红的脸颊。 我不知道， 还有哪种拒绝方式会比这种方式更让我不失自尊 地接受。那节短短的课之后，那个十八岁的少女 痛苦而坚决地冷却了爱之火、情之焰……
一年后，我顺利地考入师范院校。大学三年 级的时候，我听到林老师结婚的消息，新娘是一 个粮站的职工。
一年前的一个黄昏，在一中的校园里，我碰 巧遇到了林老师。当时他正被妻子拉着，漫步于 似锦繁花处。林老师并没有蓬头垢面地趿拉着拖 鞋，他依旧衣冠楚楚、风度翩翩，只是，林老师 和妻子轻声说笑时，从他口里讲出来的确确实实 不是朗诵式的普通话。

单机版？我来挽个尊……先确认下是楼主单机还是不许插楼？