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我没有指责作者的意思，完全是从看书角度出发，不喜欢也别喷了。。。。各位一个劲捧作者的，扪心自问现在的凡人跟垃圾小白文有区别么？
2013年08月01日 00点08分
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2013年08月01日 00点08分
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![[大拇指]](/static/emoticons/u5927u62c7u6307.png)
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![[呼~]](/static/emoticons/u547c~.png)
小样！谁是老大，老魔一个手指头就能把小六子点死，还打什么打。小六子的修位已经够变态了想想冰凤
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我日，能写一百字的事儿，按你的意思非得些他万八字的。有意思吗？
2013年08月01日 00点08分
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实力差距在那儿摆着，就算打起来能打多久？还要大战八百回合？
写多了叫水，迅速解决叫烂尾，你们到底想看啥？
2013年08月01日 00点08分
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写多了叫水，迅速解决叫烂尾，你们到底想看啥？
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该详细的详细，不该详细的就不该浪费众道友的时间。
啊！说该写什么就写什么才烂了呢！
2013年08月01日 00点08分
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啊！说该写什么就写什么才烂了呢！
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学生：老师你多大了？老师嫣然一笑：我像你这 么大的时候你才三岁，等你像我这么大的时候我就六十 三了！学生：…老师究竟多大了呢？
2013年08月01日 00点08分
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老师43，学生23.
2013年08月01日 00点08分
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2013年08月01日 00点08分
设学生的年龄为X，那么老师在学生的年领时学生为三岁，X-3是学生与老师相差的年龄，老师现在的年龄是X+(X-3),当学生到老师的年龄，老师是六十三，那么可以得出，X+(X-3)+(X-3)=63,即，X=23.那么老师就是43.
2013年08月01日 01点08分
设学生的年龄为X，那么老师在学生的年领时学生为三岁，X-3是学生与老师相差的年龄，老师现在的年龄是X+(X-3),当学生到老师的年龄，老师是六十三，那么可以得出，X+(X-3)+(X-3)=63,即，X=23.那么老师就是43.
2013年08月01日 01点08分
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这个写的挺好，没必要弄的太复杂。 凡人从600~1800之间都不用细看。基本都是同样的故事了！
2013年08月01日 00点08分
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![[开心]](/static/emoticons/u5f00u5fc3.png)
就是啊！不是有啥冲突都必须大战一番的！如果是小六子修仙传都可以大战一番解脱约束的！！
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