level 7
调查显示86％的家长和老师选择“喜欢”或“比较喜欢”校园集体舞经过现场测试，七套集体舞均属于中等强度的有氧运动据调查，师生均认为集体舞是适合男女生合跳的活动形式 6月12日上午，在北京二龙路中学的操场上，一百多名花季少年伴随着欢快的节奏翩翩起舞。一曲《青春旋律》之后，他们又扭开了《校园秧歌》，自信的脸庞洋溢着青春的笑容，活泼的身姿散放着美的韵律。这里是教育部《第一套全国中小学校园集体舞》新闻发布会现场，同学们所展示的正是这套舞蹈的一部分。根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，提供优质艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教育部组织创编了第一套全国中小学校园集体舞，并于6月1日发出通知，决定自９月１日起在全国中小学校全面推广。在新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁等创编组成员进一步介绍，《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》《阳光校园》《小白船》，初中组《青春旋律》《校园秧歌》，高中组《青春风采》《校园华尔兹》等7个校园集体舞蹈。这套校园集体舞是在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。《人民日报》的报道《集体操不会取代广播操，也不会为早恋提供条件》，针对前一段时间社会各界对校园集体舞所表示的一些忧虑、猜测，给予了澄清和解释。《光明日报》则以《大胆地去跳集体舞》的报道，认为新推出的这套集体舞采取男女生合跳为主的方式很受中学生的欢迎，而且简单易学，将与广播体操一起成为今后我国中小学生健身与艺术教育的重要手段。《文汇报》的报道《教育部推广集体舞，不喜舞者可选其他活动》，关注到教育部门将不会强制中小学生去跳校园集体舞，而是在充分尊重学生意愿和身心发展的前提下，来积极推动这项融艺术、体育于一体的运动。《东方网》则发表了名为《为推广中小学校园集体舞叫好》的评论，认为现在的中小学生太需要文体活动了，如果没有适合校园生活特点的活动内容，一些学生就必然要到社会上去寻找替代品。于是，就出现了少儿唱成人歌曲、学成人走秀等现象，甚至出现了诸如《死亡笔记》等荒诞文化的问题。教育部自编的这套校园集体舞，其意义已经远远超出了舞蹈的本身，是一种校园文化的回归，是一种教育理念的升华。
2007年07月23日 06点07分
