level 6
到~
2013年04月20日 04点04分
level 11
![[乖]](/static/emoticons/u4e56.png)
level 11
其实你们平时想的东西太简单太少, 目测吧里没有跟我思维一样的人 0,0
1.首先解决一个问题之前, 要想清楚, 题目究竟是什么, 题目的每个字的意思
2.0.999...到底是什么东西? 它是一个定义,数字都是代表的抽象的东西, 它也是
3.0.999...定义了什么?很简单 理论都是为实际服务,实际中,或者将来, 有用, 才被人认可.这也是为什么现在推翻了以前N多理论和以前人们认为不对的理论, 现在又拿出来用了的原因
4.那么我可以说1+1=2 , 也可以说1+1=3,只是我个人的定义, 虽然对现实没用, 但是你也不能说错, 因为他无法证明, 只是定义出来为之后的理论打下框架, 也就是说以后的N多理论必须建立在这个的基础之上, 比如2+2=4(当然这里1,2,3,4这种数字的定义大家都懂, 我就不强调了)
5.0.999...定义了什么, 对, 在不同的理论体系中, 它的定义不一样的. 而且, 无限循环,无限这个东西到底存在吗? 你见过无限吗? 是的, 无限只是个概念, 只是人们提出来为之后的理论体系打下基础, 同时在现实中也确实有无限的作用, 所以你觉得无限存在, 那么你是在无限存在的理论体系下研究问题, 如果你的结论对现实有帮助, 恭喜你, 发明了伟大的理论, 解决了很多问题,你就有成就了
6.所以 每个体系里面的概念不会一样, 这就是为什么很多人貌似证明了0.999...和1的大小, 其实他们只是体系混乱而已, 无限存在和不存在的区别----简单来说, 无限小=0, 这个是谁告诉你的? 你能证明出来(别拿无限证无限, 要拿比无限低一层次的理论体系来证明)
7.别白费劲了, 证明不出来的. 这个不是证明出来的, 而是定义出来的, 你可以说无限小=0,上面说了,只要你下一步结论对现实有用, 那你就是对的
希望大家能破画, 而不是在画中. 看事请高一个层次看, 追根问底探究为什么,最后希望大家中考高考期末考高分
2013年05月20日 18点05分
17
1.首先解决一个问题之前, 要想清楚, 题目究竟是什么, 题目的每个字的意思
2.0.999...到底是什么东西? 它是一个定义,数字都是代表的抽象的东西, 它也是
3.0.999...定义了什么?很简单 理论都是为实际服务,实际中,或者将来, 有用, 才被人认可.这也是为什么现在推翻了以前N多理论和以前人们认为不对的理论, 现在又拿出来用了的原因
4.那么我可以说1+1=2 , 也可以说1+1=3,只是我个人的定义, 虽然对现实没用, 但是你也不能说错, 因为他无法证明, 只是定义出来为之后的理论打下框架, 也就是说以后的N多理论必须建立在这个的基础之上, 比如2+2=4(当然这里1,2,3,4这种数字的定义大家都懂, 我就不强调了)
5.0.999...定义了什么, 对, 在不同的理论体系中, 它的定义不一样的. 而且, 无限循环,无限这个东西到底存在吗? 你见过无限吗? 是的, 无限只是个概念, 只是人们提出来为之后的理论体系打下基础, 同时在现实中也确实有无限的作用, 所以你觉得无限存在, 那么你是在无限存在的理论体系下研究问题, 如果你的结论对现实有帮助, 恭喜你, 发明了伟大的理论, 解决了很多问题,你就有成就了
6.所以 每个体系里面的概念不会一样, 这就是为什么很多人貌似证明了0.999...和1的大小, 其实他们只是体系混乱而已, 无限存在和不存在的区别----简单来说, 无限小=0, 这个是谁告诉你的? 你能证明出来(别拿无限证无限, 要拿比无限低一层次的理论体系来证明)
7.别白费劲了, 证明不出来的. 这个不是证明出来的, 而是定义出来的, 你可以说无限小=0,上面说了,只要你下一步结论对现实有用, 那你就是对的
希望大家能破画, 而不是在画中. 看事请高一个层次看, 追根问底探究为什么,最后希望大家中考高考期末考高分
level 11