犹豫今天熬夜整理题目，为了明天提前睡下，偶提前为大家上整理滴答案，大家抄时谨慎，注意:不要插楼，插楼秒删，谢谢合作

1-3:BDD

古诗文阅读，题目为:千秋岁

文言文阅读，作者为梁启超

第一个阅读，不是答案，为参考资料，帮助大家答题

如果阅读题真的是永远的门，答案如下，如果误导大家了，那只能说声不好意思了 （1）答A给3分，答D给2分，答E给1
分，答BC不给分。B（线索未说完整），
C（“对于人与人之间虚伪感情的强烈讽
刺”错解文意），E（也可有其他推断）。
（2）“古镇”、“水井”、“古老的平屋”、“格
式多年未变”，暗示着这里人的生活状
态、思想感情、思维方式处于一种过时的
定势，成为一种难于转变的积淀；“平凡
的小杂院”“平凡人家”暗示人群的普遍性。
（3分）这恰是小说主人公性格形成的客
观环境，也是后文情节发展的必要铺垫，
更是小说悲剧主题的有力烘托。（3分）
意思对就给分。
（3）作品中的两位主人公：①都是平凡
的人，社会地位不高；②都是规矩的人，
生活有规律；③都是孤独的人，没有生活
伴侣；④都是外表平静，内心充满强烈的
爱情愿望的人。⑤都是受传统束缚，不敢
大胆追求的人。 答3点即可给满分。
（4）1.观点与分析。
A标题与主题思想的关系，观点一：使主
题思想更加集中、深刻。①作品的标
题“永恒的门”：“门”，既指画在墙上的那
扇门，也能够理解为许多人的心灵之门。
②“永恒”，既表现了作品的悲剧性——两
位主人公永远地被隔断开来，③也可理解
为作品更深刻的含义——人与人之间永远
存在着一种可以打开，也可以封闭的隔
阂。
B标题与人物塑造的关系，观点二：使人
物形象更加鲜明、突出。①抓住门相隔的
特点，表现人物的心理界限，主人公强烈
的感情愿望既无法实现，又无法消除的窘
境；②抓住门封闭的特点，表现主人公情
感世界所受到的传统守旧观念的束缚；③
抓住门可开启的特点，表现主人公内心世
界的悲苦，突出这种人生遗憾的典型性。
C标题与情节结构的关系，观点三：使结
构更加紧凑、巧妙 。①门是情节的着眼
点，人们一直希望主人公之间建立沟通情
感的门径；②门是情节的转折点，众人情
绪的剧变，仿佛男女主人公之间关系的真
相大白；③门是情节的落脚点，门永远不
能开启，又永远不能关闭，戛然而止，给
人不尽的启发。
2.意义。（4分）当然，作者在满怀失落
的同时，还表达了对往昔强烈的怀念和向
往之情。（2分）

以上为第一篇阅读，以上答案在试卷中有所涉及或相同，建议大家理解为主

第二篇阅读，犹豫楼楼熬到现在，实在没有精力做选择了，所以第二篇的大家需要靠自己噢，这里是题目的3个问

这里为解答

以上为第二篇阅读，标题为塞林格:一半人生叛逆，一个人生传奇，还是提醒大家抄录时谨慎

默写：1.风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 2.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。3.故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦

大家可以留言了，而且有理综大神可以留言联系偶，上面内容大家可以补充，最后，祝大家有一个好成绩，晚安

请问上面是理科还是文科的

13.望尘莫及。。。14.食品安全。。。15.524613