大二快上完了，感觉咱学校课程安排很不合理，需要学校也关注一下，或者说给个合理的理由也行。大一的时候大家应该都感觉课程很少，闲得不得了，有时候甚至都不知道去干什么，而大二呢？忙得不可开交，一周没几节是空的，上信息上完，要不就是不寝室，在那待一天，要不回来，就累得不行了。可以想想，我们大二下学期都加的是什么课，毛概，马政经，还有法律基础，这些课我的建议就是放在大一来学，因为那时候课少，有时间，而且那时候我们都不怎么逃课，我感觉是这样，而且听的效果比现在要好得多。毕竟专业课多了，这些课就成了睡觉课，或者是做别的实验报告啦，或者休息课什么的，导致学完这门课只知道一点点........真希望学校能重视一下，两个字“期待”

那你给学校安排个合理的课 你感觉合理 别人不一定感觉合理呢!

我是信息的学生，我觉得公共基础课在大一学比较合理（高数大外等），专业基础课其实也可以安排在大一大二多一些，大三就应该学那些专业任选课（考查课），因为两方面考虑，早点修完学分积点，对大三大四找工作实习或考研都能腾出充裕的时间；另一方面，早些学重要的课程，如果有挂科以后重修的机会会很多，这样压力也不是太大。

主要的是大一的课太少了，现在课又多得不得了，现在到是好，课都结了，又接着来的是一大堆课程设计，你的意思就是很合理？你那些毛概，马政经什么的，上课都听吧，或许是你太厉害了吧，我只是建议，只是一种期待

其实是中层管理者的问题,感觉他们素质不够,责任感差

攒同

顶

那必须得顶，特别是信息工程系大三的课程更是不合理

信息自动化大三课能累死人 大三上13门课还不算实验 大概能有4门课得写报告 天天抄报告 大三下课能少点 也能有10门左右 大四本应该课少些为找工作和考研的留点时间 可是大4上有11门课4个课咱也不知道学校咋合计的