2007高考浙江卷作文题目:行走在消逝中阅读下面文字，按要求作文。 还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。 苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。 行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达…… 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

从文化状态入手　　杭州高级中学高二学生赵忱忱很喜欢今年的作文题，她说，“读起来很有诗意，也很有发挥的余地。”　　她认为，“消逝”的本身是一种成长的经历，也是一种有些无奈的选择，而“行走”则是我们成长的脚步，并可以推及整个社会的进步。　　她觉得如果自己来写，会从“流行文化盛行，经典文化渐渐消逝”为切入点展开。她说：“经典文化如果在我们这一代手中消逝将会是一种极大的悲哀，我想，我们应当多接受一些传统文化的熏陶，多读些古诗文，读些大师之作，珍惜并学习我们身边的文化，保留住即将消逝的精华。这将是我们个人修养的提升，也是社会文化品位的提升。”

　　让历史人物做主角　　另一位杭高学生李林斐，是个有些书卷气的男生。用赵忱忱的话说，在写作方面，他比自己厉害多了。李林斐觉得，《行走在消逝中》这个题目相较各省试题更具思辨性与文学气息，在全国作文试题中是一流的。　　他说：“我们既可作个人情感之抒发，又不妨以充分的史实掌故，为论点之阐明。重要的不是消逝之事本身，而是对消逝的看法。”　　李林斐对此篇文章的立意是，应以豁达之心对待已逝的美，而以积极之心在路途中找寻填补。如果他来写，则会全篇以苏轼为主角，作成一篇文化散文。写自己的成长得失　　已经成为保送生的盛诗雯，觉得从自己成长中的失与得入手写，可能更好把握。她说：“看到这个作文题，首先想到的就是成长，还有时间的秘密。我们的成长，便是在人生的道路上行走，从小到大，停停走走，看过路边的风景，听过林间的鸟鸣，闻过野花的香气，这些都在时间的消逝中慢慢成为脑中抽象的概念，伴随着我们一路成长。”　　但如果从人文方面来看，她觉得写像苏轼这样的际遇也是可以的。比如，苏轼谪居黄冈，人生落寞，失去了金银财宝，失去了显赫的社会地位，而正是他生命中必不可少的消逝，才为后世留下了如《赤壁赋》、《定风波》这样让人豁然开朗的名篇佳作。　

昨天看了浙江卫视,说了这事.很多方面太做作了.很没意思...

现在的学生是有点学问了, 我看这个作文题有点难度的.