待我跟你们细细解说“我在马路边，捡到一分钱”这首童谣的惊天秘

童鞋们，接下来就让我们见证这首歌到
底隐藏着什么秘密！
“我在马路边捡到一分钱，把它交到pol.ice叔
叔手里面，叔叔拿着钱，对我把头点，我高
兴的说了声，叔叔，再见！”
这首童谣大家小时候都会唱，但是，这只是
一首童谣么？
先做一些简单的判定。首先，这首童谣的主
人公，是一个儿童，一个幼儿园或者小学低
年级的儿童。发生的时间，是一个不用上学
的时间——也就是上下学的途中，或是放假
中的时间。发生的地点，是在“马路边”而
不是在容易掉钱的菜市场。
然后对一分钱感兴趣的有三种人：1，贫困的
人；2，极端节俭的人；3，需要小钱买零食的
小孩。这一分钱如果是掉落在学校旁的小卖
部，会有多少对它感兴趣的小孩儿在旁边？
哪个不好，就偏偏轮到“我”来捡？这样一
想，出问题了。
所以说，这个地点，不大可能在什么人多的
地方，但他偏偏就在一条普通的马路边。
这个“叔叔”在我交了钱以后，什么都没有
说，而只是“对我把头点”——他为什么不
说谁会在这么一条马路上掉一分钱？而且只
掉一分钱？（这个疑问先留着）
这个“叔叔”在我交了钱以后，什么都没有
说，而只是“对我把头点”——他为什么不
说话？他难道连简

单的夸奖都不会？
先解释后一个问题，按照当时的情况，这个
pol.ice他不说话的理由可能有二：1，哑了。难
道“我”的运气就这么差，偏偏碰到一个哑
巴pol.ice？明显不对。2，他在思考。一个人的
大脑在高速旋转时，往往不想说话，怕打断
自己的思路。
如果他真是在思考，那他究竟在思考什么？
（这个疑问也留着）
第一句中，“我”捡了钱后，没有任何找的
过程，直接就出现了pol.ice叔叔——这只能说
明，事发地点旁边，刚刚好就有一个pol.ice叔
叔。真是太巧了！“我”刚捡到一分钱就遇
到了pol.ice叔叔，听老师说，捡了钱要交给pol.
ice叔叔，正好把钱交给他！
等等，“我”凭什么就知道他是pol.ice？穿着
警服就是pol.ice？他也没有拿证件出来。所以
说，穿警服的，也未必就是pol.ice。
那这个人，他不是pol.ice，会是什么？
问得好。
这个人，他穿着pol.ice的衣服，守在一分钱旁
边，我们不妨大胆推测一下——这个人，他
看到这一分钱了——那他为什么不

捡？是不是他嫌钱小，看不起不想捡？
还是——那钱根本就是他故意丢在那里的！
他为什么故意丢一分钱呢？一分钱可以引起
谁的兴趣？普通人是不屑的，一般只有过路
的小孩儿会高兴的去捡——这也正是他的目
的所在！他丢下这一分钱，既可以吸引小孩
儿去捡，又可以避免其他人关注，也就是说
，他需要这一分钱，引起小孩儿注意！像不
像在钓鱼？
那他又为什么穿着警服？答案是，他要用老
师教的捡到钱交给pol.ice来吸引捡了钱的小孩
儿来交钱！
那这么个人会是干什么的？——真相已经显
而易见，他是一个人贩子！
这个狡猾的人贩子故意在马路边丢下一分钱
，等小孩儿去捡，然后等在那里，或者旁边
一些显眼的地方，等小孩儿去交钱——然后
，随便的找一个借口，就可以将这个小孩儿
在别人不注意的情况下骗走！
这下子我们知道这个pol.ice在想什么了——他
在想借口！
有人会马上找出我的说法的漏洞——你不是
说他没有说话吗？而且，最后一句，小孩儿
跟他说再见了呀，也就是说小孩儿离开了啊
？
说了再见就等于离开了么？
小孩是说再见了，那么这个所谓的“pol.ice”
呢？他怎么不说？——因为他知道，他不会
说再见，他要

用一个借口，把这个小孩儿骗
走——也就是说，这个借口在小孩说了再见
以后，而他不说话的时间是在他自己点头与
小孩说再见之间，与他没说话并不矛盾。我
们可以想象一下，小孩高兴地说了再见，但
是，“pol.ice叔叔”又说“等一等，小朋友！
”······然后童谣就没有了下文，小朋友——也
就没有了下落

我。。。

我会告诉你我看完了吗？

有很多疑问啊

标明出处好吗

– –，

我自己写的不行吗

请耐心看完好吗！！！！！

那里是重点

哎哟～这个可以借鉴哈，人贩子又有路子了

这个早就听过了。