《参考消息》刊发外电报道：澳大利亚教育专家说家庭作业没有太大作用，一个小时又一个小时的家庭作业，并不会让孩子的成绩在班里有所提升。事实上，情况恰恰相反——花在家庭作业上的时间越多，学习效果越差。这是基于70年的研究、利用最好的统计方法得出的结论。德国有关专家的研究结果也如出一辙。而美国的研究同样表明，“那些学生做大量家庭作业的国家，在学术成就上的国际排名，没有比家庭作业少的国家表现好”。

从小学到大学，日本学校体育馆往往都是投入最大、设备最好的地方。同时各种公共体育设施的普及，也为日本人的锻炼提供了随处可去的场所。许多场所都在亏本经营，需要政府的预算支持。在一些日本人的观念看来，去运动场所的人越多，去医院的人就越少，这些运动场所的支出也可从医疗保险中收回来。

　 　愈演愈烈的应试教育，不仅培养不出杰出的人才，不仅几十年过去拿不到一个诺贝尔科学奖，而且会把下一代压迫成新的“东亚病夫”。
这真的是输了。如果硬是要说有什么“起跑线”，那么这才真的叫“输在起跑线上”。　　输在孩子，错在成人。这错，错在教育本身，错在教育体制，错在人和人才培养的根本理念上。
不比拼体质，只比拼分数，拼得个个都弱不禁风，拼得人人都苦不堪言，这样的教育注定是没有前途没有希望的。这基本道理就在于：体制错，体质错。