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(此处略去4段。)
最后,还想再提一点。其实我说话是很讨厌形式主义的,尤其是写论文的时候,见到一些东西,总是要讽刺讽刺的。其实这此伴随这我们志愿者活动的,有一个很是神圣的东西——一顶很漂亮的小红帽,正面写着一中,侧面写着一些不起眼很不起眼乃至非常不起眼非常非常不起眼的字。其实这样的最原始目的是宣传一中的形象。而实际上呢,他也宣传了一中神奇、神圣等等很神很神的形象。我不在学校的财务部工作,我也不知道学校究竟是怎样认为自己的形象的。我是一中的学生,我应该为一中自豪。我的自豪很大一部分出自我对一中学校文化的敬仰,而今天——这经济化的社会里,我看到了什么?学校是育人的地方,而这样,又是怎样为人师表的?一中,也算有较长的历史了,他的文化不容被侮辱。而今天,我做了什么,又为了什么,不小一部分是为了在一中校庆之际弘扬一中的形象、文化,而一中又在做什么?让我们一边弘扬,一边又给我们拆台,这又是什么意思?我很自责,我没能为一中的形象再此上做什么挽救。
2012年11月18日 12点11分
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最后,还想再提一点。其实我说话是很讨厌形式主义的,尤其是写论文的时候,见到一些东西,总是要讽刺讽刺的。其实这此伴随这我们志愿者活动的,有一个很是神圣的东西——一顶很漂亮的小红帽,正面写着一中,侧面写着一些不起眼很不起眼乃至非常不起眼非常非常不起眼的字。其实这样的最原始目的是宣传一中的形象。而实际上呢,他也宣传了一中神奇、神圣等等很神很神的形象。我不在学校的财务部工作,我也不知道学校究竟是怎样认为自己的形象的。我是一中的学生,我应该为一中自豪。我的自豪很大一部分出自我对一中学校文化的敬仰,而今天——这经济化的社会里,我看到了什么?学校是育人的地方,而这样,又是怎样为人师表的?一中,也算有较长的历史了,他的文化不容被侮辱。而今天,我做了什么,又为了什么,不小一部分是为了在一中校庆之际弘扬一中的形象、文化,而一中又在做什么?让我们一边弘扬,一边又给我们拆台,这又是什么意思?我很自责,我没能为一中的形象再此上做什么挽救。