1.职称。一般大学才有助教，讲师，教授什么的。小学一般是小二（小学二级教师），小一（小学一级教师），小高（小学高级教师）。中学一般是中二（中学二级教师，相当于小一），中一，中高。老实说，不同的职称确实对工资有影响，但影响不是很大，甚至比不上工龄对工资的影响。职称在调薪的时候影响稍微大些。如果调薪次数较多，则不同职称的工资稍微大些。

2.工龄。严格说，工龄对教师工资的影响也不算很大。不过，在常规情况，同一区域的教师，其工龄差异带来的工资差异还是很明显的。

3.特殊贡献。比如“全国优秀教师”或者享有其他荣誉的教师，除了本校有额外补助外，还可能会有当地政府的补助津贴。这是一所学校的招牌，学校和政府都愿意出高价聘请他们。

第一是国情，第二是政策，第三是地区。
卤煮说的有关系，但不是关键。

4.地域差异。有很多人都还没能看到地域差异给教师工资带来的巨大差异，事实上，地域差异当属目前教师工资差异的第一要素。

地域差异首先表现在城乡上。就我们地区而言，小学部，乡村教师一般在2000左右（含福利），而县城教师约3000。高中不属于九年义务教育范畴，高中教师约5000左右（不含福利及奖金和额外收入）。

地域差异其次表现在行政区域上。具体来说，表现在当地的经济发展状况（直观表现为税收）和当地政府对教育的投入（主要表现为地方教育政策）。一般来说沿海发达地区教师8000+的薪水是比较常见的。

幼儿教师的心酸历程
　我们每天6点多就得起床，7点半就得回幼儿园，并且笑脸迎接每一个孩子，每一位家长。然后开始了一天的生活：晨间锻炼、晨读、早操、教学活动、户外游戏、午钣、午 睡、户外游戏等等，直忙到下午5点半。。。既要让他们每天高高兴兴的来，又得保证他们的安全，又得保证每天都学会新的知识。大到外出上操场上玩游戏，小到上卫生间，甚至连拿杯喝水，走路，站排都得当成一节课去讲。从一个什么都不懂的孩子，到会自己吃饭，自己穿脱衣物，鞋，并摆放整齐，会念儿歌，会写字，会跳舞。。。。其中我们幼师付出了多少辛苦，又谁知道呢？每个孩子写文章《我的老师》时总是会写当时的班主任或小学一年级的作为启蒙老师，有谁会记得我们幼儿园的老师呢，，幼师在社会上得到了。多少的重视？
1安全责任很大重大巨大：就怕有个闪失，眼观六路、耳听八方，监视孩子的一举一动跟监视阶级敌人似的。
2心理压力很大非常大相当大，常常被某个孩子从哪里摔了下来的恶梦惊醒
每天头脑中那根弦是紧绷着的,就怕出什么意外.一度因班上两孩子接连受伤想改变自己的信仰,
3工资低。月底开工资时，数数薄薄的工资，还不如一个服务员赚得多！同样是教师什么考试、比赛、会议从来不忘记我们幼儿教师，但关键时候有点小小好处了却常常忘记了幼儿教师也是教师！上次轰轰烈烈地说农村教师要加每个月三四百的农村津贴了，最后才说没有幼儿教师的份，很多时候都是这样的待遇，现在国家出大量的资金建造幼儿园改善环境，这是在为孩子、为家长考虑。可是教师的生存环境什么时候才能真正得到改善呢?什么时候能让同样是教师的幼儿园教师感受到政府的关怀，让他们也能没有后顾之忧安心工作？
． 4工作环境差： 一是严重噪音污染，整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过，整天脑子里闹哄哄的，没有一个安静的工作环境．吵啊，每天吵得不得了，脑子里总是嗡嗡一片。回家后，谁让我听音乐，我跟他急！


5.学校性质。目前学校性质首先是私立还是公办的问题。一般来说，私立学校，学校档次越高，教师工资越高，对于撑起学校门面的老师来说，尤其如此。公办学校也有些类似，但公办和私立学校区分档次的标准不太一样。另一个有趣的现象是，一般私立学校的教师薪水要高于公办学校，但对于幼儿园来说，却刚好相反。