什么是读书笔记？？ - 读书笔记吧

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一、什么是读书笔记？　　俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。　　二、读书笔记的种类　　1、符号式笔记　　我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。　　符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。　　批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。　　做符号式笔记需要注意以下几点：　　(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。　　(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。　　(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。　　(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。　　以读高尔基的《海燕》为例：　　海燕　　在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。　　在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。？　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。　　2、摘录式笔记　　摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。　　作摘录笔记时要注意以下几个问题：　　(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。　　(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。　　(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。　　3、剪贴式笔记　　在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。　　剪贴式笔记需要注意以下几点：　　(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。　　(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。　　(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。　　4、感想式笔记　　读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。　　这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。　　〔寄语〕　　写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。　　范文　　下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：　　寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。　　寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。　　寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。　　严文井《关于寓言的寓言》

2005年06月05日 23点06分 1

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会有那么一天2 楼主

●回首曾经——读黄蓓佳的《没有名字的身体》　当你老了，头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们过去的浓重的阴影…… 当我读到叶芝这首《当你老了》时，悄然泪下，黄蓓佳的《没有名字的身体》也进入结尾。掩卷难寐，我想小说中的她也将在未来的日子里，慢慢咀嚼这三十年的爱情度日吧。黄蓓佳的小说总是用其特别细腻、平实、清丽、温婉的语言打动我，而其在《没有名字的身体》中讲述的一场跨越三十年的师生恋情的故事，却带给我一种绵长的沉重。正如其在创作谈里所说：“疾病使我们的生活变得简单，死亡更促使人去回望生命中曾经发生过的事情，那些是我们感动的难忘的点点滴滴。”小说里的她正是带着这样一种心情讲给我们一个环绕她一生的难忘经历。一个十三岁的小女孩儿，遭遇生命中最最尴尬的一刻，那种无地自容，那种生不如死，那种孤独无助，我想每个女孩子都曾经感觉或经历过的。而小说里的她在绝望中，看到了年轻的化学老师（他）穿过开满金黄油菜花的校园小路，向她走来。那一刻的花香，那一刻的阳光，就从他们站地教室外面的山墙上开始，像春天的风般飘荡在渐渐苏醒的大地上，缭绕着，弥漫着，见证着他们的每一个眼神，每一句轻叹，每一次相拥，每一刻绞缠。读着读着，人会沉浸其中，她或他仿佛就是身边的亲人、朋友、同学、同事，又仿佛就是自己了。那么多感觉，那么多感动，那么多细节，那么生动地走进我，无法分开哪是故事，哪是生活了。我眼前突然出现这样一些场景。在冷气房间里，她靠在沙发里，想起那个夏末秋初的炎热中午，棉花地边，树阴下，他递过来的水壶，他特意送来的复习资料还夹在他的自行车后座上。在电热油汀旁，她端起热茶，轻啜时，想起在他寝室，他抹床上的凉席，拿手电筒搜检蚊帐四角，点上蚊香，隔着门缝递给她白瓷的带盖痰盂。在寂静的夜晚，她躺在床上，会听到，皮肤和皮肤摩擦，发出细碎的丝绸般的声音吧；会感觉到，眼前有两朵闪动的亮光吧；会触摸到，均衡匀称，带着从容不迫的沉稳的呼吸吧。走在路上，她面前会浮动那双站了二十多个小时，整个下半截都是紫红的，紫中带青，用手按下去，铜钱大的一块白色清晰地许久不散的腿吧。这些细节不仅感动了她，更加地感动了我。当她对自己说，现在可以老了，不会再有人在乎她的年龄和容貌了；可以坦然地面对镜子，看皱纹爬满额头，眼睑松成口袋，嘴角撇出弧圈；可以放心地老去了，没有忧虑，没有伤心，没有害怕，没有惊悸，也没有悲痛和绝望。我知道，她的爱从她说出这些话的那刻，已经深深地收藏心底了，不过她会每时每刻打开回首曾经——那个金黄的油菜花开时。

2005年06月05日 23点06分 2