我们学了16年语文、英语、数学、思想政治，11年生物，5年物理，4年化学，学得死去活来，考得遍体鳞伤，我们究竟学到了什么，生活中用到多少？！
辛苦这么多年学了这么多东西，我们却什么都不是，再次等待我们的是四年的荒废和难以寻得的工作。
韩寒说得好：全面发展的结果就是全面平庸。
做多学科的题目缺乏实践能培养出什么人才？
余杰说得好：中国最大的危机便是教育危机。
应试教育培养出的一堆应试废品如何承担起民族的脊梁？
16年，16年，16年啊。
人生总共也没有多少的青春，我们没有用来体味生活，而全部是荒废在了做不完的题目、考不完的试卷，曾经坚定的理想被应试教育无情的抹杀！
我相信学16年的声乐，我们可以成为优秀的歌手。
我相信学16年的舞蹈，我们可以成为优秀的舞者。
我相信学16年的绘画，我们可以成为优秀的画家。
我相信学16年的计算机，我们可以成为盖茨的第二。
　　……-
　　这些各种各样，都是我们的理想，都是我们无法实现的理想，然后我们还被告知要为自己的理想奋斗，听了这话，我们除了说“去你的中国应试教育制度”，还能说什么呢？
　　……-
　　16
年下
来，我们什么都不是，只能拿着用青春换来的高考分数踌躇在大学校门，对前途迷茫，理想被习题淹没的再也找不到。
　　……-
　　回想起来，我们不明白凭什么题目不会做就应该被骂的狗血淋头？我不明白凭什么学校怕出事故担责任而禁止我们的运动？我不明白凭什么假期可以理所当然的排上课程？人生而平等！人人拥有不可转让的追求幸福自由权利！在西方国家学校这些行为都是犯法的！校长教师是要面临监禁的！
　　……-
　　我们在试卷中长大，在题目中成年，等到步入社会，发现自己一无所知。
　　曾引以为傲证明自己奋斗成果的高分卷子2角钱一斤，曾经记满笔记满载着青春梦想的教学课本6角钱一斤。
因为你们国家的高考制度，你人生中最美好的两年被毁了：十六七岁应该是谈恋爱、建自己的乐队、去心动的地方旅游、做一切今后再也没胆量做的事情的年纪。”
——一个英国剑桥大学本科生这样对一名中国高中生说
读书无用论又在悄悄抬头
　　被誉为祖国花朵的我们，正在一日一日枯萎死去。
　　……-
　　我们燃烧了自己的生命，照亮的尽是曲折。
　　……-
　　我们渺小的只能抱怨。
鲁迅说过：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡！我们跪了这么久，忍受了这么多年折磨，该站起来了！
　　……-
可是，这样的灭绝人性的应试教育制度环境之下，你告诉我，我们的热血和青春到底能换来什么？


默默的点一个顶

杂而不精，过分重视综合而忽略其特长。这是中国教育最致命的短板。至于吸金什么的我就不说了

好贴

经典 为什吗 不上 传报社

我明白了 就当我放屁

对阿

帮顶

已然无言

在茫茫考生中，
我们是那么
弱小
无助
无力反抗
这能使我们成才？
是呀！
我们的青春去哪儿了？！
本该穿上美丽裙子的豆豆蔻年华
却一律换上单调的校服
本应有自由的时光
却被囚禁在题海之中

我们
努力了
流汗了
可是
我们的青春，我们的笑容，我们的创造力
一去不复返了
我们的灵魂没了
变得那么逆来顺受
中国教肓
你还我们本应有的个性！！
还我们想象力呀！！！
可是
在茫茫考生中，
我们是那么
弱小
无力反抗

十几年来的快乐，
在乌苏拉般魔力的中国填鸭式教育中
成为回忆
化为灰烬

多么使人痛苦，无助！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

在这种特长无法充分发展，灵魂被撕碎的教肓阴影下，只能尽量保持乐观心态了

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