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接下来，你必须了解一旦课程结束之后，你的学生应该能做哪些他们之前不会做的事。换句话说，这一课程的目标是什么?从目标出发有助于你明确课程设计的方 向。同样，确保让你的学生一开始就了解课程的目标。与生活和生意场上的其他领域一样，“这里有哪些对我有用的东西”这一因素在培训中起了关键的作用。对电 子学习来说这尤为正确，因为离开课堂不再是一种站起来离开小组的吸引学生注意力的行为，在传统教学中，这种行为会暂停教学，并使其他学生盯着那个离开的学 生。而在电子学习中，退出课程仅仅是简单的鼠标点击行为。
　　我们在设计课程时要考虑到课程传送方法(例如，基于网页的，基于光盘的，基于网络的)以及用户硬件的局限性。(再次提醒，要了解你的用户。)在使用户接受基于互联网的多媒体课程，并使其获得成功的这些方面，网络带宽起了非常大的作用。

【组织，组织，组织 】
　　将你的教学内容分成易于处理的小块，这对你的目标的实现非常有意义。
　　Trainersoft的编辑工具可以让你将课程组织成书，章 节的形式，并且可以在这些章节中添加页面。这就形成了一种非常简洁的方式来将你的内容划分成你所需要的易于处理的小块，并且可以将这些小块内容安排到整个 课程中去。你将课程内容组织得越好，你的学生就越容易理解课程的框架。记住每一个模块的长度都不应该超过20分钟。这相当于1个小时传统课堂教学的培训量。
　　导航是电子学习中的另一个重要元素。困难的导航系统会引起学生的挫折感，并经常促使他们结束课程(记住“点击一下”退出)。建立导航系统并纵览整个课程是很重要 的一步，并且在没有经过大量的思考和测试之后，不应该做这一步。Trainersoft提供了一种基于模板的解决方案，其中包括基本的内置导航工具，但是 这一方案仍然允许你自定义或者创建你自己的导航控制系统。

【情节串联图板 】
　　还有一种方法可以用来组织你的教学内容，尤其是当你计划在课程中包含一些游戏时，这种方法就是建立一块整个课程的情节串联图板。创建一个情节串联图板包括简单地在一个页面上画出几块表示你的课程框架(页面/屏幕)的内容。这将会帮助你将课程的各个部分形象化，并且确定这一课程的操作指南。在你准备开始往电脑中添加文本之前，先做情节串联图板。
　　如果你觉得这并不是很有必要，那至少应该做一个清晰的课程内容大纲。一旦你开始创建课程的电子版本，组织过程中的任何一个步骤都将会帮助你尽快完成这一过程。