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写在前面的话 我本应该不再出现的，但这次也是不得已。有人想为了破坏班级的利益而不择手段，那我想，也理应为了维护班级的利益而不惜一切代价吧！这次是我和PAUL的第一次合作，希望合作愉快……大家雅俗共赏吧！
2007年03月07日 11点03分
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我的语文老师——杜锦虎杜老师是高三才成为我们的语文老师的，最开始班主任对这位语文老师的介绍就是，杜老师和我关系不错，是不凶而且和蔼可亲的老师。闻其声不如见其人，开学后见到，果然名副其实。杜老师确实是看上去那种很慈祥很淳朴的老师，给我们的第一印象就觉得他是个不错的老师。他虽然年事已高，听说明年就要退休了，但上课却和年轻教师一样生动，有时不乏幽默，拿古人拿自己开个玩笑。和蔼的杜老师上课尽心尽责，备课认真，教学水平也很高，而且他总可以不厌其烦地回答那些问了一遍又一遍的傻问题，却依然十分的亲切和耐心，乐于回答同学们任何一个深或浅的问题。作为一个老教师，他精力有限，但仍然问我们要听什么，然后课后去找大量教学的材料来给我们讲。他坚持每天给我们做诗歌鉴赏，来提高鉴赏水平。他还坚持每天帮我们默写名句，确保我们得到该得的分数。平时他还会找一些作文的材料读给我们听，叫我们回去写小作文。高考是可以训练出来的，他常常说。对于这点，我们现在坚信不移且认真按照杜老师的要求去做的！久而久之，我们班级的同学和古人的隔阂越来越少，这都归功我们伟大可爱和蔼可亲尽心尽责人品超好的杜老师。渐渐的，理科班的我们喜欢上了语文，不像以前超级讨厌语文这学科了。若一定要在如此多的优点中选一个，那就人好——杜老师的最大优点，但这也使很多同学得寸进尺，对于调皮的同学，老杜会下课和他单独交流等等……总而言之，我们杜锦虎老师是人超级好，和蔼可亲，教学水平高，尽心尽责的同学们的良师益友。故今日此记，特此表彰，以表达我们对他的喜欢和尊敬！
2007年03月07日 11点03分
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后记给我的感觉是，长久不写藏头文，灵感都枯竭了，真的是有点难度的！这次的藏头文没有华丽的词语和结构，但还是尽量做到两边对齐，结构完整来力求完美。没有用很煽情的词语，写的很素，却把杜老师的点点滴滴，平时对待教学，对待我们学生的琐碎都表现出来了。我想，这才是真实的杜老师，用太多华丽和煽情 反而浮了。至于那份尊敬，那份喜欢，那些感情，也许理应放在文章的背后，映在琐事之下，让人细细揣摩去的吧！
2007年03月07日 11点03分
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你可以漠视他的关切，你可以冷落他的眼神，你可以挣脱爱的枷锁，你也可以敲碎他为你支起的灯，但你不可以，在冰天雪地里 嘲弄一棵大树的根。他在期许着春。他可以浇铸你的骄傲，他可以熔化你的冰冷，他可以燃尽烛的光辉，他也可以开启你注目下的门，但他不可以，在浮华喧嚣里 任凭轻蔑踩碎沉沦。他在创造着春。
2007年03月07日 11点03分
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3楼 4楼 不好意思 要把沙发让给PAUL 正文还没结束你们再顶次吧！
2007年03月07日 12点03分
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他的确是个好老师，今天叫我中午过去我也没去，其实不能怪我的，还没吃好饭就有打文章的任务了，希望同学能喜欢他
2007年03月07日 12点03分
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不是教我的 但听说不错的老师支持一个 顶一下！响应老大的号召！
2007年03月07日 12点03分
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好帖岂有不顶之道理？好人岂有不支持之道理？好老师岂有不喜欢之道理？我顶！
2007年03月07日 12点03分
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我7班的但杜老师我知道的 是个很不错的老师 支持一个吧！
2007年03月07日 12点03分
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