我是2011年毕业的大学生,户口,档案在潍坊,我在北京一家合资企业工作,请问怎样办理定级转正手续？

我们还需要这样的素质教育吗？
峡山区太保庄街道---求问
5月16日下午，下午第三节课间，昌邑市北孟一中初二两班级发生群殴事件，学生张某于教学楼二楼当场将学生刘某用棍子打死，学生怎么被打死的我不想去讨论，不管是用的“降龙十八掌”，还是“九阴百骨抓”这都不重要，重要的是——学生为什么被打了？学生为什么可以在学校、在教师的眼皮底下把自己的同学活活打死？
我不知道我们的“义务教育”是何时提出的，尽管我是教师，更不知道“素质教育”是什么时候提出来的，尽管我是一名还算比较优秀的教师，因为，我对这些“政治名词”缺乏正确的理解和记忆的方法。在我看来，是因为我们的教育存在着“素质”问题，才会提出“素质教育”的吧！那么什么是素质教育呢？什么是学生的素质呢？我个人觉得，学生的素质应该包括两个方面：文化知识和做人的道德水准。
“要求知，先做人”，是我对学生的一贯要求，因为在我看来，做人，做好人，做一个对社会没有腐蚀性的人，做一个对社会有用的人，做一个对社会有贡献人才是我们每一个人的为人标准，人做不好，求知来做什么？而我们目前的教育呢？是数字大于一切！在这样的教育环境下，所有的教育者们都围绕着“分数”转，还会有谁愿意花时间去教学生“做人”呢？而“数字”的确成了我们今天“素质教育”的全部！
“人性化”这一名词是谁提的我也不知道，什么时候提出的我也不知道，因为我觉得知道是谁提出的并不重要，重要的是能理解他的含义。“人性化”的含义应该是考虑到孩子的需要，为他们的发展服务，这才是素质教育的关键吧？可是我们实际的教育有时怎样的呢？他们认为教育的“人性化”就是要以学生为主（我认为准确的说是以学生的需要为主），要尊重学生（这其实没错），要改变以往教师高高在上的感觉等等……学生和教师在权力上市平等的，可是在教育上，一定要平等吗？一定要放弃教师仅有的一点尊严来和学生平等吗？实际上，现在的素质教育下，教师和学生平等了吗？不！现在的学生在素质教育的庇护下，位置是越来越高了，高得可以让老师因“辱骂”学生而向学生及学生的所有家门亲戚道歉，高得可以让老师因“体罚”学生而向学生下跪……！而教师呢？变得越来越不会教育学生，越来越不敢教育学生，因为学生是教育的“主人”，教师是为学生“服务”的。
我们的媒体也很好事，稍有教师的不是，便大肆的报道，恨不得能把该教师用口水给淹死！有一个教师体罚学生了，非弄得全世界都要知道，大报小报到处登载，各种网站齐出动，大有不把该教师至于死地不罢休的态势！有一个教师猥亵学生了，就把所有的教师比喻成色狼，害得老师上课时不敢正眼看女学生，怕被学生说成色……教师在他们的眼里是什么人？教师就不能有犯错误的？有了犯错误的就能以点带面的把所有的教师都辱骂一通？舆论环境都这样对付教师了，教师们谁还敢放手去管学生啊？这样不就是助长了学生的脾气吗？用老祖宗的话来说，这就是纵容！于是学生开始骂老师了，教师不能还口，因为教师不能用侮辱性的语言骂学生，要保护孩子的自尊……于是学生开始打老师了，教师绝对不能还手，因为体罚学生是教师的高压线，要下岗的……于是，教师就开始怕学生了，开始不敢管学生了，学生呢？于是就顺理成章的“老子天下第一”了……
素质教育要的是这样的结果吗？保护学生，保护未成年人是这样保护的吗？这样的素质教育下，我们学生的素质是否真的在提高？是否真的提高了？
尊师重教是祖宗留下的规矩，如今已经淡然无存了，特别是在经济高速发展的今天，在世人都很浮躁的今天，教师，已经变得越来越弱势了，教师都是弱势群体了，我们的教育还会强硬起来吗？这样的素质教育我们还需要继续下去吗？我们还能走多远？？