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高一 文科
2007年02月15日 18点02分
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我好像听蹉磋说过，他是研究生。为此磋磋在此，抖缕的就是他的“牌牌”，我是个大老粗，没啥子文化，仅有的是“知识”。文凭吗，没有！学历吗？打懂事开学，学到今个，只知其中医的骨架，还不敢说对中医能了解个“一、二”。所以面对大中华五千年的文化，我只有俯首认真的在学。别的不敢和磋蹉比，若说知识，我敢说，磋磋的水平，照我这大老粗比，足谓“小菜一碟”。蹉磋不服，那我这门外汉就叫叫你的专业如何？让大家做评判，我这个没有文凭的“乡土郎中”照这“大学士”比，看个骡子马出来可好？
2007年02月16日 01点02分
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俗话说，学识、学识，有学才有得识；而有识才有得知；故谓“知识”。文凭是死的，中医是活的。拿死的去套活的，这原本就是“狗戴嚼子”胡勒。我是大老粗，朋友们莫要嫌我说话粗呀，但求谅解！9楼朋友说得对，中医是道，但这道，不光有道，道后，还有个理字。那就是“道理”。然而细究这“道理”是归人有的。中医是人，为此，这道理也就为中医所有。
2007年02月16日 02点02分
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喜欢愚昧的确实拿它没法你要光屁股丢人，谁能拦得了你我看你象落草业余时间研究中医的，春节抓点时间干两票，过两天上西天中医也研究不成了，给小鬼的小费也没弄找，你一辈子不白活了
2007年02月16日 02点02分
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cuocuo 的目的在于，通过大样本量的数据，得出教育程度和是否支持中医的关系、专业方向和是否支持中医的关系。这种方法叫做统计方法，是几千年以来中医研究过程中一直不曾采用的研究方法。
2007年02月16日 12点02分
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蹉蹉
楼主
无招无式: 时代不同了,那个时代的人们,由于贫困,有很多智力高有资质的人都是失学青年,这些人通过刻苦自学,确实有可能成材,他们虽然没有文凭,但并不妨碍他们今后成名成家.比如华罗庚. 你再看看如今这个年代,有几个失学儿童? 基本上大家都有学上的情况下,求学的过程本身就是一个优胜劣汰的过程,虽然当前的考试制度确有可能扼杀一些偏才,但偏才毕竟是极少数,所以,从宏观上来看,学历与智力就是一个线性关系(因为它基本上排除了高智商失学的现象).成才与学历也是一个线性关系. 当然你也举了一些个例,我不排除这种可能,但是你要考虑这些个例在整体中的比例,你觉得用一种极低比例的个例来否定一个宏观规律,不荒唐吗?
2007年02月16日 15点02分
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