在土豆上看到的这个一开始7花,注意白衣小7的手和在在在离开后不安的表情还有李路那个到处诱惑的种,又跑去和咱们小秀咬耳朵了后来的花饼 在那儿自故自的和小海玩面具我们耗子一直在那正直的站着,胜基弟弟貌似和耗子说了什么耗子笑了~~这是我看了N遍得出的结果~~大家看啊直接点~http://www.tudou.com/programs/view/BzGyT8jx7sk/

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呵呵``偶也这样觉得哇~偶再研究研究

偶滴观察能力不咋滴吧。。呵呵`~要培养了

【实验八】 物向性运动的实验设计和观察一、教学目的1.初步学会设计植物向性运动实验的方法。2.学会观察植物的向性运动。

二、教学建议在本实验的教学中,教师应该注意以下几点。

1.鼓励学生充分运用所学知识,进行实验设计。学生对植物的向光性运动和向重力性运动的现象已经有了一定的认识。在此基础上,只要学生充分利用所学的知识,加以认真思考,再进行实验的设计和观察,一般来说不会有太大障碍。教师在指导学生进行实验设计时,不要束缚学生的思路,也不一定局限于教材中提供的材料用具,要鼓励学生大胆设想、求异创新,设计出既简便易行,又科学准确的实验设计方案。

.实验之前,教师应向学生讲明实验设计的方法和要求。所谓实验设计,是指正式进行科学实验之前,根据一定的目的要求,运用有关的原理,制定一套研究方案。就本实验而言,在学生进行正式设计之前,教师应向学生说明一个比较完整的实验方案应该包括哪些内容(见本实验的参考资料),使学生在设计实验时有据可依。当然,也可以让学生参照教材中的其他实验的形式(所包括的项目),模仿设计。

.强调实验过程中观察和记录的重要性。设计实验方案,并不是本实验的全部目的。在完成实验设计后,还要按实验方案进行操作和观察,认真做好记录,学习观察和记录数据的方法。在向学生讲解观察和记录的重要性时,应向学生讲清如实做记录的科学意义。记录时,不但要记载符合预期的现象,也要记载与预期相矛盾的现象,以便对结果进行如实分析,同时从中找出实验成功的原因或失败的教训。通过讲解使学生懂得一个偶然的现象也许会成为科学上新发现的道理。

那个那个。。要好好研究一下话说现在流行爬墙。。

耗子你要找东海了啊海宝抱起来很舒服吗？？？小心花花吃醋哦