末代状元张謇提倡实业救国，“尤以垦荒植棉、兴修水利、发展教育最著成效”。他曾发自肺腑地说过这样一句话：“师范为教育之母。”而如今，教育之母危矣，有人正酝酿着把教育之母给“毙掉”！ 媒体4月26日报道，我国正酝酿师范院校的招生改革，拟取消师范和非师范专业的分别招生规定，这意味着在我国有百年历史的师范生将会消失。教育部师范教育司司长管培俊的论文中指出：2015年-2020年我国基本实现中小学教师本科化，要达到这一目标，必须实现教师教育从定向培养向非定向培养转变，取消师范专业和非师范专业的招生规定等6大转变。 这样的招生改革一旦付诸实施，被张謇喻为教育之母的师范便宣告死亡。我看不出实现教师教育从定向培养向非定向培养转变之“必须”在何处，恰恰相反，笔者以为教师教育的定向培养还亟待加强。近年，老师体罚、强奸、猥亵学生之事屡有发生，上课念错别字、普通话说得不标准的老师也不少。定向培养尚且如此，非定向培养还能让基础教育的质量和师德师风的建设更上一个台阶？恐怕也真的只有鬼才相信。 要实现中小学教师本科化，延长师范生的学年即可，全无必要取消师范生的定向招生。师范在，提高中小学的教学质量、抓好师德师风建设的希望就会在，因为师范施教的目标很明确：从这里走出去的学生，是要走上讲台的。施教内容始终可以围绕着这一终极目的进行。如果任由没有接受过专业教育的人走上讲台，师德沦丧的事还会更多地发生，我国的基础教育在可以预见的将来，也必将产生大幅度的滑坡。 　　师范的学费收得相对便宜。取消师范和非师范专业的分别招生，也就意味着以后收费要实行并轨，这对家庭贫困的学子来说，无异于晴天霹雳，将导致更多的人无法接受更高层次的教育。收费相对较低的师范教育无疑是很多贫困学子唯一的选择。我们在不断呼吁，提倡实现教育公平，当贫困学子的这一条路也被彻底堵死之时，教育公平的实现在我们的视线中也将渐行渐远。 　　“毙掉”教育之母，兹事体大，后患无穷，不能由教育主管部门单方面说了算，必须征求全社会广大民众的意见。 

相信60吧的禾风、雪儿、阳子、风之语、冰冰和清茶老师们应该有较大的发言权！期待着。。。。。

期待着。。。。。

我的很多老师都是上个时代的师范生，他们都很优秀。 我认为，师范是教师化的快餐形式，是那个时代的需要，他们确实为教育业做出了巨大的贡献。 现在，时代需要高文化的教师。师范这个教育的母体，孕育出了丰富的教育业，退出舞台，它承前启后的作用更能体现。 当然对于贫困家庭来说，延长了他们艰难的求学之路，可从另一方面来说也是好事，君不见，现在师范生找工作何其难？ 纯属一家之言

中国的教育有一个怪现象，都说重视教育，但是从来都不重视教育。能考上师范的学生，都是最后被录取的院校，基本上是高考最末等的学生。试想这一下这样的学生毕业后当老师，素质能高吗？能教育好学生吗？所以建议取消师范，教师应当从重点大学毕业生中择优录用，最好是清华，北大的。只有这样中国的教育才有希望。

我们这个年纪的农村孩子上师范和文章中倡导的观点恰恰相反的,他们都是学校中的佼佼者,考师范为了专户口,为了拿几十块钱的伙食补助....我们当地考师范是最高分的...

6楼的朋友：你的说法有点片面！。可以说，绝大部分师范生是优秀的。目前的教育状况，清华，北大的学生能来？跟本不现实！

6楼观点太片面了，在我求学的那个年代，可以说能够考上师范的学生几乎都是好苗子。

取消师范，“毙掉”教育之母,对我国这么大的一个国家来说，提高整体国民的素质，是百害而无一益的。

在美院，画画不好的文化课稍好的去考师范，他们毕业了去教学生画画，那能教的好的吗

无言~~~~~~~~~~风>>>>>>