本人去年参加过福建地区高考作文组的审批。由于福建语文作为分值为70分，重要性相比其他地区的作文更加显著。高考语文作文是三人同批一篇，最高分值和最低分值不超过10分则取平均分，若是超过10分，则自动交给下一组老师批改。想要动手脚是比较难的。

先说说作文的总体批判标准。大致是符合题意、条理逻辑顺畅、结构性、字数、错别字（有无标题）等。轻重依次降低。

*^o^*

先纠正很多考生一个误区。最近几年的作文主要的评判标准是有没有个人的想法和思想，而不是那些所谓的好词好句以及名人事迹。部门考生的作文千篇一律，任何主题都要套上事先背好的句子和例子，运用的好也就罢了，运用不好肯定是事倍功半之举。像李白、爱迪生、张海迪、华盛顿之类的例子要么你能说出新的东西，要么你的作文注定不会超过50分档。

继续

顶个先~

记叙文和议论文是95%以上考生的首选。诗歌先不说，基本都是被——诗歌除外这句话腰斩，写诗无论多么出色也最多1/3满分的分数（60分为例就是20分），这其实也是一种悲哀，有少数学子还是有一首诗歌完成主题的能力，不过高考不是儿戏，才华横溢留在大学一定会大放光彩。
对于阅读量一般、文笔一般的大多数考生，绝不要碰触散文的边，弄巧成拙的人每年不在少数。

举例2011年福建省高考满分作文
《热爱诞下创造的婴孩》为例
以下是题目
2011福建高考作文题目： 　　2011年福建高考作文题。根据袁隆平的一段话，写一篇作文：根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

纪德有言:“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。
若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。
圣埃克苏佩里曾言:“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言:“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？
我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，为何？我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到:“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”？一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学，文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！
幸而我们还有幸存者明了这个道理，“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯，主宰IT行业的先驱者曾如是说道。是的，那些恒久的事物，人类的普适价值，抑或是科学艺术的真、善、美，才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失，不思是否前进时，但想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。
惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。(冠华作文网)
点评：满分作文《热爱诞下创造的婴孩》是一篇感人至深的优秀作文，作者完全被袁隆平的创造精神所感动。她感叹道：
若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。
由此推及，对热爱创造的人的礼赞，无论是爱因斯坦、乔治奥威尔、贝多芬、梵高、牛顿、王选还是钱学森，在她笔下，以尊仰的灵魂，一一诉说，只祈愿热爱诞下创造的婴孩终不被雨打风吹去，流风余韵，映照当世。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。每一代人都已拥有独属于他们时代的荣光，我们更应追寻不同于以往任何时代气质的回答：
袁隆平，这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，科学、文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！末尾作者如是议论：想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。
惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。
著名学者谢冕说过：任何人都不能离开他生活的时代。这篇作文好就好在拥有当代人之情怀,忧乐之心！

前排

楼主福建只能写议论文跟记叙文啊

平心而论，这篇作文在我看过的文章中，绝不是文采最好的一篇。也不算最博学的一篇。但是恰恰这篇文章没有最拔尖之地，最得了最拔尖的分数。这是为什么呢？用通俗一点的话来说，这篇作文的综合实力最强。

开篇四个字就让很多同学疑惑了，谁是纪德？
可能你们不懂这四个字有何让人眼前一亮之处，对于批卷的全国各地一线的语文老师们（很抱歉自夸了），这里面的看头就多了。
我先复制一段百度百科给同学们看看
安德烈·纪德(1869-1951)法国著名作家。保护同性恋权益代表。主要作品有小说《田园交响曲》、《伪币制造者》等，散文诗集《人间食粮》等。 1947年获诺贝尔文学奖。
重点词语《田园交响曲》、《人间食粮》、诺贝尔文学奖。
纪德和这篇文章材料的袁隆平，这样看来就有了一种联系。
所以背材料可以，背名人名言可以，你要用对地方就大不相同了。


再加上这一句——我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。
这篇文章只要不写离题，就能有55分以上的高分了。

若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩
再看看第二段。连续两个反问句，加上文尾的点题，承上启下，为下文加大文笔描述主题做了很好的铺垫。
这让阅卷老师会有看下去的念头。

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为何匿名？

楼主啊继续

顶 话说去年的作文…起了个文气的题目（梦里花开梦外香）…估计被秒杀了，语文成绩排名在班里退得我都心凉了

顶 话说去年的作文…起了个文气的题目（梦里花开梦外香）…估计被秒杀了，语文成绩排名在班里退得我都心凉了