作者：你爱别人的国吗 访问：886906 回复：8851 1、
我女儿读初三，她遇到一个物理题目：10牛的水能产生大于10牛的浮力吗？
　　 这本书上的参考答案说：不能。
　　 我女儿认为书上说得不对，我女儿讲：从理论上讲，10牛的水能够产生无穷大的浮力。
　　 我问女儿为什么，女儿就做了一个实验给我看，而且，她又通过一个设想，做了理论分析。
　　 事实的确像我女儿说的，而且理论分析让人无法怀疑.
2、
　　 孩子很高兴，但是为了慎重起见，她还是决定向老师求证，这样心里更踏实。
　　 找到自己的课任老师。这边我女儿讲着，那边老师连声、不容置疑地说：“不可能不可能不可能……”晕死，什么老师？　　 找到第二个老师，别班的课任老师。这边我女儿讲着，那边老师胸有成竹、充满智慧地说：“你想挑战阿基米德定理吗？”
3、
　　 回顾一下什么叫做阿基米德定理。浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。
　　 我想问问这些老师，10牛的水，到底是排水量，还是“存水量”？你们就不如一个孩子——你们的学生吗？
4、
　　 孩子问了两个物理老师了，她很焦灼，说：“爸爸，我认为自己没错，但是，我担心中考的改卷老师都是这样的，那我要是按我的想法做，岂不是被扣分子？”
　　 我安慰孩子：“别再去问老师了，至于说中考要是遇到这样的题目，你说，你是按你认为对的观点写，还是写你认为错的观点？”
注——这篇帖子去年在某网站几天之内点击数超过百万，回复上了万条。双方谁的观点正确、又为什么？希望各位老师和同学能够谈一下自己的看法。


你女儿是
正确的
！那两个老师是想当然，根本就不理解阿基米德定律。

阿基米德定律中，排开液体的重量的含义是：自水面计算，物体浸没在水面以下的总体积。
根本不用做试验，10N的水理论上可以让无穷大的体积浸没在水面以下（尽管实际上不可能无穷大，因为接触物体水的薄膜不会无穷小）。
那两位老师的错误在于，把“排开”二字望文生义了，错误的认为10N的水只能“排开”10N，而不是把“排开”正确的理解为，物体占据水面以下的体积相当于多重的水。

阿基米德定律中，排开液体的重量的含义是：自水面计算，物体浸没在水面以下的总体积，相当于同体积水的重量。
根本不用做试验，10N的水理论上可以让无穷大的体积浸没在水面以下（尽管实际上不可能无穷大，因为接触物体水的薄膜不会无穷小）。
那两位老师的错误在于，把“排开”二字望文生义了，错误的认为10N的水只能“排开”10N，而不是把“排开”正确的理解为，物体占据水面以下的体积相当于多重的水。

另外，顺便说一句，你说的两个老师也许是，看到你说的题，没有认真思考就自信的回答了。智者千虑，必有一失也是允许的，不能据此判断中学老师的水平。
至于你女儿担心的问题是不可能存在的，能出这样的题，就不可能有错误的标准答案，你觉得有可能让不知道标准答案的老师，凭着自己的理解改卷子吗？

你们怎么做的，当g=10的时候，v水不是1立方厘米吗，最多排出1立方厘米，10n，所以不可能吧（我是学生，还请ls的说一下可能的过程）

转学吧。
我真幸运，没有遇到过这样的老师。
没有真正做过实验的人没有资格说错。这是我们老师告诉我们的。

注意，不要偷换概念，即排水的概念

排水是指 水平面以下的物体体积 和多少水无关 和放进去的物体多大有关
老师怎么可能犯这种错误啊？ 初中不毕业能当老师？
哦我忘了挂科也不影响毕业 .. 对不起

11楼头像挺好看哦~

那请问：10N的水却不能浮起0.1N的硬币，又该如何解释？

很简单，硬币受到浮力小于硬币的重量。

利于水的表面张力，水也可以让一根钢针漂浮在水面。

可根据“上下压力差产生浮力”的观点，可以说这里硬币根本并未受到浮力，对此请问又如何解释？

为什么没有浮力？有压力差的

别说是硬币，哪怕是比纸还薄的片片，只要有体积，即使水平放置，厚度就不能忽略，就会有上下压力差。除非体积为零，浮力才为零。

回复21楼：说“10N的水能够产生超过10N以上的浮力”——这种说法显然是与阿基米德定律相矛盾的：因为10N的水无论分多少次排出，按照阿基米德定律根据排水量来确定浮力大小的说法，其能够产生的浮力之和都不可能超过10N.——对此请问又如何解释？