一楼度娘

明月找了个兼职，帮一个退休老师教小孩，主要负责三至六年级的数学，小孩子的思维跟咱们真是不一样啊

第一类：
四年级：一本书有1024页，编码时用了多少个数字？

第二类
五年级：（1的平方-2的平方
+3
的平方-4的平方……-99的平方+100的平方）除以7的余数是多少
讨厌，软键盘调不出来了

第三类
四年级：小明读一本书，计划每天读48页，实际每天读60页，提前三天读完，这本书有多少页？（温馨提示：四年级还没有学未知数）

去年，偶为偶的侄女看小学三年级的数学作业，感觉就挺迷茫的，一般的还行，要是最后的那个什么发展还是什么的题， 就一片迷茫了。大脑都打结儿了。
但是，让偶受不了的是她的作文啊！我看的根本看不下去，觉得惨不忍睹啊！

语文我很少过问，因为他们经常问我近义词，而我又实在想不到那古怪的近义词，比如“欢快”的近义词，“邮费”的近义词，“承诺”的近义词，实在让我头大，为了维持“老师”的伟大无敌万能形象，我只能说：先把数学作业拿出来！

忍笑。其实，小孩子很多的想法，都让人很是无语，觉得，世界上怎么有这样的想法呢。数学还好，等于几都是固定的。可是，语文就不行了，偶侄女也是，什么反义词啊，什么近义词啊，什么同音字啊，都是让人头大的。幸好作文刚开始，写的太差了，让偶有无从下手的感觉。个人认为，全部不合格啊！偶觉得，小学语文老师真是太辛苦了。

我做不出来.

也做不出来.

还是做不出来.

别说三四年级的做业了.
现在我家小朋友二年级的有些我都做不出来.有些知道答案但不知道过程咋做.

一道二年级的题目，小明沿着小路一边种了十棵树，每棵相距6米，这条小路有多长？我说咱们先把种的十棵树画出来，再数数有多少米，小朋友真的去画树，树干树枝树冠画的认认真真有模有样，半天了才画一棵，我又说这样画多麻烦呀，咱们画一棵就行了，其他的就画一个竖线代替就行了，他偏不肯，非得一棵一棵原原本本的画下去。

当年小学数学很牛滴银惭愧表示～俺跟不上时代啦～还是做我小时候轻松点啊～许多也只有想一想～还是可想可不想滴～

顶多～

这个还是可以的吧，只是你脱离那种环境很久了，应该是，
3的平方-2的平方=（3-2）*（3+2）
依次往下，化成1+2+3+4+……+99+10000下面就好算了
那个编码问题很恶心
题目这么短，我着么了好久才大概想到数字的个数
应该如下列式
9*1=9
99-9=90 90*2=180
999-99=900 900*3=2700
1024-999=25 25*4=100
9+180+2700+100=2989
读书问题
按计划，提前的3天应该读3*48=144
那么这144页就是都被多读的60-48=12占了
每天多读12页，多少天之后多读144页？列式：144/12=12
就是说小明一共读了12天，每天读60页，所以这本书共有12*60=720页
呼呼，这个星期的思考题变成算星期几了，比如今天的，2001年6月1日是星期五，2001年9月11日是星期几？这种问题我都直接翻日历了


我看着他们总忍不住想我自己小时候是什么样，唉，反正做作业的时候不是他们这个样子，当时别说是专门的家教人员，我爸妈都没怎么在意过我的学习，我记得除了星期五平时放学我都不背书包回家的，他们的书包一个比一个沉，也不知是四川的特殊原因还是全国的普遍现象，总觉得他们特别小特别小，看着像是刚读二年级的其实已经读四年级了，遥想当年，我五年级的时候都快160了

不是人小,是现在的书包太大了.把人显得小.我家小朋友比较高了.把书包一背,感觉像背都驼了一样.现在的书包太大太重了.
也不是说书包里书有多重.但其它东西比我们那时背的多.比如每天一瓶水,带的水果零食.增减的衣服等.我们那时除了几本书以外啥都不带呀.还有第二课堂要用的东西.幸好我们小朋友是练硬笔书法的,不带啥.有的小朋友除了星期一以外天天带琴.还有的天天带鞋.