level 11
假如说社会上“非主流”人心不古，“非主流”道德沦丧，那么在“人类灵魂工程师”把持的中小学校，理应是社会上一块净土。但是我们却屡屡见识了学校的教育，把学生分成三、六、九等!差生戴“绿领巾”，成绩优良的学生赐于“红马夹”，还有“分色作业本”、“差生测智商”、甚至于把学生放在寒风刺骨的教室外面考试等等。
让学生在寒冬坐在教室外面考试，这种人格的污辱和歧视，使学生感到冰冷的，不光是身体，还有内心!当然，心里冷的，还有我们。曾记得，有一篇文章介绍苹果教父——乔布斯小时候读小学非常顽皮，不好好做功课。老师把乔布斯的养父叫到学校，不料，乔布斯的养父开门见山对老师说：世界上只有差的老师，从来没有差的学生!他一把拉着乔布斯就去转学校……
其实说白了，学生的认知接受程度不同，智慧有高有低，聪明能干的老师会善善欲诱——努力挖掘认知接受程度慢学生智慧的金矿!我们应当谴责从“绿领巾”，花样翻新到“走廊考场”，是谁想出这脑残的、缺德的、锼主意的人!这不仅仅是教师的职业道德严重滑坡，更为严重的则是给学生的心灵留下了，不可磨灭“另类”的创伤!
某些所谓的“人民教师”，用“差生思维”想出种种羞辱学生不道德的手段，他们所关心的则是——升学率、年级评比、教师绩效，职位、奖金等。他们那里还配“人类灵魂工程师”这个神圣的光荣称号!其实，这些教师羞辱了自已的学生，实际上说白了，是羞辱了他们自己，是羞辱了整个中国的应试教育!!
2011年11月15日 07点11分
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让学生在寒冬坐在教室外面考试，这种人格的污辱和歧视，使学生感到冰冷的，不光是身体，还有内心!当然，心里冷的，还有我们。曾记得，有一篇文章介绍苹果教父——乔布斯小时候读小学非常顽皮，不好好做功课。老师把乔布斯的养父叫到学校，不料，乔布斯的养父开门见山对老师说：世界上只有差的老师，从来没有差的学生!他一把拉着乔布斯就去转学校……
其实说白了，学生的认知接受程度不同，智慧有高有低，聪明能干的老师会善善欲诱——努力挖掘认知接受程度慢学生智慧的金矿!我们应当谴责从“绿领巾”，花样翻新到“走廊考场”，是谁想出这脑残的、缺德的、锼主意的人!这不仅仅是教师的职业道德严重滑坡，更为严重的则是给学生的心灵留下了，不可磨灭“另类”的创伤!
某些所谓的“人民教师”，用“差生思维”想出种种羞辱学生不道德的手段，他们所关心的则是——升学率、年级评比、教师绩效，职位、奖金等。他们那里还配“人类灵魂工程师”这个神圣的光荣称号!其实，这些教师羞辱了自已的学生，实际上说白了，是羞辱了他们自己，是羞辱了整个中国的应试教育!!
![[瀑布汗~]](/static/emoticons/u7011u5e03u6c57~.png)
