不到日本，不知道什么是素质教育。
不和日本孩子一起吃饭，不知道什么是输在起跑前上。
日本1900年就普及了义务教育，和日本孩子吃了一餐午饭，我就看到了，我们的孩子输在哪里。我们在武石小学的饭堂里，看到的午餐是这样的，其实我原来在网上看过很多日本小学生午餐的文章，对比下来，这里的午餐算是比较简单的了。
一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，一点古老肉。
个人觉得，菜的味道非常一般，没有精心制作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米饭很好吃。
我们刚进来的时候，就看见一些孩子穿着白大褂，戴着白口罩白帽子，拿着餐具拎着沉重的牛奶箱迎面而来。
她们的个头很小，一看就是低年级的小孩子。
我急忙问翻译这是做什么呢，翻译告诉我，他们是帮厨的学生，每天都抽到一个班，不管大小学生，都要参加，主要负责帮助厨房做饭、准备餐具等工作。
日本的小朋友，已经做好在等我们了，没有人先开始吃饭，等到我们的学生都坐下来，他们才动了筷子。
我们和他们的学生被安排面对面的坐着，很快就熟悉起来了。
这是日本学生为我们准备的礼物，是他们画的画，做成小帽子放在桌子上。
我的对面有一个很可爱的小女孩，她帮助我解开牛奶瓶上的绳子，好懂得礼仪呀。


看得到图吗？

她立刻将绳子和封盖分成两个杯装起来，还拿着杯向旁边的中国学生走去，帮助他们分开装。
我们的同学解开瓶子，就立刻有日本小朋友，接过取下来的绳子和瓶盖。
杯子里，垃圾就分离开了，为什么这么小的东西都要分开乘装呢？
原来，塑料的包装要放在左边的垃圾桶，右面的纸质封盖要在右面。
这就是垃圾分类的教育，要从娃娃抓起才会在整个社会延续实施下去。
看看日本小朋友吃饭的样子，很努力的吃，汤已经一滴不剩了，菜也快吃完了。


我们的学生问：你们感觉快乐吗？回答是响雷一样的“快乐”。
当日本小朋友问我们同样的问题，我们一片沉默，有人回答道：“不快乐。”
这也许就是应试教育下，孩子的郁闷吧。
这时候，我们的翻译用日语说了句什么，很多孩子高高举起了手。
然后这些孩子，就跑到前面围成一个圈，猜拳，玩石头剪子布。
最后一个一个被淘汰，剩下几个胜出学生。
他们欢天喜地的跑到箱子里拿了一支牛奶来喝。
原来，剩下没发完的牛奶，就是用这种方法来分发的，好有趣呀。
牛奶喝完，饭菜吃光光，几乎所有日本小朋友的午餐都是这个结果。


我晕，看不到图？？

图片全部牺牲！

http://bbs.news.163.com/bbs/photo/234868314.html
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http://bbs.news.163.com/bbs/photo/234868314.html


我看到的是可怕的一致性和执行力，这种东西在和平年代是好的，但一旦发起狂就像台风一般摧枯拉朽，希望他们和他们的祖辈有所不同，这种可怕的一致性和执行力不要被用在侵略他人身上。

就是这样的民族，被美国打击之后进入20年萧条还没恢复元气，中国要是被美国打击了，40年能恢复元气么？突然想起老狼音频里绝望的说：“完了”

封建王朝并没有消亡，感觉仍然是延续，通过改革，融合了西方资本主义的剥削元素，然后就形成了所谓“特色”。
不知道这样理解有没有错误，请亲们批评指正···

为什么这么平常的事情中国人会感到震惊呢？这是我最近感到得奇怪的事情。
几次和日本人交谈，日本人都在问我，中国会不会打日本阿，我们不想开战啊，之类的。

我是来升六级的。还差7分

绿毛 龟 滚蛋~！！！

转自严建设的新浪博客！