今天见到来了这么多同学，我感到非常吃惊。感谢同学们像支持贺岁电影一样给我捧场，我真的非常感动。 对于前些时日的那个评选，本人再次对广大喜爱我与我课堂的同学表示谢意。但就我本人的能力而言，也不过是个寻常教师而已，在人生学习的路途上，还有相当远的征程。 不知不觉，我带的一批学生也都三年了，今天来到这个礼堂的，大概也都差不多定向了罢。明年的这个时候，你们就已知道自己是否能够留学，或已知道了考研的成绩准备复试，或签了工作准备回报社会，回报父母，又或怎样怎样。当然，每个人都应该努力地做好，给自己一个好的交代。 我刚才见到了几个我们院的学生，也都跟我一起到了这儿，我感到有些吃惊。其中有的学生我亲手带过，现在很少见面，上课点名都不到，怎么今天就愿意挤着站着到这儿来？听一起过来的老师说，这几名学生专业课程成绩很低。这一点我倒不以为然，不管什么样子的学生，有一颗向学的心就是好事，那些同事眼里的好学生，我有时反倒不喜欢。虽然她们考试得98，99甚至100分得，但依然掩饰不了自身拙劣的水平。在我看来，通过实验课上的考察与平时的闲谈，我认为，这些百分学生的水平并不比那些六十分甚至不及格的学生强，他们近乎是在一个起跑线上的。记得有一次实验，我不指导只给了实验题目，结果全班就一个人做的算是不错，然而这名学生在学这门文化课时居然没有及格，我真有点迷糊了，有些人课程得了满分，问她却什么都不清楚，她怎么拿的这么高的分数？这分数到底代表了什么？我们的奖学金被什么样的人取走了？这样所谓的好学生我不承认。 我从前很不理解，这几年专业课我也有负责的，才稍稍明白了一些，有不少老师，给学生出考题，就出原模原样的，生怕学生答白卷。而不按他教的标准答案答题，你就得不了分，就可能不及格。你以为你是法律啊！我对有些教师这种作法表示强烈不满。有的学生能够扩充思路，独辟蹊径的回答问题，或是解题巧妙行文简短的，在应用上是一个突破，已经超越了原考试题的答题思维，却得不了分，这是什么世道？这是我查阅卷子时亲眼所见，我特别为那些深受其害的学生感到惋惜。我替那些有些做的十分过分的老师向你们道歉。但我知道，你们的信心，你们的青春，你们的时光，已追不回来了。我记得我手下有几个男生，进校时成绩都挺高，能力也不错，更重要的是，每个人都有点思想，有点觉悟。本来都是挺好的苗子，但就因为有了点个性，他考试就过不去，好好的都耽误了。现在我成天见不着这几个学生，不知他们今天在不在这个礼堂的某个角落中，我可以很负责的告诉你们，你们是很优秀的，你们之所以有今天，虽然有自己的责任，但归根结底，并不是你们的过错。你们的今天，体现了什么？体现了我们教师的无知！体现了我们教师的愚昧！我刚刚也听了其他老师的讲座，他的广告词引得很棒：不走寻常路。现在中国的考生太多，多到都赶得上一个小国得人口数了。你要只是随大流混学问，那是根本不行的。而我们的考试，我们的试卷，我们的成绩，却完全背道而驰。谁有个性，谁的成绩就高不了，这是什么现象？你在教我们的学生干什么？教他们背原题？教他们怎么打条？教他们背后找你单独辅导？我们理科这不同于文科，不是死记硬背你就有了电路，有了测量能力，有了编程思维。前两天我和一个同事吃饭，碰见几个女学生，同事就问她们考了多少分，学生都不好说，只说低。同事又遗憾又责备地说：“怎么考这样啊？”我听了就在一旁想啊，题是你出的，卷是你批的，她们打多少分，关键不在于你么？你手高手低的，就给人家定位了。这时候还打击学生，这是什么教育？挺好的学生都给整出心里障碍来了。 我去年也带了一科，七十几人参加考试，有三十个补考了。应该说，不及格人数却是不少，这么高的不及格百分率近几年都算数一数二的。但是，我可以说，不及格的学生，都一定是一年中没学到什么东西的学生。我认为你有必要再学习一下，才给你不及格。有人会说，杨老师，你也太严厉了吧。其实，这样已经算是轻的了。若是按当初那个评分标准，不及格的人数会更多。但是我不会那么做。我手下不及格的学生，并非只是差那么一点点，我还不至于那样不近人情，补考重修的金额确实不低，我也想给你们的父母免去一些负担。但是你们自己并不努力，差的相当远，令我想让你们及格都为难，真的很为难。至于我出的考卷，你们应该也看到了，一道原题也不会出现，你在我这儿想拿分，必须把知识点弄懂，这才行。学了不会用，和没学有什么区别？我这一科成绩是最后才张贴出来的，相信没有一个学生看了不会吃惊，也一定有咒骂我的，有深恨我的。我知道自己作了一次恶人，但我甘心如此，我真的想给那些活在只出原题考试的梦里的孩子们提个醒，你们不能在毒害下去了。也是给我曾经带过的很有潜力的学生一针强心剂，告诉你们，你们是可以的。在座的各位不信，可以去我们院看一下，把我那一科的成绩与其他科比一比，你们也一定会吃惊。别的学科100分的学生，在我这里就可能会不及格；别的学科成绩将及格的，在我这儿却很高。我背后听到很多男生说过，给他们出了一口恶气。其实，我没有特意作什么手脚，从我拿到试卷到上完成绩，从未看过装订线之内的什么东西。

仅仅三个月，与你学了九年的学生相比，居然还占了上风。或许他可能笔头上的知识差了一些，但除了答卷，他哪一点不强于我的日语学生？日语优秀的学生？怎么看待这个问题？学习语言，必须要有环境，没有一个有学有用的环境，一定学不好！学好也得忘！天天背单词，背短语，你们反过来想想，你学汉语时候是天天背字典学出来的么？单词一本一本的，分得特细，这已经不单单是一种经济的入侵了，是彻头彻尾的文化入侵。有的人感觉自己学好了，什么都过了，过了就完了么？过了就升仙了么？现在的年轻教师，专业不钻研，竞整这些虚的，拿个证，混个文凭。也是，有英语呱呱的学得很好，但是有什么用？你不作学术，不往论文上使劲，不往专业上下功夫，你准备当翻译啊？你既然选择了练剑，那还玩什么刀法？使什么棒子？我们的学校，我们中国的学校为什么进不了世界名流？就因为FCA论文数量不够，远远的不够。为什么不够？就因为我们的老师，我们的教授，我们的导师们，都没有这份激情，没有这份觉悟，没有这种荣誉感。我不是在此卖弄，我可以说，像我这样一年有几篇论文的教授目前太少了。我奉劝我们的教授，我们没有在国外，不要看人家的论文有多么丰厚的报酬。我们之所以留在国内，是为了我们的祖国，为了我们的民族，为了我们的一腔热血与无限豪迈。 最后，我要告诉一些心胸不够宽广的学生们：你们可以的，也学你们四级还没有过，也许你们曾经不及格，成绩不理想，但你们决不应该为此自卑，这是一笔财富。我认识的导师，收学生都不看学历，也不看分数。学历只能代表你的过去；分数高，只能说明一个人比较会学习，而且到了今天，分数搞也许只说明这个学生记忆力比较强。但现今的很多专业，都不是以记忆力为主的。还有，我奉劝那些不持此类观点的导师，别动不动就要高分，要优秀。目前咱们国家你们是最清楚的，各个领域里尖端的人物，哪一个上学时没补考过？甚至很多人留过级。那些没有补考，没有留级的优秀学生都哪里去了？全上美国日本了，一去无回，作人家廉价的劳动力。我有几个当时特别优秀的同学现在都在美国，有做买卖的，有开店的，也有当农民的，我都和他们通过电话。他们其实反倒羡慕起我来，都非常想念国家。我就劝他们，你们是被大环境给害了，盲目的就出了国，盲目的就了职，盲目的安了家……现在想想，完全忘了自己当初为什么出去。在这一方面，我就很自豪，我在英国留学的时候，始终不忘自己是个中国人，我可以学你们的东西，我可以挣你们的钱，但我始终是中国人，我的根是在中国。我今天能够站在这里，我也感到非常自豪，虽然我的同学在美国做买卖，当农民，比我挣得多一些，但我感觉我能将我的全部精力回馈给我的学生，我们的祖国，我们的民族，我就感到无比的光荣。 再次感谢同学们的热情，希望你们在今后的日子里，摆正自己的位置，健康快乐的成长，开心度过每一天，谢谢！

要是我导师多好啊

不对 是我们导师！

对 我说错拉哈哈

云梓峰教授........

拿出来晒一晒

不腰疼

你要说的是杨老师吗