万事万物的承受能力都是有一个限度的，生命也一样，她的承受能力也是有限的。既使爱太多也承受不了，有的时候太多的爱就转变为太大的压力，最终被爱的生命就会烟销玉殒。上海市有一个普普通通的三口之家。男主人名叫张恒刚，还有一个妻子和一个15岁的女儿。张恒刚对女儿的爱，那是相当的深，从小都用心地爱她教育她。女儿的智力和为人处世的能力明显高出同龄的孩子。这孩子给人影响是漂亮，乖巧，懂事，从小学就是班上品学兼优的学生。由于这是一个普通的家庭，经济也不宽裕，父母就把自己的未来，家庭的希望都寄托在这初升的太阳了。全家省吃俭用也要给孩子穿好吃好，买新衣服，要教育“孩子，你可要努力啊！我们都穿得普通，也要给你买时尚的衣服”；专门给孩子买虾吃，“孩子，这是高蛋白补脑，你可要好好学习啊，我们全家都靠你了”；父亲下岗了，教育孩子“你可要努力，不然今后象我这样就失业了”；鼓励孩子考试要争名次，考了全班第一，也要教育“孩子不要骄傲，要看到全年纪，全校，全市，全国，你还是第一吗”？可怜的孩子，在这种沉重的爱，沉重的压力和要求之下成长，心理异常的成熟了。她的日记写得那个富有哲理，许许多多成年人都望尘莫及。“每当我提笔，心理总有一种淡淡的忧伤。看着窗外泛黄的树叶，心理不免有秋风瑟瑟的凉意，为那些树叶悲伤，那些落叶会不会变成人们服用的苦涩的中药”。这是一个14岁的孩子的心理吗？充满灰色消极的人生沧桑罹难苦痛，只有晚年的作家巴金先生才有这样的心境，要知道，巴金九死一生，写类似语言的时候他已经是90岁的耄耋老人了。在15岁的时候，孩子一晚上给同学，亲人写了40多封遗书。“父亲，我令您失望了，我压力太大了，也辜负了您的爱和重托，我走了”。第二天，孩子在学校跳楼自杀了。这天晚上，张恒刚加夜班，没有在家。粗心的妈妈没有发现异常，第二天早上，孩子也没有背书包上学，也没有引起母亲的注意。张恒刚就偏执地认为，对于孩子的死亡，妻子负有不可推卸的主要责任，自己却没有什么责任。在这种心态下，张恒刚就日益变得象祥林嫂整天思念女儿，经常看到其他孩子就念叨女儿。理智的妻子冷静下来以后，感觉活着的人这日子还得过啊，两年后也变得正常地有说有笑了。但是，张恒刚一直认为女儿自杀的主要原因是妻子的粗心大意，看到妻子不再沉浸在痛苦中了，就更加坚定了对妻子的怨恨，在一次争吵中，就把妻子掐死了。爱，把这个普普通通的家庭彻底葬送了！我们其他一些家庭虽然没有这么严重，但是，也对孩子的心理造成了障碍。有一个20多岁的姑娘已经工作了，她说，现在一看到“麦乳精”这几个字，看到麦乳精的食品，都本能地要发吐。因为，她以前中学期间，准备高考时候，经常晚上学习，快到深夜，母亲就给她冲好一杯“麦乳精”，反复叮嘱要努力啊！本来这是母亲的爱，但是时间长了好像是用这一杯麦乳精换取的是好的分数和名次，不是因为爱。爱，被附加太多的其他因素，就变了味。爱得太多过份，就是负担，就是压力。生命是坚强的，那是面对艰难困苦；面对太多的爱，生命有时是脆弱的，那是太厚重的爱变成了巨大的压力，生命不能承受爱之重！2006-8-9

看得我心理好沉重!现在对孩子溺爱的家长太多,我有时也觉得我自己也是如此的.我多想把我的全部的爱给我的宝贝,但我又希望宝贝能成为一个快乐自信坚强的人.但我发现我的爱让宝贝缺少了自己的思想,有时在大街上碰到熟人,为了面子也为了宝贝能有礼貌,我会让宝贝给对方打招呼,但宝贝是不主动的.以后再遇到熟人,我也总是这样.最近才发现女儿做事真的没有主动性.我想这是不是爱得不对呢..........爱，被附加太多的其他因素，就变了味。 爱得太多过份，就是负担，就是压力。 生命是坚强的，那是面对艰难困苦； 面对太多的爱，生命有时是脆弱的，那是太厚重的爱变成了巨大的压力，生命不能承受爱之重！ 希望所有的爱都让人觉得是温暖的..........

孩子就是要玩的，为什么要强迫他们非得按我们大人的意识和设计的蓝图发展呢？稍有出轨就开始抱怨责骂！所有做父母的都要深思，分数学校排名真的重要吗？非要上了名牌大学才是人才吗？呵呵！我还是喜欢国外的引导教育！不知道有没有和我想法雷同的爸爸妈妈呀~~

文中爸爸对孩子的爱是变了味道的爱，他这样的爱源于他的性格吧？一个把喜欢把责任推给别人的人，他的爱又会是甜蜜的吗？

爱要放轻松,估计现在大部分年轻的父母开始觉醒,他们在努力不让孩子成为分数的奴隶,只是现在学校的氛围对学生对家长或多或少地产生影响,所以有时会有失误.我只希望我的周围能有一个真正让孩子学得开心学得快乐的学校,如果有,哪怕学费再贵我也会咬牙让孩子去上的．

谢谢，火柴盒~~~呵呵

在深圳呆了几年了，与北方相比，学生的负担要轻的多！当然，比起来还是北方的孩子读书好~~读书多了固然知识丰富，而注重引导的孩子灵活适应能力强！怎么说呢，各有所长！

很赞同火柴的说法，教育孩子真是让人头疼，不知道该如何是好，不知道怎样才算健康的教育，父母都希望自己的孩子优秀，都希望孩子快乐的成长，可是怎么样才算快乐和健康，旁观着清，当局者迷，如果我们顺应着孩子的天性去发展，就会跟不上学习，做不完作业，老师更是不高兴，孩子也就觉得不快乐，如果我们顺应了他们，那么除了玩，她们对什么会感兴趣！于是我们在培养孩子的时候在快乐的同时难免也会有许多的无奈和叹息。是啊，怎么样才算健康呢？ 最近我也发现孩子的日记写的很是消极，但是我却又发现她写这样日记的时候没觉得她不快乐，而且写的同时自己在笑。有时在想，她们是不是用自己的语言在写一种哲理呢？而且往往是刚刚还在那大哭大闹，你气还没消时她又在又说又笑了，我们从哪里发现那个才是真正的她们。也许孩子就是孩子，喜怒哀乐全都随兴在表现吧。

我是个准妈妈,对于这个问题没有体会.我想只要孩子高兴,随着他的兴趣有意识的引导孩子.应该比较好.

爱要放轻松：我同意你的这种观点。

哈哈！握下手！希望可以多点探讨呀~~不知道你是否也有个可爱的宝宝