看舆图之前，15之于徐4，就是一个可爱的逗乐的调皮的小儿子。
徐4每天都要抱抱/亲亲/逗逗15，不是徐4觉得15需要父爱而付出的，而是徐4 自己乐在其中，是徐4 自己在享受天伦之乐。
徐4在产房里抱着15，哄睡了之后仍爱不释手。觉得“他还没有一把剑重”（练武徐4所喜欢的）。
15夜晚外逃未遂事件，有人认为是徐4 在15 的缺点中发现优点/是对15 的教导。偶的理解不同。
举个例子吧：小时候在老家时，邻居叔叔在得知儿子拿弹弓欲打张三却打到了李四后，第一反应是：“你爸我象你这么大时，那是指哪打哪！你看看你，啊？要是俩家雀，你打偏了也说得过去！那么大俩活人，你都能打偏？！明儿上树林子里给我好好练去，省得再给老子丢人！”
偶的理解，徐4这其实就是对15说：你看看你，淘气都淘不明白，BULABULA。你应该淘气都淘出一朵花来！
看舆图之后：
作为一个作过家教/讲过课/带过孩子的人，偶的理解是，徐4被迫低调，被迫退休在家，教导好学的小儿子，是会产生成就感的。
谕哥考取了秀才，15让徐4得到了情感上的享受和满足（15小时候是无意识的）；谆哥呢？（哎，这孩子。当初11哄他吃饭前要先吃苹果，和胃打好招呼。那时候好可爱呀！）