怎么这么多贴子骂他啊?谁能告诉我常田军校长怎么了? ------------45级毕业生

我来告诉你，在任何一个国家，任何一个团体都存在利害关系，无论是国家领导，还是企业领导作为最高层，只能周全大多数人的利益，我们国家有很多人的利益是经常受到侵害的，但是之所以保持了相对的安定团结的局面，是与之国民的整体素质，和较好的思想觉悟分不开的，知道什么是大局，但是，在广饶一中这个以教育为本的团体内，在为人师表，授业解祸的小的群！体里，出现了极少数的败类，因为自己的蝇头小利受到些许的损失，说到底他们混进这个团体，从事这个职业的唯一目的就是利！在自己利益受损时，不问青红皂白，不搞明白状况，就开始骂娘，这个时候，最高领导就首当其冲，成为直接受害者，来贴吧煽风点火，惟恐一中不乱，”势有炸平一中，停止地球转动之趋势”，其实，响应者并不多，翻来覆去发贴的就只有他当事者一个，多则两个，难道一中只有他个人利益受损？错，因为一中老师绝大多数还是属于素质较高者，而且有着作为教师应有的思想觉悟和个人修养，他们都知道在一中面临困难时自己作为团体一员所应该肩负的责任！这才无愧于”师”的称号，说到底，就是：一中走眼，弄来个白眼狼，少教养！先说这些吧

二楼讲的很有道理，顶！！！

二楼讲的很有道理，顶！！！

谢谢回复,但是,谁能说具体点啊,还是有点不明白啊

顶你麻痹，自己给自己说话还装，悲哀

建议吧主删六楼的回复

难到不是事实？为什么删他的？

恩 二楼搞政治的吧 思想觉悟很高啊~~~

...

qqweqw

弄你了你个王八蛋。你就是一个孙子！！

一、理解二次函数的内涵及本质 . 二次函数 y=ax2 ＋ bx ＋ c （ a ≠ 0 ， a 、 b 、 c 是常数）中含有两个变量 x 、 y ，我们只要先确定其中一个变量，就可利用解析式求出另一个变量，即得到一组解；而一组解就是一个点的坐标，实际上二次函数的图象就是由无数个这样的点构成的图形 . 二、熟悉几个特殊型二次函数的图象及性质 . 1 、通过描点，观察 y=ax2 、 y=ax2 ＋ k 、 y=a （ x ＋ h ） 2 图象的形状及位置，熟悉各自图象的基本特征，反之根据抛物线的特征能迅速确定它是哪一种解析式 . 2 、理解图象的平移口诀“加上减下，加左减右” . y=ax2 → y=a （ x ＋ h ） 2 ＋ k “加上减下”是针对 k 而言的，“加左减右”是针对 h 而言的 . 总之，如果两个二次函数的二次项系数相同，则它们的抛物线形状相同，由于顶点坐标不同，所以位置不同，而抛物线的平移实质上是顶点的平移，如果抛物线是一般形式，应先化为顶点式再平移 . 3 、通过描点画图、图象平移，理解并明确解析式的特征与图象的特征是完全相对应的，我们在解题时要做到胸中有图，看到函数就能在头脑中反映出它的图象的基本特征； 4 、在熟悉函数图象的基础上，通过观察、分析抛物线的特征，来理解二次函数的增减性、极值等性质；利用图象来判别二次函数的系数 a 、 b 、 c 、△以及由系数组成的代数式的符号等问题 .

势力!贪污!出卖人格!破坏人家家庭和睦

2楼 你个B少在那放屁老常是你祖宗啊?????\胡说八道老常挨骂他活该

哇塞 你们这里人的素质好差，怎么老是骂脏字。

楼上是那里的???看起来好圣洁啊`~报上名来```````````

好贴,顶住!

自问自答的?无聊

我也是45级的毕业生，我跟你一样也发现了这个问题，同样也搞不明白。现在的新同学不知道一中的发展史，难道他们真的不知道一中的强盛在很大程度上在于常校长的功劳，从43级开始，我们学校的升学率逐年上升，在东营市可谓老大。不能否认学校在决策上照顾不到全部学生的利益，出现骂校长的现象也很正常，谁都知道这是少数人做出的出格行为。我们只能感到悲哀。我真的希望广饶一中的同学们记住，广饶一中永远是最强的，广饶一中的老师永远是最伟大的。等你们真正来到大学，甚至步入社会，你就会了解了。