我先第一个：这学校还可以专升本么？

新生都在哪个校区啊？专科专业哪个比较适合高考英语44分数学62分的学生？（表笑我哈）！

好悲哀啊！发来发去，吧里好象就我自己啊。。。。。555555555。。走人拉。。。到我家勋勋那里去！

学医不学数学的你来吧嘿嘿

晕，学护理吧1嘿嘿！

可以专升本.不过最近好像国家对这方面的策略有所变化,我没太关注.至于你要学的专业,感觉还是选自己喜欢的.而不是由分数决定.

勋勋小妹,学护理要学扎针的好疼的哦,

学文学什么的那 有着专业吗？？学点斯文的 别拿刀啊 针啊 的 容易伤人哦~~~~~~

那扎针是不是学的时候往自己身上扎 啊 为了学医要付出这么大的代价吗~~~~~

听说学医的扎针 是学生之间互相扎啊

对啊　有次我们学ＡＢＯ血型测试　我说自己扎呢．想试试　　崩溃死我了　扎了两下手指头就是不出血郁闷啊　还是让别人扎的　诶不忍心啊

哎呀 同情啊啊 为了医学啊~~~~~~

顺便说句,还有下次的话,偶帮你扎,质量保证.呵呵～～反正不是自己指头.

医学院自 1988 年成立以来，先后 培养出医护人员 4000 余人。学院在多年的教学实践中磨砺出 一支力量雄厚、结构合理的专兼职教师队伍和管理队伍， 现有专兼职教工 120 多人（不含附院），其中，副高以上级职称的专业技术人员 68 人，占专业教师总数的 70% ，中青年教师中具有研究生学历（学位）的占 30% 。　　医学院下设医疗系、药学系、护理系和基础医学部，现开设有护理学、药学、医学检验等 3 个普通本科专业和康复保健、中西医结合、临床医学、护理等 4 个普通专科专业，全日制普通本专科在校生 1800 余人。 　　医学院所属专业教研室（组） 9 个，各教研室（组）建立和完善青年教师系统化培养体系，从政治思想、教学情况、综合素质等多方面通过导师进行跟踪记录培养（三年跟踪 + 导师负责制），为提高教学质量奠定基础。积极抓好日常教学管理，特别是教学文件的科学管理和规范教学过程，使教学管理逐步规范化、程序化、制度化。坚持教学工作例会制度、集体备课制度、预试讲制度、预实验制度等，确保教学秩序稳定。积极开展人才培养、教研活动和建设规划，近年来， 在学术梯队、教学、科研以及实验室建设等方面取得了较快的发展，学科建设成效比较显著。医学院一贯重视实验室建设和实践教学环节，先后建成了解剖实验室、显微形态实验室、分析测试实验室、医学机能实验室、医学机能模拟实验室、心肺检查综合训练实验室、腹部检查综合训练室、护理技能综合训练实验室、标准化护理病房、多媒体护理示教室、外科基础综合训练室、外科模拟手术室、重症病人模拟抢救训练实验室等 30 多个现代化综合性专业基础教学实验室。为适应办学需要，学院与省内“二甲”级以上医院共建有 2 所非直属附属医院和 34 所教学实习医院，并且与郑州、北京、上海、广州、杭州、武汉等地的多家大型医院建立了良好的协作关系。 　　医学院坚持以教学为中心，建立健全各项教学管理制度，严谨治学，注重提高教学质量；不断深化教学改革、加强教材建设和教学研究，为社会培养和输送了大批德才兼备的医学及相关专业人才。近年来在河南省教育厅及学校立项教学改革课题近 20 项，获河南省教育厅和学校教改成果奖 8 项；发表学术论文 10 多篇，编写出版著作、教材 12 部。医学院于 2002 年至 2005 年连续 4 年被评为先进单位。 　　学院注重合作交流，相继与第四军医大学、浙江大学、华中科技大学同济医学院合作开办现代教育技术培训、现代远程教育和研究生课程班，实现与国内名牌高校资源共享。 　　目前，医学院全体师生员工在校长和党委的领导下，解放思想，抢抓机遇，与时俱进，改革创新，加快发展，朝着既定目标昂首迈进。